【摘要】《水滸傳》是我國文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇小說,并非一人一時之作,而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎上,由文人加工編撰而成。全書前半部寫“官逼民反”,好漢林沖、魯智深等一個個被“逼上梁山”,在宋江上山后,寫了幾場反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭;后半部寫宋江被招安,攻遼、打方臘,最后以悲劇結局。它反映農
2024-12-11 03:39
【摘要】智取生辰綱作家作品人物簡介小說情節(jié)環(huán)境描寫學習目標問題研討擴展練習課文小結智取生辰綱《水滸傳》是我國文學史上第一部描寫農民起義的作品。主題是“官逼民反”。其作者署名為“施耐庵”。不過長期以來,關于其人生平均無可考證
2024-12-20 14:53
【摘要】學英語報社全新課標理念,優(yōu)質課程資源人教版九年級上冊語文第五單元第17課智取生辰綱施耐庵[學習目標]1.理清課文故事情節(jié)。2.根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。3.理解元、明間白話跟現(xiàn)代漢語的異同。[教學重點]理清課文故事情節(jié),根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。[教學難點]
2025-06-22 20:16
【摘要】智取生辰綱【學習目標】知識與能力1.了解《水滸傳》主題、成就等。2.學習本文環(huán)境描寫的藝術手法,了解作品的雙線敘事線索的結構藝術。過程與方法1.圍繞題目中的“智”字,分析討論雙方是怎樣斗智斗謀的?2.分析楊志和晁蓋、吳用等人的形象特點,掌握設置矛盾沖突刻畫人物的方法。情感態(tài)度與價值觀感受中國古典小說的豐富底
2025-05-14 07:08
【摘要】智取生辰綱導入新課情節(jié)分析重點賞析課堂拓展課外作業(yè)《水滸傳》是文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇小說,并非一人一時之作,而是在民間口頭傳說,藝人講說演唱的基礎上,由文人加工編撰而成。全書前半部寫“官逼民反”。后半部分寫宋江被招安,攻遼、打方臘,最后以悲劇結局。作者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌,對封建階級的黑
2024-11-18 22:40
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》習題 習題精選 基礎知識題 1.下列句中畫線的詞語釋義不正確的一項是() A.這干系須是俺的?。ㄘ熑危? B.楊志跳起來喝道:“哪里去了!且睡了,卻理會!”(想辦法)C....
2024-10-25 14:14
【摘要】《智取生辰綱》說課稿一、說教材《智取生辰綱》是人教版九年級上冊第五單元中的古代長篇小說《水滸》中的有名片段,選自《水滸傳》第十六回:“楊志押送金銀擔??吳用智取生辰綱”。課文節(jié)選部分寫了晁蓋、吳用等人劫取梁中書生辰綱的經(jīng)過。故事圍繞“智取”二字逐步展開,懸念一個接著一個,明寫護送隊伍頭領楊志警惕性之高,暗寫晁蓋等人用計之妙,讀來引人入勝,因而很適合中學生的心理
2025-05-02 02:10
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》教案 《智取生辰綱》教案 教學目的: 一、了解《水滸傳》的主要內容。 二、了解認識楊志的思想性格。 三、學習作品明暗兩條線索的特殊敘事方法。 教學重難點: 一、了解...
2024-10-25 14:45
【摘要】第六單元 第21課 智取生辰綱 第1課時 【教學目標】 。 ,分析環(huán)境描寫的作用。 【情境導入】 同學們,常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》。”意思是說:三國多智士,梁山多勇夫...
2024-10-26 00:50
【摘要】第一篇:智取生辰綱說課稿 《 智取生辰綱》說課稿 一、說教材 我說課的題目是《智取生辰綱》,本文節(jié)選自古典名著《水滸傳》第十六回:“楊志押送金銀擔,吳用智取生辰綱”?!端疂G傳》是施耐庵的代表作...
2024-10-28 12:30
【摘要】 智取生辰綱施耐庵選自《水滸》第十六回楊志押送金銀擔吳用智取生辰綱施耐庵像施耐庵(1296~1370?)元末明初小說家,原籍東都,一說錢塘。曾中進士,做過官,與當?shù)啦缓?,棄官回家,從事著述。施耐庵博通古今,才氣橫溢,舉凡群經(jīng)諸子,詞章詩歌,天文、地理、
2025-01-23 12:40
【摘要】作者:施耐庵智取生辰綱作者簡介施耐庵,名子安,字耐庵,姑蘇(現(xiàn)蘇州)人,生于元貞丙申年(1296年)。少年聰慧,寫得一手好文章,后為至順辛未科進士。他也曾在錢塘做官兩年,但由于不合于當?shù)罊噘F,棄官歸隱,閉門著述。與元末農民起義領袖張士誠結交。后來張士誠兵敗,施耐庵為避禍,舉家遷徙到淮安,繼續(xù)著述以
2024-11-26 14:44
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》導學案 《智取生辰綱》導學案 學習目標 。 。 。 重點難點教學重點:目標1、2教學難點:目標3 一、交流預習 ①“四大名著”知多少 ②《水滸傳》知多少 ...
2024-10-25 13:07
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》教學設計 《智取生辰綱》教學設計 學習目標: 1、了解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。 2、鑒賞本文在矛盾沖突中刻畫人物性格的方法。 3、學習本文環(huán)境描寫的藝術手法...
【摘要】第一篇:智取生辰綱教學設計 《智取生辰綱》教學設計 【教學目標】 1.把握小說的故事情節(jié),體會作品的敘事藝術;明確小說環(huán)境描寫的作用,欣賞作品的環(huán)境描寫的藝術。 2.把握作品人物形象,分析并欣...
2024-10-28 14:12