【摘要】《角的比較與運算》教學(xué)個案單位:桓臺縣實驗中學(xué)姓名:孫曉琳一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)在現(xiàn)實情境中,運用類比的方法,學(xué)會比較兩個角的大小,豐富對角的大小關(guān)系的認(rèn)識,會分析圖中角的和差關(guān)系.(2)通過動手操作,學(xué)會借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認(rèn)識角的平分線及角的等分線,會畫角的平分
2024-09-05 06:58
【摘要】-1-CBA角的比較與運算教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)在現(xiàn)實情境中,運用類比的方法,學(xué)會比較兩個角的大小,豐富對角的大小關(guān)系的認(rèn)識,會分析圖中角的和差關(guān)系.(2)通過動手操作,學(xué)會借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認(rèn)識角的平分線及角的等分線,會畫角的平分線.2.過程與方法
2024-12-11 06:43
【摘要】角(第3課時)角的比較與運算(1)大連開發(fā)區(qū)第七中學(xué)陳順山義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊課件說明本節(jié)課主要學(xué)習(xí)角的比較,角的和差,角平分線。角的比較,角的和差,角平分線是本章重要的幾何基礎(chǔ)知識,也是后續(xù)學(xué)習(xí)圖形與幾何必備的知識基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解角的大小、和差、
2024-10-20 10:16
【摘要】歡迎遨游數(shù)學(xué)海洋!天高任鳥飛海闊憑魚躍角與角的大小比較①一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)到另一位置時所形成的圖形叫角(angle)。射線的端點(如O點)叫角的頂點.射線原來所在的位置(如OA)叫角的始邊。旋轉(zhuǎn)
2024-11-29 05:14
【摘要】第2課時角的比較與運算1.下列各角中,是銳角的是()C2.下列說法中,正確的是()DA.平角是一條直線B.反向延長射線OA,就得到一個平角C.周角是一條射線D.畫一條射線就是一個周角3.已知∠1是銳角,∠2是鈍角,∠3是直角,則∠1,∠2,)D∠3的大小關(guān)系是(
2024-12-01 03:16
【摘要】角的比較與運算(一)一、選擇題1.在∠AOB的內(nèi)部取一點C,作射線OC,則一定存在()A.∠AOB∠AOCB.∠AOC∠BOCC.∠BOC∠AOCD.∠AOC=∠BOC2.下列說法錯誤的是()A.角的大小與角的邊畫出部分的長短沒有關(guān)系B.角的大小與它們的度數(shù)大小是一致的C
2025-04-09 07:45
【摘要】角的比較(1)海洋世界在大門的正東方向,你能說出它在大門的北偏東多少度?在大門的北偏東900,即∠BOA=900.北(2)虎豹圓、猴山、大象館分別在北偏東(或南偏東)多少度?南偏東00(即正南方向);北偏東00(正北方向);北偏東500即∠BOD=500.(3
2024-11-29 06:02
【摘要】3.4.1角的比較主講:武宣鎮(zhèn)中學(xué)唐翠蘭AOBCODGOHEOF∠AOB=300∠COD=580∠EOF=300∠GOH=120∠AOB=∠EOF,∠AOB∠EOFAOBCOD
2024-11-30 12:45
【摘要】角角與角的大小比較.(重點).(重點).(重點、難點)(1)①角的定義:角是有公共端點的兩條_____組成的圖形.②角的頂點:其中公共端點是角的_____.③角的邊:_________是角的邊.射線頂點兩條射線基礎(chǔ)梳理(2)①角的定義:角是把一條_____OA繞著它的
2024-12-14 14:40
【摘要】平川區(qū)大水頭學(xué)??芡Ρ睅煷蟀娉踔袛?shù)學(xué)第一冊第四章平面圖形及其位置關(guān)系第四節(jié)動物園示意圖北B(猴山)D(大象
2024-12-14 16:17
【摘要】角的大小比較在日常生活中,如果司機(jī)師傅判斷失誤就會發(fā)生交通事故,造成悲劇。以上的撞車事故就是由于兩個司機(jī)師傅判斷兩車的夾角錯誤造成的,那么我們?nèi)绾闻袛鄡蓚€角的大小呢?請同學(xué)們試一試:如何比較和的大小121252度66度1212度量法12疊
2024-11-30 01:33
【摘要】第四章基本平面圖形?如何比較兩個角的大小呢?類比學(xué)習(xí)BADO‘COBAO?OCDO??ODCBA?如何比較兩條線段的長短?(O‘)(D)(C)ABOO’BADC
2024-12-14 12:26
【摘要】角的比較和運算課題:比較和運算序號:52學(xué)習(xí)目標(biāo):知識和技能:會用兩種方法比較兩角的大小,知道兩角的和、差的意義,了解角平分線的意義,并能用肯定語言表示.2、過程和方法:觀察、操作、合作交際,畫圖、比較、歸納3、情感、態(tài)度、價值觀:能
2024-12-29 14:24
【摘要】角的比較講課人:郭紹比較方法:①測量法②疊合法ABCD你能比較下列兩條線段的長短嗎?舊知回顧
2024-11-29 03:34
【摘要】年級:七年級主備人:高愛兵QQ:106027169班級姓名學(xué)號組號課題角的比較和運算⑵課型習(xí)題備課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握角之間的和差關(guān)系,并能進(jìn)行簡單的計算2.學(xué)會用方程解決幾何問題
2024-12-09 09:39