第七章種子生產(chǎn)與管理-閱讀頁
2025-08-16 12:49本頁面
【正文】 脫粒 株 (穗 )系圃 ? 后混合或混合脫粒 ? ? ? 混系繁殖 ， 生產(chǎn)原種 原種圃 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 “三系 ” 親本原種生產(chǎn) ? 成對(duì)回交測(cè)交法 ? “ 三系七圃法 ” 和 “ 三系 ” 各成體系，分別建立株行圃和株系圃，三系共建 6個(gè)圃，不育系增設(shè)原種圃合成七圃。收獲時(shí)，保持系和不育系要分割、分運(yùn)和分場(chǎng)脫粒。 ? ③ 不育系的育性鑒定重點(diǎn)是對(duì)單株和株行的鑒定，凡抽樣鏡檢中發(fā)現(xiàn)有染色花粉則予以淘汰。 ? ⑤ 對(duì)數(shù)量性狀的選擇要根據(jù)遺傳率的高低加以區(qū)別對(duì)待，遺傳率高的性狀要嚴(yán)格，遺傳率低的性狀選擇時(shí)不宜過分苛求，一般可采用眾數(shù)選擇法或平均數(shù)選擇法。 ? 穗行測(cè)交提純法 ? 穗行鑒定提純法 ? 半分對(duì)比提純法 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 穗行測(cè)交提純法 ? 其基本程序是：第一年選擇優(yōu)良典型單株自交和測(cè)交；第二年進(jìn)行自交穗行和測(cè)交穗行的鑒定；第三年 進(jìn)行混系繁殖 ? ? 第一年 第二年 第三年 ? 選擇優(yōu)良單株 穗行鑒定 優(yōu)良穗行混 ? 自交、測(cè)交 配合力測(cè)定 合原種擴(kuò)繁 ? 圖 76 穗行測(cè)交提純法原種生產(chǎn)程序圖 測(cè)交鑒定圃 穗行鑒定圃 原種圃 選 擇 圃 (親本繁殖田 ) 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 穗行鑒定提純法 ? 穗行鑒定提純法與穗行測(cè)交提純法的方法基本相似，只是省去了配合力測(cè)定這一程序。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 ? 第一年 第二年 第三年 第四年 ? ? ? 圖 79 國(guó)標(biāo)原種三代更新的良種生產(chǎn)程序 各 級(jí) 原 、 良種場(chǎng) 縣種子公司種子田 縣種子公司種子田 縣種子公司種子田 生產(chǎn)田 生產(chǎn)田 生產(chǎn)田 原種 原種一代 原種二代 原種一代 原種二代 原種三代 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 加速種子繁育進(jìn)程的措施 ? 稀播繁殖 ? 剝蘗分植 ? 營(yíng)養(yǎng)繁殖 ? 扦插法 ? 嫁接法 ? 分株法 ? 切塊法 ? 組織培養(yǎng) ? 異地、異季繁殖 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 第四節(jié) 種子質(zhì)量檢驗(yàn) ? 一、 種子檢驗(yàn)的目的和要求 ? 二、 種子檢驗(yàn)操作程序 ? 三、 田間檢驗(yàn) ? 四、 室內(nèi)檢驗(yàn) 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 一、 種子檢驗(yàn)的目的和要求 ? 種子質(zhì)量的內(nèi)容 ? 種子質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) ? 種子檢驗(yàn)的概念和目的 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 種子質(zhì)量的內(nèi)容 ? 種子的品質(zhì)是由種子不同特性綜合而成的概念，包括品種品質(zhì)和播種品質(zhì)兩個(gè)方面。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 種子質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) ? 目前，我國(guó)種子質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為：常規(guī)種、自交系親本、“三系”親本分為原種和良種兩個(gè)等級(jí)；雜交種分為良種一級(jí)和二級(jí)兩個(gè)等級(jí)。分級(jí)方法采用最低分級(jí)原則，即任何一項(xiàng)指標(biāo)不符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)都不能作為相應(yīng)等級(jí)的合格種子。種子檢驗(yàn)是良種繁育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)種子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理的關(guān)鍵措施。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 二、 種子檢驗(yàn)操作程序 ? 從整個(gè)檢驗(yàn)程序來看，種子檢驗(yàn)包括田間檢驗(yàn)和室內(nèi)檢驗(yàn)兩個(gè)方面；取樣、檢驗(yàn)、簽證三個(gè)步驟 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 三、 田間檢驗(yàn) ? 田間檢驗(yàn) 是在種子生產(chǎn)過程中，作物生育期間，到良種繁育的田塊中進(jìn)行取樣檢驗(yàn)，了解種子質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。 ? 評(píng)定種子質(zhì)量時(shí)，由于品種純度有田間和室內(nèi)兩次檢驗(yàn)的結(jié)果，一般以田間檢驗(yàn)結(jié)果為主。并根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果提出處理意見。 四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目精品課程課件 第七章 種子生產(chǎn)與管理 ? 問題？？ Any Questions?
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