【摘要】第三節(jié)人體生命活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)（三）海曙區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉玲珍一、教學(xué)目標(biāo)：1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2、通過(guò)膝跳反射的活動(dòng)理解反射的概念；3、初步區(qū)分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射；4、描述反射弧的結(jié)構(gòu)；5、提出有關(guān)反應(yīng)速度的問(wèn)題，制定并實(shí)施探究計(jì)劃。二、教學(xué)重點(diǎn)：反射和反射弧三、教學(xué)難點(diǎn)：反射弧的結(jié)構(gòu)
2024-12-28 09:03
【摘要】人體生命活動(dòng)的激素調(diào)節(jié)你了解嗎侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥、呆小癥、甲亢、地方性甲狀腺腫、糖尿病研究主題：人體激素調(diào)節(jié)巨人癥侏儒癥你來(lái)說(shuō)侏儒癥和巨人癥患者的表現(xiàn)癥狀有何不同？①大家猜想一下造成這兩種疾病的跟生長(zhǎng)有關(guān)的激素會(huì)是什么名稱呢？②生長(zhǎng)遲緩和過(guò)分生長(zhǎng)分別說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？
2024-12-09 06:51
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？2、什么是反射？3、反射是如何完成的？反射指人體和動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)體內(nèi)外各種刺激作出的應(yīng)答性反應(yīng)。是通過(guò)反射弧來(lái)完成的。中小學(xué)課件小孩子為什么會(huì)不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)大？進(jìn)入青春期以后，為什么男孩的嗓音會(huì)變粗，女孩的嗓音
2024-12-27 21:15
【摘要】為什么人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)身體各器官系統(tǒng)能協(xié)調(diào)活動(dòng)？在踢球時(shí)你的身體有何反應(yīng)呢？?jī)蓚€(gè)同學(xué)做好準(zhǔn)備(0刻度端朝下),測(cè)試者突然松開(kāi)直尺，被測(cè)試者要僅用拇指和食指將尺夾住。問(wèn)題：在夾住落下的直尺的過(guò)程中，身體哪些器官作出了反應(yīng)？這些器官相應(yīng)的反應(yīng)是靠誰(shuí)控制的？腦脊髓腦神經(jīng)(12對(duì))脊神經(jīng)(31對(duì))
【摘要】生命，生命杏林子筆名：杏林子杏林子，這一位長(zhǎng)期處于痛楚的人
2024-11-29 21:47
【摘要】第3節(jié)人體生命活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)2、周圍神經(jīng)系統(tǒng)(1)腦(2)脊髓(1)腦神經(jīng)(2)脊神經(jīng)大腦小腦腦干(3)植物性神經(jīng)交感神經(jīng)副交感神經(jīng)保持身體的平衡，協(xié)調(diào)身體各部分肌肉的運(yùn)動(dòng)。大腦皮層管理和指揮全身器官的活動(dòng)心血管運(yùn)動(dòng)、呼吸
2024-12-15 21:45
【摘要】中小學(xué)課件1、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能單位是什么？2、神經(jīng)系統(tǒng)由哪兩部分構(gòu)成？3、中樞神經(jīng)系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成？4、周圍神經(jīng)系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成？5、腦由哪幾部分構(gòu)成？6、小腦、腦干的功能分別是什么？中小學(xué)課件7、大腦半球和脊髓中的灰質(zhì)、白質(zhì)各位于哪個(gè)位置？8、大腦皮層有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)？9、周圍神經(jīng)系統(tǒng)中哪些
2024-12-16 19:22
【摘要】雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！恿肿尤私贪嫠哪昙?jí)下冊(cè)高效展示溫馨提示：1認(rèn)真的讀課文，做到正確、流利、有感情。2可以借助工具書(shū)，但要內(nèi)化成自己東西來(lái)展示。3養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做到及時(shí)補(bǔ)充。1、展示讀課
2024-12-11 23:30
【摘要】生命，生命杏林子1942年生，12歲罹（lí）患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，至今全身關(guān)節(jié)均告損壞；但寫(xiě)作不輟，1980年當(dāng)選為十大杰出女青年，1983年獲得國(guó)家文藝基金會(huì)散文獎(jiǎng)，于1982年創(chuàng)辦了伊
2025-02-04 01:10
【摘要】生命生命杏林子生命生命飛蛾求生瓜苗生長(zhǎng)感受心跳自由讀文，感知課文讀完后把自己喜歡的事例同桌間互相交流夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住
2024-12-14 17:40
【摘要】19生命生命作者：杏林子生命是什么？生命在我絕不是一截“短的蠟燭”，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒的越亮越好。──肖伯納人最寶貴
2025-05-16 13:04
【摘要】19、生命生命杏林子研讀精華，感受生命：1、選擇最令你震撼的一件事，用自己喜歡的方式讀一讀。2、畫(huà)出事中最打動(dòng)你的句子，找出關(guān)鍵詞，細(xì)細(xì)品味，寫(xiě)下你的感悟。?但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！
2024-12-14 16:15
【摘要】生命生命飛蛾掙扎求生令我震驚香瓜子茁壯生長(zhǎng)令我肅然起敬我靜聽(tīng)心跳給我震撼生命生命朗讀課文，研討問(wèn)題?作者列舉了哪三個(gè)事例，試用一句話概括每個(gè)事例的內(nèi)容。?三個(gè)事例各是從什么角度對(duì)生命進(jìn)行全面而又深刻的思考的？事例
2024-12-10 23:42
【摘要】生命生命杏林子凌云一?。横Ｑ鄏ǎoyùqūzhuó?dāng)_欲屈茁zhěnhàntàxiàn診撼踏限
2024-12-14 14:18
【摘要】視覺(jué)結(jié)膜眼肌淚腺下眼瞼鼻淚管淚點(diǎn)睫毛淚器眼球的結(jié)構(gòu)角膜鞏膜虹膜睫狀體脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜房水晶狀體玻璃體角膜、房水、晶狀體、玻璃體折射成像于視網(wǎng)膜神經(jīng)沖動(dòng)視神經(jīng)傳導(dǎo)視覺(jué)中樞視覺(jué)形成視覺(jué)的形
2024-09-04 02:31
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