吳茱萸對(duì)大鼠肝線粒體呼吸功能的影響中醫(yī)大學(xué)論文doc-閱讀頁
2024-08-20 09:08本頁面
【正文】 [10] 劉銳，[J] ，2007，5:1010.文獻(xiàn)綜述寒熱癥與能量代謝吳玉霞（江西中醫(yī)學(xué)院330004） 黃麗萍（江西中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院330004）摘要： 寒熱是八綱中重要的兩個(gè)方面，不少人對(duì)寒體和熱體在能量代謝方面的差異和影響進(jìn)行了研究。本文從寒熱癥與機(jī)體能量代謝的關(guān)系、寒熱癥在能量代謝上的研究進(jìn)展、以及展望三方面進(jìn)行了闡述。寒癥的主要表現(xiàn)是：體溫低，畏寒，口不渴，小便清長(zhǎng)，大便稀溏，脈遲緩或沉細(xì)無力。熱癥的主要表現(xiàn)是：發(fā)熱，手足溫暖，不惡寒反惡熱，口渴飲水多，喜歡冷飲，小便短赤，大便秘結(jié)，面色紅，舌色紅苔黃，脈數(shù)或脈洪有力。早在上世紀(jì)60年代徐上林[2]根據(jù)臨床報(bào)導(dǎo)指出，寒癥或陽虛癥患者基礎(chǔ)代謝率偏低；熱癥陰虛證病人基礎(chǔ)代謝率偏高。梁月華[3]等發(fā)現(xiàn)寒癥患者體溫、心率、呼吸頻率、血壓等均有不同程度的下降，唾液量則增加，植物神經(jīng)平衡指數(shù)降低，尿內(nèi)CAs、17OHCS排出量減少；而熱癥患者體溫、心率、呼吸頻率和血壓均有所上升，唾液量尊，植物神經(jīng)平衡指數(shù)升高，尿CAs、17OHCS排出量明顯增加?？梢?，熱體的能量生成、利用及產(chǎn)熱均比寒體高。《神農(nóng)本草經(jīng)》 中指出 “療寒以熱藥，療熱以寒藥” ，藥物的寒熱特性對(duì)機(jī)體會(huì)產(chǎn)生不同的生物效應(yīng)。寒、熱中藥或其有效成分可通過影響線粒體能量代謝的某些環(huán)節(jié), 實(shí)現(xiàn)其對(duì)機(jī)體能量代謝的調(diào)節(jié)。寒熱中藥或其有效成分可以通過作用于多個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于機(jī)體線粒體能量代謝產(chǎn)生影響[79]。機(jī)體所需的能量來源于食物中的糖、脂肪和蛋白質(zhì)。這些能量的50％以上迅速轉(zhuǎn)化為熱能，用于維持體溫，并向體外散發(fā)。體內(nèi)最主要的高能磷酸鍵化合物是三磷酸腺苷（ATP）。張偉榮等[11]的實(shí)驗(yàn)采用肝臟ADK活性和細(xì)胞能荷作為反映能量生成(主要是ATP生成)狀態(tài)的指標(biāo)， 肝Na+ K+ATP酶活性為能量利用(主要是ATP利用及產(chǎn)熱)狀態(tài)的指標(biāo)并觀察了多種激素的水平，以期發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的變化。E在正常情況下，并且強(qiáng)有力地抗拒任何偏移[12][13]。所以熱體的細(xì)胞內(nèi)能量生成率高。體內(nèi)Na+K+ATP酶是個(gè)重要的消耗能量的酶,消耗能量大約占整個(gè)細(xì)胞總能量的40～60％[14]，Na+K+–ATP酶在消耗ATP的同時(shí)也釋放出大量的熱能。實(shí)驗(yàn)表明，熱體大鼠的肝勻漿Na+K+–ATP酶活性比寒體大鼠要高， 兩者相比有顯著性差異?！ ◇w溫的維持主要與氣的溫煦作用有關(guān)[15]，《 難經(jīng)說明氣是人體熱量的來源。而這種以溫煦作用為主的氣,即是陽氣。實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),從肢端和穴位皮膚溫、腋溫、胃溫和舌下溫等多部位觀測(cè),初步證明陽虛、陰虛證具有體溫規(guī)律性異常變化。陰陽二者體溫行為性調(diào)節(jié)異常,陽虛動(dòng)物有顯著的蜷縮擁擠、豎毛,這種體溫調(diào)節(jié)行為是機(jī)體在陰虛或陽虛狀態(tài)下導(dǎo)致的產(chǎn)熱——散熱失衡的自主性保護(hù)性反應(yīng),說明陰虛陽虛狀態(tài)下存在體溫調(diào)節(jié)功能的障礙,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)陽虛證患者體溫調(diào)定點(diǎn)上移。許上林[16]報(bào)道，熱證患者基礎(chǔ)代謝率偏高，侯燦[17]把熱證的原因歸結(jié)為機(jī)體能量過剩。寒熱是中醫(yī)的核心問題，展望未來，寒熱本質(zhì)和能量代謝的研究將有更大的突破。從課題的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析到論文最終定稿，黃老師無不悉心指導(dǎo)，傾注了很多心血，是該課題得以順利完成的重要保證。黃老師在工作、在學(xué)習(xí)以及生活上給與我最大限度的幫助、支持和諒解，在此謹(jǐn)表示最衷心的感謝!感謝其他老師在實(shí)驗(yàn)操作具體安排上面給予我的幫助。 最后，再次衷心感謝曾經(jīng)給與我?guī)椭?、支持的所有的人，感謝江西中醫(yī)學(xué)院給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)！此致敬禮！ 05中藥班 吳玉霞 2009 年5月江西中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在老師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的科研成果。對(duì)本論文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式表明。 簽名： 年 月 日關(guān)于畢業(yè)論文使用授權(quán)的聲明 本人完全了解江西中醫(yī)學(xué)院有關(guān)保留、使用畢業(yè)論文的規(guī)定。 簽名： 年 月 日江西中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)閱意見表（藥學(xué)類專業(yè)）論文題目學(xué)生姓名學(xué)號(hào)系院導(dǎo)師姓名職稱單位論文評(píng)閱意見：（導(dǎo)師根據(jù)任務(wù)書、開題報(bào)告的要求對(duì)學(xué)生的能力、工作量、格式規(guī)范、研究方法、完成質(zhì)量等方面作出評(píng)審意見。江西中醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師申報(bào)表指導(dǎo)教師情 況姓名性別專業(yè)技術(shù)職稱所在單位指導(dǎo)本科學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）的情況當(dāng)年指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)學(xué)生所屬學(xué)院學(xué)生所學(xué)專業(yè)主要工作業(yè)績(jī)(本欄不夠可另附紙)教學(xué)院推薦意見教學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字： (教務(wù)院蓋章) 年 月 日 教務(wù)處審核意見教務(wù)處處長(zhǎng)簽字： (教務(wù)處蓋章) 年 月 日學(xué)校審核意見分管教學(xué)校長(zhǎng)簽字： 年 月 日注：欄目?jī)?nèi)容填寫不夠可以附頁；此表須單獨(dú)上交實(shí)習(xí)管理老師。 滿分10分 得分：（ ?。? 說明：；；遲到、。指導(dǎo)老師評(píng)分（90）內(nèi)容滿分得分內(nèi)容滿分得分555555555555555555導(dǎo)師其他意見導(dǎo)師簽字： 時(shí)間： 實(shí)習(xí)單位蓋章合計(jì)得分（ ）＝考勤評(píng)分（ ）+ 導(dǎo)師評(píng)分（ ）22
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