山東省省級示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)評估標準-閱讀頁
2025-07-29 21:15本頁面
【正文】 校）、科研單位的專家學者，社會各行業(yè)專業(yè)人才以及優(yōu)秀中小學教師作為兼職教師，兼職教師來源廣泛，結(jié)構(gòu)合理。4. 具有明確的兼職教師工作任務(wù)和內(nèi)容，兼職教師參加機構(gòu)組織的活動每人每年不低于30學時。五 、過程管理制度建設(shè)目標責任規(guī)章制度21. 具有明確的目標責任制。師資管理目標規(guī)劃 管理機制21. 具有明確的師資隊伍建設(shè)目標、規(guī)劃和管理機制，執(zhí)行良好。3. 制定專任教師到中小學定期蹲點、掛職制度，并認真落實。2. 規(guī)劃具有時代性、前瞻性、可行性。2. 有過程資料，培訓(xùn)學員滿意度高，執(zhí)行效果良好。培訓(xùn)管理信息化規(guī)范化21. 建立本地區(qū)中小學教師、校長培訓(xùn)和本校教師業(yè)務(wù)進修檔案，實行檔案信息化管理。3. 建立中小學教師和校長培訓(xùn)學分登記管理制度。 一級指標二級指標主要觀測點權(quán)重(分值)評 估 標 準備 注六 、功能發(fā)揮各類培訓(xùn)培訓(xùn)管理培訓(xùn)效果新教師培訓(xùn)2覆蓋面達100%，有過程檔案資料，效果良好。骨干教師培訓(xùn)2有骨干教師培訓(xùn)計劃，95%以上骨干教師能夠按計劃接受各種層次培訓(xùn)，有過程檔案資料，效果突出。2. 五年期間，教師教育技術(shù)培訓(xùn)率達到95%以上，有過程檔案資料，效果突出。2. 本區(qū)域內(nèi)中小學教師學歷水平逐年穩(wěn)步提高。2. 采取多種形式，有效組織新課程研修活動，教師實施新課程的能力穩(wěn)步提高。2. 所轄區(qū)域中小學教師五年一輪的全員培訓(xùn)率達到95%以上。2. 通過多種途徑組織和支持校長培訓(xùn)，培訓(xùn)率達到95%以上，有過程檔案資料，效果較好。2. 每年至少組織2次本區(qū)域內(nèi)教師教科研成果交流活動。培訓(xùn)模式2積極探索符合本地區(qū)實際的中小學教師培訓(xùn)模式，且培訓(xùn)針對性、實效性強，效果良好。2. 有效指導(dǎo)和組織本區(qū)域教師開展教育科學研究和試驗，成果顯著。2. 對區(qū)域內(nèi)中小學開展教師校本培訓(xùn)提供有效的師資與資源支持、指導(dǎo)和幫助。教學指導(dǎo)2主管領(lǐng)導(dǎo)和專職教師平均每人每學年深入中小學校不少于40個工作日。2. 教育行政部門采用率不少于8項。七 、社會影響服務(wù)對象評價工作效果反饋意見2所在區(qū)域教育行政部門、中小學校長和教師對培訓(xùn)機構(gòu)的工作成效具有較高的評價。社會評價工作效果反饋意見2學生家長和社會輿論、新聞媒體對培訓(xùn)機構(gòu)有較
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