超越與重構(gòu)——?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材-閱讀頁
2025-08-05 17:24本頁面
【正文】 擇： ? 選擇重點(diǎn) ? 增補(bǔ)內(nèi)容 （六）新教材實(shí)施建議： （六）新教材實(shí)施建議： ?四）課例分析： ? 如何設(shè)計(jì)勞動(dòng)與技術(shù)教育的學(xué)習(xí) “ 項(xiàng)目 ” ？ ? 如何開展有效的 “ 設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí) ” ？ (七 )課例 : 紙繩工藝 ? ● 紙繩工藝包含的技術(shù)元素 ： 編、粘、繞、盤、扎、捏、團(tuán)等，其中編、織、盤、結(jié)的技巧使用多，編織時(shí)要求緊密， 均勻， 粘要牢固，盤時(shí)要緊湊，不留縫隙。關(guān)注興趣、基礎(chǔ)、思維、文化和生活層面，呈開放式。同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)，并進(jìn)行作品的宣傳活動(dòng)，既有基礎(chǔ)的內(nèi)容，又激發(fā)學(xué)生思考，涉及文化和生活的方方面面，呈開方式。 ? 掌握單卷、套卷、多色卷的基本原理，并創(chuàng)造出新的卷折花瓣造型和技術(shù)。 ? 嘗試將紙花作品運(yùn)用在合適的位置，美化生活環(huán)境。 同課異構(gòu)： 節(jié)日的彩帶 設(shè)計(jì)一 ? 一 、 導(dǎo)入： ? 二 、 設(shè)計(jì)引導(dǎo)： ? 三 、 了解制作的材料 、 工具： ? 四 、 合作操作： ? 五 、 展示評(píng)價(jià)： ? 六 、 拓展學(xué)習(xí)： 同課異構(gòu)： 裝飾我們的教室 設(shè)計(jì)二 ? 一、項(xiàng)目活動(dòng)目標(biāo)： ? 學(xué)生能探索、感受紙材的性質(zhì)，學(xué)會(huì)選擇最優(yōu)材料、合適工具制作彩帶、紙花、紙水果等紙制品。 ? 學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)布置教室的方案和制作紙制品的計(jì)劃。 ? 養(yǎng)成與他人合作的精神
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