通信原理gmsk實(shí)驗(yàn)報(bào)告-閱讀頁(yè)
2025-08-07 17:18本頁(yè)面
【正文】 ut std_logic。end。signal m :std_logic_vector(22 downto 0):= (others= 39。)。begin process(CLK) begin if (CLK39。139。 if m = 0 then m(0) = 39。 else m = m(21 downto 0) amp。 end if。 end if。 end if。 A3 = adr(0)。 A5 = adr(2)。end。use 。entity addrlogic is port( DATA:in std_logic。 A6 :out std_logic。 A8 :out std_logic。 A10 :out std_logic。 A12 :out std_logic )。architecture a of addrlogic issignal DataTemp:std_logic_vector(4 downto 0):=00000。begin process(A5) begin if (A539。039。039。 else L=L+1。 DataTemp = DataTemp(3 downto 0) amp。 end if。 A6 = L(0)。 A8 = DataTemp(0)。 A10 = DataTemp(2)。 A12 = DataTemp(4)。（2）輸出波形計(jì)算機(jī)仿真邏輯的輸出波形為：（3）器件編程將文件下載到GMSK通信系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)箱通信實(shí)驗(yàn)板，用邏輯分析儀或存儲(chǔ)示波器觀測(cè)地址邏輯波形。16V；D、接通電源，用示波器觀察余弦cos?t經(jīng)過(guò)低通濾波器LPF后的輸出波形，與Matlab軟件仿真的眼圖比較。代碼：p。 %采樣速率(Hz)m=2^7。 %時(shí)域范圍（時(shí)域點(diǎn)數(shù)）df=1/T。 %頻域范圍（頻域點(diǎn)數(shù)） bn=round(rand(1,m))。 %b(k2)至b(k+2)數(shù)據(jù)暫存器k=5。for i=1:m4 %bn取值范圍為1至m tmp=[tmp(2:5),bn(k)]。%對(duì)應(yīng)數(shù)列中位置的高5位 if k==5 L=0。 %預(yù)編碼 L=L+bn(k5)。 L=mod(L,4)。 num=n*32+L*8。 %8位采樣點(diǎn)end。Eg=abs(S).^2。xlabel(39。)。dB/Hz39。title(39。)。 %樣點(diǎn)總數(shù)T= 1/fs*N。 % 頻率采樣點(diǎn)tmp1= fft(s)/fs。S(1:N/2)= tmp2(N/2+1: 1:2)。S= S.*exp(j*pi*f*T)。按照課本上，應(yīng)該是先對(duì)L進(jìn)行遍歷，再對(duì)bn進(jìn)行遍歷，結(jié)果就出現(xiàn)了上圖的眼圖。結(jié)果就產(chǎn)生了正確的眼圖。問(wèn)題積分函數(shù)的選取解決方法：matlab含有很多的積分函數(shù)，由于本題的函數(shù)是帶有變量的。Quad函數(shù)我使用了變限積分的形式，將積分的下限轉(zhuǎn)換到quad函數(shù)中，如quad(g,*T,j*TT/2)。而在我的代碼中將取得的下一位信息碼的5位碼卻沒(méi)有再賦給原來(lái)變量，導(dǎo)致循環(huán)無(wú)法進(jìn)行下去。經(jīng)過(guò)更改變量后出現(xiàn)了正確的眼圖。可是當(dāng)我輸入至matlab中，matlab輸出非常緩慢，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)要求。問(wèn)題最后硬件示波器顯示的波形不正確解決方法：在生出BIN文件的時(shí)候，cos和sin的高2位寫(xiě)的順序出現(xiàn)了錯(cuò)誤，應(yīng)該是sin寫(xiě)在高兩位，cos寫(xiě)在低兩位。生出BIN文件時(shí)，由于硬件邏輯地址是A12到A3，AAA0是接地的，所以量化之后每個(gè)數(shù)之后要添加7個(gè)0，即擴(kuò)容，才能與硬件邏輯地址相對(duì)應(yīng)。主要集中在燒寫(xiě)B(tài)IN文件出現(xiàn)的問(wèn)題。問(wèn)題EPROM無(wú)法燒寫(xiě)原因：據(jù)老師介紹，很多EPROM由于錯(cuò)誤的操作不能進(jìn)行正常的燒寫(xiě)。八、 心得體會(huì) 本次實(shí)驗(yàn)是通信原理GMSK調(diào)制器實(shí)驗(yàn)，我想談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的想法和體會(huì)。在第一節(jié)課的時(shí)候，老師給我們布置了看書(shū)的任務(wù)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)怎么上心。在一次實(shí)驗(yàn)課，看了關(guān)于GMSK的內(nèi)容也沒(méi)怎么看懂。 首先，我翻開(kāi)了通信原理書(shū)重新回顧了MSK和GMSK的產(chǎn)生原理，自己親自推導(dǎo)了一遍相位路徑?t的表達(dá)式，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初第一節(jié)課不懂的原因是自己沒(méi)有親自推導(dǎo)一遍，其中關(guān)于5個(gè)碼元和L的式子不好理解。還有關(guān)于g(t)截短為5T的用處、相位路徑的象限L、整數(shù)和非整數(shù)部分分開(kāi)計(jì)算這一系列的問(wèn)題。 關(guān)于g(t)的編寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，一開(kāi)始還打算自己編寫(xiě)Q(t)，后來(lái)查找資料發(fā)現(xiàn)Matlab內(nèi)部有erfc函數(shù)，我就直接使用進(jìn)行編寫(xiě)，過(guò)程順利。按照書(shū)上給的流程圖，出現(xiàn)了一些問(wèn)題（如上面問(wèn)題所述），后來(lái)更改了for循環(huán)，最后生成的是1*1024的cos和sin矩陣。后來(lái)去請(qǐng)教了周?chē)耐瑢W(xué)，原來(lái)自己還沒(méi)有完全理解眼圖繪制的原理，所以無(wú)法進(jìn)行編寫(xiě)。最后我將正余弦表量化，量化與前面的碼表生成大同小異。一開(kāi)始不太懂為什么要這么寫(xiě)，后來(lái)研究了關(guān)于實(shí)驗(yàn)硬件設(shè)備后發(fā)現(xiàn)芯片是8K的，只能允許8位的燒寫(xiě)。還有必須對(duì)芯片進(jìn)行由1K至8K的擴(kuò)容。我們也只能下載一下進(jìn)行驗(yàn)證。 本次實(shí)驗(yàn)是一次通信原理GMSK的大實(shí)驗(yàn)，我從一開(kāi)始的一竅不通到現(xiàn)在的對(duì)GMSK的原理以及如何產(chǎn)生都十分的清楚，自己還是有很強(qiáng)的自豪感。沒(méi)有了Matlab強(qiáng)大的仿真能力，我們無(wú)法一直保證正確的輸出。這次實(shí)驗(yàn)也要謝謝韓老師的悉心指導(dǎo)，每次實(shí)驗(yàn)幫我們解答問(wèn)題，最后驗(yàn)收晚上我們調(diào)程序也在陪著我們，和我們聊聊未來(lái)的打算。25 / 26
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1