【摘要】yxo1F2FP知識梳理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)問題1:平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離之和為常數(shù)的點的軌跡是什么?常數(shù)小于的點的軌跡不存在||21FF常數(shù)等于的點的軌跡是線段||21FF21FF常數(shù)大于
2024-11-30 08:33
【摘要】問題提出1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數(shù)將達到18億?t57301p2???????13×(1+1%)x=18,求x=?數(shù)學問題?2022年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如
2025-05-14 03:24
【摘要】——第一章集合集合:一般地,指定的某些對象的全體統(tǒng)稱為集合元素:指定的每一個對象叫做集合的元素常用大寫的拉丁字母A、B、C….表示集合。用小寫的拉丁字母a,b,c…表示元素。注:組成集合的元素可以是物,數(shù),圖,點等一、集合的有關(guān)定義:例如:指出下列對象是否構(gòu)成集合,如果是,指出集
2024-08-24 19:44
【摘要】?設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,那么就說y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎?(2)y=x與y=是同一函數(shù)嗎?x叫做自變量.AAABBB123
2024-11-30 08:37
【摘要】主講:高李觀察下面三個集合,找出它們之間的聯(lián)系:A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}B={1,2,7}觀察A、C知,集合A中任一個元素都是集合C的元素,那么我們就說,A包含于C或C包含A.A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}
2024-11-30 00:54
【摘要】課后練習:退出平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理(二)判定定理性質(zhì)定理課后思考應用作業(yè)小結(jié)引入兩個平面垂直的判定與性質(zhì)退出平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理(二)判定定理性質(zhì)定理課后思考應用作業(yè)小結(jié)引入問題2引入引入問題——它就是本節(jié)課的內(nèi)容之一:平面
2024-11-29 05:06
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)問題提出1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數(shù)將達到18億?t57301p2???????13×(1+1%)x=18,求x=?數(shù)
2025-05-14 04:55
【摘要】正文:高一數(shù)學等比數(shù)列教案 高一數(shù)學等比數(shù)列教案 高一數(shù)學等比數(shù)列教案1 教學準備 教學目標 熟悉與數(shù)列知識相關(guān)的背景,如增長率、存款利息等問題,提高學生閱讀理解能力、抽象轉(zhuǎn)化的能力以及解答...
2024-10-13 17:51
【摘要】2020年10月23日學習目標:1、理解對數(shù)函數(shù)的概念;2、掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì);3、數(shù)形結(jié)合意識的繼續(xù)加強。重點、難點:重點是對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì);難點是對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的聯(lián)系。一、前提診測:1、對數(shù)的定義:2、求函數(shù)y=2x+1的反函數(shù)。3、互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的圖象有什么關(guān)系?關(guān)
2024-11-30 08:35
【摘要】,發(fā)明了鋸,發(fā)明了潛水艇.,發(fā)現(xiàn)火星與地球有許多類似的特征。1)火星也繞太陽運行、繞軸自轉(zhuǎn)的行星。2)有大氣層,在一年中也有季節(jié)變更。3)火星上大部分時間的溫度適合地球上某些已知生物的生存,等等.科學家猜想?;鹦巧弦部赡苡?/span>
2024-09-04 02:22
【摘要】高二直線、平面專題復習距離1點到平面的距離一點到它在一個平面內(nèi)的正射影的距離叫做這一點到這個平面的距離2直線到與它平行平面的距離一條直線上的任意點到與它平行的平面的距離叫做這條直線到平面的距離3兩個平行平面的距離兩個平行平面的公垂線段的長度
2024-12-01 08:58
【摘要】引例問題1從甲、乙、丙3名同學中選出2名參加某天的一項活動,其中1名同學參加上午的活動,1名同學參加下午的活動,有多少種不同的方法?第1步,確定參加上午活動的同學,從3人中任選1人有3種方法;第2步,確定參加下午活動的同學,只能從余下的2人中選,有2種方法.
2024-12-01 06:00
【摘要】排序就是按照一定的規(guī)則,對數(shù)據(jù)加以排列整理,從而提高查找效率。練習1、用直接插入排序法把本節(jié)例3中的數(shù)據(jù)從大到小排序。2、分別用直接插入排序法和冒泡排序法對下面的數(shù)列從小到大排序。(1)5,21,37,13,29(2),,,,
2024-11-30 01:03
【摘要】江門江海中學曾偉波一、異面直線所成的角。1、定義:已知兩條異面直線a、b,經(jīng)過空間任一點O作直線a`//a、b`//b,我們把a`與b`所成的銳角叫做異面直線a與b所成的角。(a和b所成的大小與點O的選擇無關(guān))bab`a`O(00,900]2、求兩異面直線所成
2024-11-30 00:49
【摘要】第三章概率單元復習第一課時知識結(jié)構(gòu)t57301p2???????隨機事件古典概型幾何概型隨機數(shù)與隨機模擬頻率概率的意義與性質(zhì)概率的實際應用知識梳理(1)必然事件:在條件S下,一定會發(fā)生的事件.(3)隨機事件:在條件S下,可能發(fā)生也可能不發(fā)生
2024-12-01 09:01