九年級(jí)歷史蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革-閱讀頁(yè)
2024-11-29 21:36本頁(yè)面
【正文】 讀下列材料： 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，只有 900多萬(wàn)人口的匈牙利成了歐洲著名的“ 300萬(wàn)乞丐國(guó)家”。 請(qǐng)回答： (1)二戰(zhàn)后，匈牙利在社會(huì)主義建設(shè)方面照搬哪個(gè)國(guó)家的模式？有什么后果？ (2)匈牙利改革發(fā)生在何時(shí)？當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？ (3)匈牙利改革的結(jié)果如何？ (4)匈牙利改革給我們什么啟示？ 【 解析 】 本題主要考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。第 (4)題可從匈牙利改革的特點(diǎn)、措施等方面分析得出結(jié)論，言之有理即可。導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例嚴(yán)重失調(diào)，人民的生產(chǎn)積極性受挫。卡達(dá)爾。 (4)改革要從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，堅(jiān)持馬克思主義等。通過識(shí)讀圖片，結(jié)合他們的探索活動(dòng)回答第 (1)題，注意語(yǔ)言的概括性。 答案： (1)① 列寧 —— 放棄 “ 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義 ” 政策，實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，使被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)。使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國(guó)家的行列，為后來(lái)取得世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；但這種模式阻礙了民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會(huì)主義制度優(yōu)越性的發(fā)揮。改革雖在一定程度上沖擊了斯大林模式，但并未改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，進(jìn)入 60年代后，改革帶來(lái)的各種矛盾日益突出。經(jīng)濟(jì)發(fā)展每況愈下，政治體制發(fā)生急劇變化。社會(huì)主義改革必須與本國(guó)實(shí)際 (本國(guó)國(guó)情 )相結(jié)合。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1