【摘要】月光下的歌謠教學(xué)內(nèi)容唱歌好月亮,你走得這樣靜悄悄撒尼少年跳月來活動與練習(xí)(一)視唱(二)碰碰對欣賞在銀色的月光下教學(xué)目的1、能用歡快、
2024-12-28 21:52
【摘要】第一篇:湘教版小學(xué)音樂六年級下冊教學(xué)計劃 湘教版小學(xué)音樂六年級下冊教學(xué)計劃 班級情況分析: 本班學(xué)生學(xué)生都來自農(nóng)村,很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可...
2024-10-25 11:50
【摘要】《瀏陽河》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:湘教版音樂新教材六年級下冊第一課演唱《瀏陽河》 教學(xué)目標(biāo): 1.能熟練演唱《瀏陽河》的一二兩段,并引導(dǎo)學(xué)生用不同演唱形式來表現(xiàn)。 2.通過學(xué)唱《瀏陽河》與欣賞新民...
2024-10-28 13:52
【摘要】湘教版小學(xué)音樂六年級下冊教學(xué)計劃 教學(xué)總目的要求: 1、知識目標(biāo):認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗;通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞,理解歌曲或樂曲所包含的小知識;了解歌劇以及歌劇音樂的作用;了解曲藝以及曲藝音樂的...
2024-12-04 22:36
【摘要】湘教版六年級下冊音樂教學(xué)計劃范文 班級情況分析: 本班學(xué)生學(xué)生都來自農(nóng)村,很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)...
【摘要】第一篇:湘教版_六年級音樂上冊教案 《我的祖國》 教學(xué)目標(biāo): 、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國國歌》。 《中華人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。 《我的祖國》,能哼唱其主旋律...
2024-10-17 18:03
【摘要】第一篇:湘教版六年級上冊音樂教案 第一單元 教學(xué)目標(biāo): 、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國國歌》。《中華人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。《我的祖國》,能哼唱其主旋律,感受歌曲的基...
2024-11-05 00:59
【摘要】湘教版六年級語文下冊第一單元、新詞。,感悟?qū)⑹總兊那楦小?,通過反復(fù)朗讀,品析將士們的言行。學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一讀馱蔬罐秧筷構(gòu)理解詞語納悶:因為疑惑而發(fā)悶。稀奇:稀少而驚奇。沉吟:(遇到復(fù)雜或疑難的事)遲疑不決,
2025-01-01 21:45
【摘要】風(fēng)雪重圍湘教版六年級語文下冊第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo),理解課文內(nèi)容。,感知英雄楊靖宇的精神品質(zhì)。。在抗日戰(zhàn)爭年代,為了抗擊日本帝國主義的侵略,中國人民進(jìn)行了堅苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。八年中,中國大地上發(fā)生了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡,涌現(xiàn)了千千萬萬民族英雄。創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)
2024-12-31 08:43
【摘要】湘教版六年級語文下冊第三單元鷺鷥學(xué)習(xí)目標(biāo)、新詞。,培養(yǎng)自己對生活和自然的熱愛之情。讀一讀優(yōu)美鏗鏘鷺鷥是一首怎樣的詩?你從哪看出來的?鷺鷥像優(yōu)雅的貴婦,閑庭信步在水邊,悠閑地垂釣著。那么溫柔那么嫻靜。仔細(xì)體會這句話,體味“釣”字的妙處
2025-01-02 19:31
【摘要】豐子愷楊柳柳楊少年豐子愷1914年入浙江省第一師范學(xué)校,師從李叔同學(xué)習(xí)音樂和繪畫,1919年畢業(yè)。1921年游學(xué)日本,1922年回國后至浙江上虞春暉中學(xué)教書。1925年出版第一本畫冊《子愷漫畫》,開中國漫畫先河。1931年散文集《緣緣堂隨筆》出版??箲?zhàn)爆發(fā)后,曾在浙江、重慶等地教書,后在家從事創(chuàng)
【摘要】草蟲的村落湘教版六年級下冊第三單元創(chuàng)設(shè)情境課題第一句第二句你聽到了什么?你仿佛看到了什么?大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉,走進(jìn)去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進(jìn)《草蟲的村落》,去享受大自然為我們帶來的樂趣吧!初讀課文
2024-12-01 06:29
【摘要】湘教版六年級語文下冊第五單元散文,歷來被譽(yù)為“一粒沙里見世界,半瓣花上說風(fēng)情”。散文按表達(dá)方式可分為抒情散文、敘事散文、說理散文三種類型,今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇托物言志的抒情散文《楊柳》,作者是現(xiàn)代作家、畫家、文學(xué)翻譯家豐子愷。豐子愷(1898—1975),浙江崇德人,現(xiàn)代作家、畫家、文
【摘要】課題:紅土地的歌年級:小學(xué)六年二期教學(xué)目標(biāo):1、能用明亮圓潤的聲音演唱江西民歌《毛委員和我們在一起》,并聽賞湖南民歌《放風(fēng)箏》、《洞庭魚米鄉(xiāng)》和江西民歌《斑鳩調(diào)》,感受到民歌的特點(diǎn)與魅力。2、能主動積極地參與音樂活動,從中享受民族歌曲的樂趣。教學(xué)設(shè)想:設(shè)計這課時,我編了一個學(xué)生最感興趣的話題,那就是抗日戰(zhàn)爭時期的一個春天,
【摘要】《五十六個民族》教學(xué)目的:1、針對現(xiàn)在學(xué)生對流行音樂的愛好,進(jìn)行正確的引導(dǎo)。2、通過欣賞各民族的歌曲,體驗、感受少數(shù)民族音樂的魅力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂,了解民族音樂風(fēng)格。3、通過欣賞,讓學(xué)生了解各民族的民風(fēng)民俗,理解“五十六個民族親如一家”,培養(yǎng)他們民族團(tuán)結(jié)的思想。教學(xué)重難點(diǎn):體驗、感受少數(shù)民族音樂的魅力,培養(yǎng)學(xué)生