20xx屆中考語文課外文言文復(fù)習(xí)-閱讀頁
2024-11-29 00:00本頁面
【正文】 今縱君家而不奉公則法削，法削則國(guó)弱，國(guó)弱則諸侯加兵，是無趙也。 例： “ 王使 (趙奢 )治國(guó)賦 ” 的原因是什么？ 因?yàn)橼w奢是個(gè)依法辦事，敢于進(jìn)諫，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人。趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。趙奢曰： “ 君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國(guó)弱，國(guó)弱則諸侯加兵，是無趙也。 啟示題也可以從人物形象中得出，要注意的是， 談啟示時(shí)要先簡(jiǎn)要敘述短文內(nèi)容，再結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)。 趙奢說平原君 趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出。平原君怒，將殺之。君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪！ ” 平原君以為賢，言之于王，王使治國(guó)賦，國(guó)賦大平，民富而府庫(kù)實(shí)。 鄒忌：運(yùn)用設(shè)喻說理的方式以家事喻國(guó)事進(jìn)行諷諫（委婉地勸說） 趙奢：用直接講道理的方式進(jìn)行直諫（正反） ?人物性格品質(zhì)概括 從人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面總結(jié) ?事件前因后果分析 注意把握關(guān)鍵句，并爭(zhēng)取用原文回答。
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