圓周運動-閱讀頁
2025-08-02 18:15本頁面
【正文】 學知識推導角速度的單位． ? 情感、態(tài)度與價值觀 ? 1．通過極限思想和數學知識的應用，體會學科知識間的聯(lián)系，建立普遍聯(lián)系的觀點． ? 2．體會應用知識的樂趣．激發(fā)學習的興趣． ? 教學重點 ? 線速度、角速度、周期的概念及引入的過程，掌握它們之間的聯(lián)系． ? 教學難點 ? 理解線速度、角速度的物理意義及概念引入的必要性。V一定 ,ω與 r成反比 。 T=24 3600s C 300 o2 B A C ω A:ω B:ω C=______ vA:vB:vC=_____ rA:rB:rC=3:1:1 o1 3:3:11:1:3 ω A:ω B:ω C=_____ vA:vB:vC=_______ rA:rB:rC=3:1:2 3:1:1 2:2:1 o 1BACo 例 3 如圖所示 ,直徑為 d的紙筒 ,以角速度 ω 繞 o軸逆時針轉動 ,一顆子彈沿直徑水平穿過圓紙筒 ,先后留下 a、 b兩個彈孔 ,且 oa、 ob間的夾角為 α ,則子彈的速度為多少 ? v a b α ω o t=(3/4+n)T v=Rω v=Rω v0=0 R ω F=? 1m Ф =15o t?角速度 ω = v0=? m ω =3600r/min v=? h o B R 例 :如圖 ,半徑為 R的水平圓板正在以中心 O為軸勻速轉動 ,從圓板中心 O點正上方高為h處水平拋出一小球 ,此時 OB恰好與初速度方向一致 ,要使球正好落在 B點 ,則小球的初速度為多少 ?圓板的角速度為多少 ?
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