六年級上冊永遠的歌聲表格教案-閱讀頁
2025-08-09 00:20本頁面
【正文】 老師 ———————— ———————— ———————— ———————— ________________ ________________（說明：橫線上由學生進行填寫，填寫他們對課文的理解。為了讓學生深切體會到師生間真摯的情感，我把課堂這個大舞臺交給學生,充分發(fā)揮他們的想象，讓他們有機會無拘無束的說，在說中體驗人物的內心世界。為了更深地體味到這一點，老師引導學生反復吟讀，品味文章的精彩語句、字詞。通過抓住關鍵字詞，學生自然感悟到蘊藏在細微之處的深情，從而更好地理解了“愛”的真諦。如教學含有“悄悄地”這一詞的句子時，我抓住了“悄悄地”這一詞，聯系上下文讓學生理解孩子們?yōu)槭裁匆扒那牡貑枴?，會怎樣“悄悄地問”，從而體會孩子們真摯純樸的愛心，再把體會到的情感放進語言中讀出來。本課的教學讓我充分認識到，課堂上應讓學生人人都有話說，人人都有體會，人人有收獲。本課教學同學們學習語文的主動性，積極性有了很大提高，文章的重點、難點在學生無拘無束地說的過程得以消化，更重要的是語言表達能力在師生間，生生間交流過程中得到提
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