【摘要】不等式的性質(zhì)?學(xué)習(xí)要求:?.?.?.?一.復(fù)習(xí)?不等式的基本原理及含義?a-b0ab?a-b=0a=b?a-bab?四大作用:?(1)
2024-12-07 14:49
【摘要】a=2ba+b=2b+ba+a=2b+aa+b=4ba=3ba+b-b=4b-ba=b2a=2ba×2=b×22a=6ba=3b2a÷2=6b÷2
2024-11-18 15:44
【摘要】1.不等式的定義:若baba????0baba????0baba????0;;.2.不等式的性質(zhì):推論:若a>b,且c>d,則a+cb+d(同向,可加性)(1)(對(duì)稱性)abba???(2)
2025-02-04 01:36
2025-08-08 19:51
【摘要】不等式的性質(zhì)二定理1:(對(duì)稱性)ab?bb,bcac.定理3:(可加性)ab?a+cb+c.定理4:若ab,c0,則acbc.若ab,c0,則acbc(可乘性)一.溫故
2024-11-26 15:49
【摘要】不等式的性質(zhì)(1)張統(tǒng)林?質(zhì)是什么?請(qǐng)用”””3,5+23+2,5-23-2(2)-12,6×52×5,6×
2024-08-23 13:03
【摘要】不等式的性質(zhì)(1)宜昌市上海中學(xué):蔡田野一.等式的性質(zhì)等式的基本性質(zhì)1:在等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或整式,結(jié)果仍相等.等式的基本性質(zhì)2:在等式兩邊都乘以或除以同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不為0),結(jié)果仍相等.復(fù)習(xí)回顧,情景引入二.類比等式的性質(zhì),不等式又有哪些性質(zhì)?我們這節(jié)課將要學(xué)習(xí)這
2024-12-12 04:19
【摘要】制作:皖黃山市徽州區(qū)第一學(xué)凌榮壽例1、甲、乙兩電腦批發(fā)商每次在同一電腦耗材廠以相同價(jià)格購(gòu)進(jìn)電腦芯片。甲、乙兩公司共購(gòu)芯片兩次,每次的芯片價(jià)格不同,甲公司每次購(gòu)10000片芯片,乙公司每次購(gòu)10000元芯片,兩次購(gòu)芯片,哪家公司平均成本低?請(qǐng)給出證明過(guò)程。分析:設(shè)第一、第二次購(gòu)芯片的價(jià)格分別為每片a元和b元,列出甲、乙兩公司的平均
2024-12-08 01:29
【摘要】.2不等式的性質(zhì)(1)設(shè)計(jì)者:莫勤方;31).1(??23___21???33___31???;35).2(?aa??3___5aa??3___5;26).3(?;52___56??)5(2___)5(6????;32).4(??;63___62???)6(3___)6(2?????;64).5(???
2024-11-03 08:40
【摘要】不等式的性質(zhì)七年級(jí)(下冊(cè))作者:周進(jìn)榮(無(wú)錫市蠡園中學(xué))初中數(shù)學(xué)你知道等式具有哪些性質(zhì)嗎?解方程:(1)x+1=4;(2)2x=-6.那么不等式具有哪些性質(zhì)呢?等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)(或同一整式),所得結(jié)果仍是等式.等式的性
2024-12-09 20:15
【摘要】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組解決實(shí)際問(wèn)題列方程列不等式其他解方程解不等式等式的基本性質(zhì)?下面判斷正確嗎?a=b,b=c,則a=c.a=b,則a+8=b+8.a=b,則-6a=-6b.√√√等式的基本性質(zhì):如果a==c,那
2024-12-11 01:12
【摘要】不等式的性質(zhì)一、激情引入:1、ABC中有恒成立的等量關(guān)系嗎?(正弦定理、余弦定理)2、ABC中有恒成立的不等量關(guān)系嗎?(兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊)3、我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的不等量的關(guān)系還有那些?二、嘗試自學(xué):1、兩個(gè)數(shù)的大小有那些關(guān)系?2、兩個(gè)數(shù)的大小反映在數(shù)軸上有何特
【摘要】第一篇:等式的性質(zhì) 《等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能 在天平游戲中,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)天平平衡的規(guī)律,從中悟出等式的性質(zhì),為解方程奠定基礎(chǔ)。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)天平游戲活...
2024-11-09 22:38
【摘要】不等式的性質(zhì)(二)一、復(fù)習(xí)引入:1、兩個(gè)數(shù)大小比較的方法,步驟2、兩個(gè)正數(shù)的和是數(shù);積是數(shù);正數(shù)的相反數(shù)是數(shù);負(fù)數(shù)的相反數(shù)是數(shù);兩同號(hào)的數(shù)的積是數(shù);兩異號(hào)的數(shù)的積是數(shù);二、學(xué)生自學(xué)、教師輔導(dǎo):1、不等式的五個(gè)性質(zhì)2、每個(gè)性質(zhì)的證明思維、成立
【摘要】不等式的基本性質(zhì)1、如果a=b,b=c,那么a=c()依據(jù):熱身運(yùn)動(dòng)等式的傳遞性下列說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明理由等式的基本性質(zhì)22、如果a=b,那么a+3=b+3()依據(jù):3、如果a=b,那么3a=3b或()
2025-05-24 22:18