漢語(yǔ)失語(yǔ)證評(píng)定量表abc法-操作手冊(cè)-閱讀頁(yè)
2025-07-15 22:54本頁(yè)面
【正文】 ，然后讓患者做下述動(dòng)作。指導(dǎo)：“根據(jù)左方的算式，請(qǐng)您指出右方哪個(gè)是正確得數(shù)”。如未指對(duì)，說(shuō)對(duì)也記分?？傇u(píng)：全部測(cè)驗(yàn)完畢后，分別以言語(yǔ)正常對(duì)照組的均值作為100％，計(jì)算出患者信息量、流暢度、復(fù)述等23項(xiàng)的得分相當(dāng)于言語(yǔ)正常組的百分率，填于下面的總表中。（閱讀和書(shū)寫(xiě)各項(xiàng)為高小文化水平及以上者。失 語(yǔ) 流暢(≥67%)WA、TCS、AA、CA不流暢（﹤67）BA、TCM、MT、GA、TA、BaA 聽(tīng)辨認(rèn) 聽(tīng)辨認(rèn)好的(≥55) 差的(﹤55) 較好（≥80） 差（＜80） AA、CA WA、TCS 復(fù)述 復(fù)述好(≥72) 差的(﹤72) 好的(≥58) 差(﹤58) TCM、TA、BaA BA MT GA復(fù)述好 差 復(fù)述好 較差（≥86） （﹤86）（≥75） （﹤75） AA CA TCA WA詞命名好（≥80） 詞命名差（﹤80）TCM TA、BaA BDAE失語(yǔ)癥嚴(yán)重程度分級(jí) 中康診規(guī)0級(jí)：無(wú)有意義的言語(yǔ)或聽(tīng)覺(jué)理解能力。2級(jí)：在聽(tīng)者的幫助下，可能進(jìn)行熟悉話題的交談。3級(jí)：在僅需要少量幫助或無(wú)幫助下，患者可以討論幾乎所有的日常問(wèn)題。4級(jí)：言語(yǔ)流利，但可觀察到有理解障礙，但思想和言語(yǔ)表達(dá)尚無(wú)明顯限制。利手1.（右）寫(xiě)字（左） 2.（右）拿筷（左） 3.（右）剪紙（左） 4.（右）切菜（左）5.（右）刷牙（左） 6.（右）提物（左） 7.（右）穿針（左）8.（右）洗臉（左） 9.（右）劃火柴（左）10.（右）掃地（左）11.（右）炒菜（左）12.（右）持釘錘（左）前7項(xiàng)或全部為右手（或左手），而后5項(xiàng)中任何1至5項(xiàng)用另一只手，為右（或左）手偏利；前7有1至6項(xiàng)為一只手，后6至1項(xiàng)用另一手，為
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