讀一本課本是不夠的-閱讀頁
2024-08-20 14:10本頁面
【正文】 因每次在不同的情境中出現(xiàn)，增加了活化的強(qiáng)度。 key word ? 大腦有自動(dòng)組織、歸類的功能，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在不同字單（ list）中出現(xiàn)的同一類別名詞，如傢俱類、職業(yè)類，會(huì)在總回憶（ final recall）時(shí)歸類聚集出現(xiàn)。閱讀最忌一直停下來查生字，它會(huì)中斷閱讀、喪失學(xué)習(xí)的樂趣。 薄薄一本課本 ? 香港的學(xué)校沒有使用注音符號(hào)，他們是一開始便廣泛閱讀，透過閱讀認(rèn)識(shí)生字，變成熟字，更透過閱讀，掌握這個(gè)詞的正確用法。 ? 他們強(qiáng)調(diào)閱讀不是課堂的事，它是生活的一部分，一學(xué)期只讀一本課本是絕對(duì)不夠的，要將課外閱讀課內(nèi)化
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