【摘要】小學(xué)到初三的全部概念留著給咱孩子三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)公式S=a×a長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬公式S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h梯形的面積=(上底+下底)×高÷2公式
2024-08-11 17:56
【摘要】小學(xué)到初三的全概念(代數(shù)和幾何)三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)公式S=a×a長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬公式S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h梯形的面積=(上底+下底)×高÷2公式
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 怎樣學(xué)習(xí)初中代數(shù)和幾何 。 ?、懦瓨?biāo)題,瀏覽定目標(biāo)。 ?、崎喿x并記錄重點(diǎn)內(nèi)容。 ?、窃囎骼}。 ⑷...
2024-11-20 03:13
【摘要】有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算代數(shù)和學(xué)案知識(shí)要點(diǎn):1、有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算可以統(tǒng)一為加法運(yùn)算。2、省略了加號(hào)的幾個(gè)有理數(shù)的和的式子叫做這幾個(gè)數(shù)的代數(shù)和。3、有理數(shù)加減法混合運(yùn)算的方法:(1)先將有理數(shù)加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法運(yùn)算(2)寫成省略了加號(hào)的代數(shù)和的形式(3)再運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算一、復(fù)習(xí)計(jì)算:(-6)-(
2024-12-12 03:05
【摘要】1第3章泛代數(shù)和代數(shù)數(shù)據(jù)類型引言PCF語言可以看成由三部分組成:帶函數(shù)和積類型的純類型化?演算、自然數(shù)類型和布爾類型、不動(dòng)點(diǎn)算子。如果用其它的基本數(shù)據(jù)類型代替自然數(shù)類型和布爾類型,如字符類型和串類型,則可以得到有類似類型結(jié)構(gòu)(函數(shù)和二元組)的語言,但面向的是不同種類的數(shù)據(jù)的計(jì)算。如果想對(duì)PCF作這樣的修改,必須決
2024-09-24 12:35
【摘要】1課題:有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算——代數(shù)和一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)由蘇泊爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論可知,在數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)中,老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一類實(shí)例的各種屬性進(jìn)行分化,形成概念,再進(jìn)行類化,使概念的關(guān)鍵屬性更清晰,最后引導(dǎo)學(xué)生將新概念納入到概念系統(tǒng)中。本節(jié)課是一節(jié)概念教學(xué),對(duì)學(xué)生而言比較枯燥又抽象,設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)首先以學(xué)生的錯(cuò)題
2024-12-11 23:54
【摘要】三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2?正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)公式S=a×a?長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬公式S=a×b?平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h?梯形的面積=(上底+下底)×高÷2
【摘要】第3章泛代數(shù)和代數(shù)數(shù)據(jù)類型?PCF語言的三部分組成–帶函數(shù)和積類型的純類型化?演算–自然數(shù)類型和布爾類型–不動(dòng)點(diǎn)算子?第3章到第5章對(duì)這三部分進(jìn)行透徹的研究?本章研究像自然數(shù)類型和布爾類型這樣的代數(shù)數(shù)據(jù)類型引言代數(shù)數(shù)據(jù)類型包括?一個(gè)或多個(gè)值集?一組在這些集合上的函數(shù)
2024-08-08 10:07
【摘要】AnIntroductiontoDatabaseSystems第二章數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型概述關(guān)系模型基礎(chǔ)在SQL中定義關(guān)系模式代數(shù)查詢語言關(guān)系上的約束AnIntroductiontoDatabaseSystems在SQL中定義關(guān)系模式?流行的描述和操作關(guān)系數(shù)據(jù)庫的語言SQ
2024-08-24 20:14
【摘要】......初三圓的概念和性質(zhì)【知識(shí)梳理】(1)圓的有關(guān)概念①圓:平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓,其中定點(diǎn)為圓心,定長(zhǎng)為半徑.②?。簣A上任意兩點(diǎn)間的部分叫做圓弧,簡(jiǎn)稱弧,大于半
2025-07-11 07:32
【摘要】代數(shù)式的概念和運(yùn)算【考題精選】: 例1:下列計(jì)算中正確的是 A. B. C. D. 分析:這道題主要考查了整式的運(yùn)算,概念性較強(qiáng),選項(xiàng)(A)中,不是同類項(xiàng),不能合并; 選項(xiàng)(B)中, 選項(xiàng)(C)中,是冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘, ∴;選項(xiàng)(D)中,,是同底數(shù)的冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減,∴.所以此題選(B)。 例2:下列運(yùn)算正
2024-10-14 14:04
【摘要】-1-幾何條件代數(shù)化與代數(shù)運(yùn)算幾何化——突破解析幾何難點(diǎn)之兩方法解析幾何解題方向:找關(guān)系。(1)找12,kk關(guān)系,設(shè)直線方程;(2)找12,xx關(guān)系,找解題方向;(3)找所設(shè)兩變量關(guān)系(如找k與m關(guān)系,找12xx?與12xx關(guān)系等),進(jìn)行消元。方法:代數(shù)運(yùn)算幾何化。
2024-09-09 21:35
【摘要】高等代數(shù)例題第一章多項(xiàng)式1.2(1)、、適合什么條件時(shí),有2.7設(shè),的最大公因式是一個(gè)二次多項(xiàng)式,求、的值。3.14證明:如果,那么4.18求多項(xiàng)式有重根的條件。5.24證明:如果,那么6.25證明:如果,那么,7.26求多項(xiàng)式在復(fù)數(shù)域內(nèi)和實(shí)數(shù)域內(nèi)的因式分解。8.28(4)多項(xiàng)式(為奇素?cái)?shù))在有理數(shù)域上是否可約
2025-06-22 23:46
【摘要】初中幾何公式、定理1過兩點(diǎn)有且只有一條直線2兩點(diǎn)之間線段最短3同角或等角的補(bǔ)角相等4同角或等角的余角相等5過一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直6直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中,垂線段最短7平行公理經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行8如果兩條直線都和第三條直線平行,這兩條直線也互相平行9同位角相等,兩直線平
2025-07-11 21:50
【摘要】幾何證明的畫圖功效近幾天學(xué)習(xí)了專題四:推理與證明——以幾何教學(xué)為例,共分為七節(jié)內(nèi)容,內(nèi)容容量大,涉及面廣,講解細(xì)致。在內(nèi)容的講解主要以提高學(xué)生推理能力為主,里面也有幾何教學(xué)案例,還有精彩點(diǎn)評(píng)。學(xué)了之后對(duì)幾何的推理與證明有了新的認(rèn)識(shí),我在前面已有作業(yè)涉及到這方面的內(nèi)容,但我看到在講解里面專門對(duì)幾何畫圖提出來講解的并沒有,現(xiàn)我就平時(shí)教學(xué)中的體會(huì)談?wù)勥@方面的認(rèn)識(shí):一,圖要畫準(zhǔn)我在教學(xué)中發(fā)
2024-09-05 00:55