西方經(jīng)濟學課程設(shè)計方案-閱讀頁
2025-08-16 12:33本頁面
【正文】 策的綜合運用 課堂講授 、 PPT課件 作業(yè)六 11 總復習 4 課堂講授 、 PPT課件 合計 54 三、教學方法與手段 （一）當前 《 西方經(jīng)濟學 》 教學中存在的幾個主要問題 ? “滿堂灌式”的教學方式導致 《 西方經(jīng)濟學 》 教學質(zhì)量不高 ? 理論與實踐的脫節(jié)導致 《 西方經(jīng)濟學 》 教學質(zhì)量不高 ? 封閉式教學方式導致 《 西方經(jīng)濟學 》 教學質(zhì)量不高 ? 教學與考核方法簡單，教學質(zhì)量不高 （二）教學方法改革 ? 使用先進教學手段，進行開放式教學 ? 采用“因果式”教學方法，使學生深刻理解微觀經(jīng)濟學概念。 ? 通過“啟發(fā)式”教學方法，使學生養(yǎng)成積極思考問題的學習習慣。 ? 探索了“探究式”教學方法。 （三）實踐教學方法改革 ? 積極有效地開展了案例教學 ? 積極開展第二課堂教學 ? 加大對學生的撰寫調(diào)查報告的指導 四、實踐教學設(shè)計 ? 課程設(shè)計的思想、效果以及課程目標 ? 實踐教學內(nèi)容 ? 課程內(nèi)容與教學方法 ? 考核內(nèi)容與方法 ? 創(chuàng)新與特點 （一）課程設(shè)計的思想、效果以及課程目標 ? 實踐性教學主要是利用周末與寒暑假要求學生深入大型企事業(yè)單位及大型商場，進行參觀、考察、學習及社會調(diào)研等活動，并在調(diào)研的基礎(chǔ)上指導學生完成調(diào)查報告，并組織學生進行課堂討論，增強學生對相關(guān)理論知識的感性認識，同時也學會應用相關(guān)理論知識分析實際問題，提高學生的實際應用能力。 ? 結(jié)合失業(yè)與通貨膨脹理論圍繞當代大學生就業(yè)情況利用周末時間組織學生進行市場調(diào)研（要求結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的需要及所學專業(yè)） 6課時。 4課時。 收集資料：各組學生分別采取實地調(diào)查、電話訪談、問卷調(diào)查、網(wǎng)上搜索等辦法收集資料。 組織課堂討論：各組將調(diào)查分析結(jié)果進行課堂討論交流、相互評價。成績分配比例為 20%，平時作業(yè)為 10%，期末閉卷考試成績?yōu)?70%。 五、教學條件 ? 師資隊伍 師資隊伍建設(shè)是課程建設(shè)的重要內(nèi)容，是課程建設(shè)的根本。本課程教學團隊成員中具有副教授 2人，講師 4人。本課程教學團隊成員近兩年內(nèi)均成為雙師型素質(zhì)教師。本課程教學優(yōu)先選用適合高職高專教學特點的省部級以上獲獎教材，當條件成熟時也可采用自編有特色的教材。 六、考核方式 ? 考慮到西方經(jīng)濟學課程在不同專業(yè)教學計劃中地位不同 （有的設(shè)為考試課，有的設(shè)為考查課），故考核方式當區(qū)別對待。作業(yè)主要考核學生的學習態(tài)度，鼓勵分組討論后完成；考試主要考核理論課講授的內(nèi)容，采用閉卷、筆試，實行考教分離（題庫制）。作業(yè)主要考核學生的學習態(tài)度，鼓勵分組討論后完成；期末考試采用半開 卷、筆試，范圍為課程全部章節(jié)內(nèi)容。 ? 期中考試、期末考試閱卷結(jié)束后，任課老師應進行試卷分析
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