【正文】 料 來 源 物理實(shí)驗(yàn)的首要特點(diǎn)就在于它的實(shí)踐性。 紙上談兵數(shù)十遍，不如親自操作來一遍。 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 重視實(shí)際的操作訓(xùn)練 要求學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時應(yīng)該做到：對每一個實(shí)驗(yàn)都清楚要 測量哪些物理量，如何操作。 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 重視對基本儀器使用的復(fù)習(xí) 做實(shí)驗(yàn)離不開測量，測量就要用儀器，高中階段常用的有 十三種基本儀器，這十三種儀器是刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測 微器、天平、秒表、打點(diǎn)計(jì)時器、彈簧測力計(jì)、溫度計(jì)、 電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等等。對重要儀器的 考查不再停留在直來直去的會讀數(shù)上，而是進(jìn)一步靈活多變地 考查是否會使用上 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 重視對基本儀器使用的復(fù)習(xí) (一 )講解到位，突出重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：如在復(fù)習(xí)打點(diǎn)計(jì)時器時， 我們可以有意識地進(jìn)行思維的拓展。 打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶記錄了什么物理量？ 167。 請你用聯(lián)想的方法拓寬思路：利用打點(diǎn)計(jì)時器，我們 還可能測出哪些物理量？ 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 重視對基本儀器使用的復(fù)習(xí) 分析： 167。 167。 發(fā)散聯(lián)想 ： ①打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶可以反映出運(yùn)動學(xué)的所有物理量 (初速度、末速度、加速度、時間、位移 )。 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 重視對基本儀器使用的復(fù)習(xí) 發(fā)散聯(lián)想 ： ③如果把它與動能定理結(jié)合起來考慮，可以求出合 外力做的功。 ⑤如果把打點(diǎn)計(jì)時器置于豎直方向使用，則可以得到重 力勢能的變化量或動能的變化量。 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 重視對基本儀器使用的復(fù)習(xí) 發(fā)散聯(lián)想 ： 這么豐富的信息都離不開對紙帶的計(jì)算。對，你有深刻的印象嗎？ (二 )在周練及綜合卷訓(xùn)練中，要抓住教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，編制好較為全面地考查某個實(shí)驗(yàn)的各方面內(nèi)容的測試題，有機(jī)、有意而又有計(jì)劃地對這些實(shí)驗(yàn)逐個進(jìn)行輪換考核，讓學(xué)生有一個進(jìn)行回憶和再思考的過程，還要及時做好講評工作，幫助學(xué)生形成比較完善的實(shí)驗(yàn)知識系統(tǒng)。 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 重視對基本儀器使用的復(fù)習(xí) (三 ) 在臨考前，還要組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)展覽，讓學(xué)生面對 實(shí)驗(yàn)裝置回憶實(shí)驗(yàn)的原理，看看有哪些器材，為什么要選用 這些器材？實(shí)驗(yàn)的步驟怎樣？實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問題？引起 誤差的原因是什么？可通過哪些措施減少誤差？并要求學(xué)生 針對自己的實(shí)際情況，必要時動手做做，以加深印象。熟練運(yùn)用常用的物理儀器是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)這個飛躍，做訓(xùn)練題 是必不可少的。 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 扎實(shí)做好實(shí)驗(yàn)練習(xí)題，加強(qiáng)鞏固 不經(jīng)常反復(fù)做每一個實(shí)驗(yàn)，做過之后為避免遺忘，應(yīng)通過 習(xí)題復(fù)習(xí)來加強(qiáng)鞏固；卷面上畫出的儀器圖形、儀器的刻度大 小與實(shí)物間還有一定的差異，要正確認(rèn)識它們，把實(shí)際操作能 力轉(zhuǎn)化為解題能力并在試卷上準(zhǔn)確表述出來，也要經(jīng)過習(xí)題訓(xùn) 練；另外，學(xué)實(shí)驗(yàn)不能就事論事，對實(shí)驗(yàn)知識還要加深理解， 作深層的思考，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和處理數(shù)據(jù)的方法等還要擴(kuò)展應(yīng)用范 圍，而培養(yǎng)靈活應(yīng)用的能力更要經(jīng)過習(xí)題訓(xùn)練才行，因此每復(fù) 習(xí)一個實(shí)驗(yàn)，都要讓學(xué)生完成適量的練習(xí) 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 重視演示實(shí)驗(yàn) 一方面，目前的高考實(shí)驗(yàn)試題已開始向演示實(shí)驗(yàn)拓展， 例如， 05年北京卷第 6題和 06年上海卷第 15題就考查了電 磁感應(yīng)的課堂演示實(shí)驗(yàn)；另一方面演示實(shí)驗(yàn)在物理實(shí)驗(yàn)教 學(xué)中也的確有著很重要的示范作用，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)? 力方面也有著不可替代的作用。 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 重視演示實(shí)驗(yàn) 值得一提的是，實(shí)驗(yàn)并不單純是實(shí)驗(yàn)這一模塊的問題， 學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ母叩屯c學(xué)生物理知識、思想、方 法的儲備密切相關(guān)，僅靠死記硬背或割裂式地對待實(shí)驗(yàn)是 不可能從根本上提高學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ?。這一點(diǎn)，恐怕是我們一線教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué) 中感受最深的一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原理的確定：一是根據(jù) 問題的要求，二是根據(jù)問題的條件。 三、高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 ☆ 設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路 對同一問題，可以構(gòu)想出不同的物理情景，導(dǎo)出物理量的 不同表達(dá)形式，以這些表達(dá)式作為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的依據(jù)，會有不同 的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方