閱讀理解浙教版-閱讀頁(yè)
2024-11-30 01:24本頁(yè)面
【正文】 于平面圖形 A， 如果存在兩個(gè)或兩個(gè)以上的圓 ， 使圖形 A上的任意一點(diǎn)到其中某個(gè)圓的圓心的距離都不大于這個(gè)圓的半徑 ， 則稱圖形 A被這些圓所覆蓋 ． 例如：圖 1中的三角形被一個(gè)圓所覆蓋 ， 圖 2中的四邊形被兩個(gè)圓所覆蓋 ． 圖 1 圖 2 回答下列問(wèn)題： （ 1）邊長(zhǎng)為 1cm的正方形被一個(gè)半徑為 r的圓所覆蓋，r的最小值是 cm； （ 2）邊長(zhǎng)為 1cm的等邊三角形被一個(gè)半徑為 r的圓所覆蓋， r的最小值是 cm； （ 3）長(zhǎng)為 2cm，寬為 1cm的矩形被兩個(gè)半徑為 r的圓所覆蓋， r的最小值是 cm， 這兩個(gè)圓的圓心距是 cm. 1例 如圖 1所示：在平面上 ,給定了半徑為 r的⊙ O， 對(duì)于任意點(diǎn) P， 在射線 OP上取一點(diǎn) P′， 使得 OP OP′=r 2 ， 這種把點(diǎn) P變成點(diǎn) P′的變換叫做反演變換 ， 點(diǎn) P與點(diǎn) P′叫做互為反演點(diǎn) . P P39。O ABB39。 O ② 填空：如果直線 L與 ⊙ O相切 ， 那么它關(guān)于 ⊙ O的反演圖形是＿＿＿＿ ，該圖形與 ⊙ O的位置關(guān)系是＿＿＿＿ . 圓 內(nèi)切 P P39。 要求 “ 正度 ” 的值是非負(fù)數(shù) 。 …… b b α α β 探究： （ 1） 他們的方案哪個(gè)較合理 ，為什么 ？ …… b b α α β 同學(xué)乙的方案較為合理。 探究： （ 1） 他們的方案哪個(gè)較合理 ，為什么 ？ …… b b α α β 同學(xué)甲的方案不合理，不能保證相似三角形的 “ 正度 ” 相等 .如：邊長(zhǎng)為 4，4， 2和邊長(zhǎng)為 8， 8， 4的兩個(gè)等腰三角形相似，但 |24|=2≠|(zhì)4 8|=4. （ 2）對(duì)你認(rèn)為不夠合理的方案，請(qǐng)加以改進(jìn)（給出式子即可）； …… b b α α β 對(duì)同學(xué)甲的方案可改為用： 等 （ k為正數(shù)）來(lái)表示 “ 正度 ” . （ 3） 請(qǐng)?jiān)俳o出一種衡量 “ 正度 ” 的表達(dá)式 . …… b b α α β 還可用： 等來(lái)表示 “ 正度 ” . 教后反思： 通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生對(duì)閱讀題已基本有一定的掌握，但后續(xù)學(xué)習(xí)是相當(dāng)必要的
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