管理學(xué)院市場營銷專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)-閱讀頁
2025-07-30 02:40本頁面
【正文】 描述。教師要求掌握市場營銷學(xué)、廣告學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)哲學(xué)、美學(xué)、民俗學(xué)有一定了解。教學(xué)進(jìn)程安排課程分為統(tǒng)測課程和非統(tǒng)測課程。非統(tǒng)測課程，由總部負(fù)責(zé)牽頭制定課程標(biāo)準(zhǔn)、推薦教材選用版本，由各二級(jí)學(xué)院（學(xué)習(xí)中心）按照總部要求自主開展教學(xué)和考核，總部實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)及質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)。教學(xué)進(jìn)程安排表（按最低學(xué)習(xí)年限4年編制）：教 育 模 塊 類 型模 塊 學(xué) 分最 低 選 課 學(xué) 分課 程 代 碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué) 分建議開設(shè)學(xué)期 考核方式備注（含實(shí)踐學(xué)分） 是否 統(tǒng)測公共基礎(chǔ)課221501001毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論必修41考試否01002開放教育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)必修11考試是 01003思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修32考試是01004實(shí)用寫作選修22考試否03001計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)必修41考試否01005?？朴⒄Z1必修31考試否01006?？朴⒄Z2選修32考試否01007中國近現(xiàn)代史綱要選修23考查否專業(yè)橋梁課211202005經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)選修31考查否02006經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)必修41考試否01048管理原理與實(shí)務(wù)必修42考試否01044經(jīng)濟(jì)法★選修32考試證書課否01371基礎(chǔ)會(huì)計(jì)選修33考試否02008統(tǒng)計(jì)學(xué)原理必修43考試否專業(yè)框架課 48 2801188市場營銷★必修43考試證書課是01385市場調(diào)查與預(yù)測★必修34考試證書課是03247客戶關(guān)系管理★必修35考試證書課是01377現(xiàn)代推銷技術(shù)★必修35考試證書課否03246商務(wù)談判★必修35考試證書課是01374網(wǎng)絡(luò)營銷選修45考試否01378商品學(xué)選修23考查否01379廣告學(xué)選修24考查否01383電子商務(wù)選修34考查否01381商務(wù)禮儀選修23考查否02058物流學(xué)概論選修23考查否02022金融學(xué)基礎(chǔ)選修34考試否03248銷售管理★選修34考試證書課否01380服務(wù)營銷選修26考試否01084消費(fèi)心理學(xué)必修34考試否03249營銷策劃★選修36考試證書課否01384稅收理論與實(shí)務(wù)選修35考試否素質(zhì)教育課 12 602003科技素養(yǎng)與高新技術(shù)選修23考查否01134云南民俗風(fēng)情旅游選修24考查否01035文化藝術(shù)欣賞選修24考查否03320云南地方文化選修24考查否01039職業(yè)生涯規(guī)劃選修25考查否02026個(gè)人理財(cái)選修25考查否綜合實(shí)踐課 15 1503244專業(yè)實(shí)習(xí)必修62綜合評(píng)價(jià)否03245畢業(yè)設(shè)計(jì)必修97綜合評(píng)價(jià)否專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議聯(lián)合教研室根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為中心，加強(qiáng)專業(yè)教師的職業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)能力培養(yǎng)，構(gòu)建一支雙師結(jié)構(gòu)的聯(lián)合教研室。成立由總部專業(yè)學(xué)院和專業(yè)主任牽頭，整合總部專業(yè)教師、二級(jí)學(xué)院或?qū)W習(xí)中心專業(yè)教師、省內(nèi)外高校專家學(xué)者、行業(yè)企業(yè)的專家共同組成的專業(yè)聯(lián)合研究室，組織并開展專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作。高校和行業(yè)、企業(yè)學(xué)者專家比例不低于50%。（3）實(shí)踐能力要求具有中級(jí)以上職業(yè)資格證書或考評(píng)員證書或兩年以上企業(yè)經(jīng)歷。（4）應(yīng)具有一定利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)的能力。實(shí)踐教學(xué)模塊主要實(shí)施方式基本技能實(shí)踐校內(nèi)實(shí)體實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)崗位（群）能力實(shí)踐校內(nèi)實(shí)體實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)包個(gè)體實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)踐校外拓展實(shí)訓(xùn)（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要完成基本技能實(shí)踐和崗位（群）能力實(shí)踐，由各二級(jí)學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要進(jìn)行建設(shè)。校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)選擇在技術(shù)、設(shè)備、規(guī)模等方面具有代表性的企業(yè)，由總部和各二級(jí)學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)專業(yè)技能培養(yǎng)及就業(yè)需要進(jìn)行建設(shè)。各二級(jí)學(xué)院、學(xué)習(xí)中心建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。教學(xué)資源根據(jù)本專業(yè)的要求編制，包括：（1）教材（一體化教材）及圖書選用或自編適應(yīng)中高職銜接學(xué)生特點(diǎn)的一體化教材。（2）信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源根據(jù)專業(yè)及課程特點(diǎn)建設(shè)包括手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)課程、網(wǎng)上公開課程、網(wǎng)絡(luò)課程、課程學(xué)習(xí)包、精品課程等多種類型的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議以保證教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以技能培養(yǎng)為核心，根據(jù)混合型學(xué)習(xí)理論，結(jié)合中高銜接人才培養(yǎng)模式特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)雙模式融合教學(xué)模式?！耙粋€(gè)對(duì)接”建議專業(yè)核心課程采用案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)等形式完成教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與工作過程對(duì)接。如班級(jí)教學(xué)、分組教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、導(dǎo)師制、協(xié)作教學(xué)（總校教師和各分校教師協(xié)作）等教學(xué)組織形式。4. 考核形式：過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)，根據(jù)課程的特點(diǎn)，過程性考核占綜合成績的40%——60%。繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)所面向的本科專業(yè)主要為市場營銷專業(yè)。也可在以后的工作中通過技術(shù)培訓(xùn)、參與項(xiàng)目研究、產(chǎn)品開發(fā)等生產(chǎn)實(shí)踐，提高自身專業(yè)素養(yǎng)和
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