【正文】 ]為許用壓強 (MPa)p 為便于推導(dǎo)設(shè)計公式，令 ，代入式（27）整理后得螺紋中徑的2/dH??設(shè)計公式為 ??phQP?/2? 對矩形、梯形螺紋， ，? Fd?/82 對鋸齒形螺紋， ，則P7. ??p/? 248。 對于整體式螺母，磨損后間隙不能調(diào)整，通常用于輕載或精度要求低的場合，為使受力分布均勻，螺紋工作圈數(shù)不宜過多，宜取 248。 對于剖分式螺母或螺母兼作支承而受力較大，可取 248。=4。 由于旋合各圈螺紋牙受力不均，故 z 不宜大于 10。由于一般情況下螺母材料的強度比螺桿低，因此只需校核螺母螺紋牙的強度。 螺桿強度校核9 螺桿受軸向力 F 及轉(zhuǎn)矩 T 的作用，危險截面上受拉（壓）應(yīng)力 σ 和扭轉(zhuǎn)切應(yīng)力 τ。m)；可由公式計算 。因此，對細長螺紋應(yīng)進行穩(wěn)定性校核。臨界載荷 FC 與螺桿的柔度 γ 及材料有關(guān)，根據(jù) 的大小選用不同的iL/???公式計算。 自鎖性校核10 對于要求自鎖的螺旋傳動，應(yīng)校核是否滿足自鎖條件，即 vv???arctn?? 式中，? ν為螺紋副的當(dāng)量摩擦系數(shù)第三章 千斤頂?shù)墓ぷ髟砑霸O(shè)計 千斤頂?shù)墓ぷ髟?螺旋千斤頂是通過往復(fù)扳動手柄，旋轉(zhuǎn)桿帶動螺母、使舉重螺桿旋轉(zhuǎn)，從而使升降托杯獲得起升或下降，而達到起重拉力的功能。由于滑動螺旋傳動中的摩擦較嚴重，故要求螺旋千斤頂傳動材料的耐磨性能、抗歪星能都要好。由表 21 螺桿選材料為 45 鋼，由手冊查 σs=360Mpa；螺母材料為ZCuSn10P1，由表 22 查得 [p]=20Mpa；取單頭右旋梯形螺紋， ，??30?，整體螺母。 計算驅(qū)動轉(zhuǎn)矩 mm *3410).(20)tan(2/1 NfFdTv ??????? 螺桿強度計算(1) 由手冊查的螺桿許用應(yīng)力 ??Mpas72~1053?? 可取 ??Mpa10??(2) ???? ?????? padTFca )()2.(3)4(2 驗證螺桿的穩(wěn)定性(1) 計算柔度 ih/???螺桿一端固定，一端自由，長度系數(shù) μ=2,因 mm；螺桿危險截面20?h慣性半徑 mm。 （2）斜度：帶 1:15 的斜度。fc= 為托杯與支撐面的摩擦系數(shù)；Ｄ0 為托杯底座與支撐接觸部分外徑，由經(jīng)驗公式Ｄ0= （~ ） d 確定，取 100mm；ｄ０為托杯底座與支撐面接?0D觸部分內(nèi)徑，取 70mm，F(xiàn)Ｈ為手作用在手柄上的力，如一人連續(xù)工作，手?0作用力通常取 FH=150~300N，由表 31 取 FH=250N；LH 為手柄有效長度。(2)手柄的直徑: d1= 26? 手柄的材料 45 鋼，σs=360Mpa ，許用彎曲應(yīng)力[σ b]= 237~178Mpa,取[σb]=230Mpa。 千斤頂?shù)钠渌郊哟a附件尺寸設(shè)定螺桿的退刀槽直徑： 39??s螺桿的退刀槽寬度：b=5mm螺桿膨大部分的尺寸： 有公式：D=（~）d h1=（~2）d 得出:D=(~)x48=~ 取 79mm h1=（~2 ） x48=~96 取 88mm根據(jù)結(jié)構(gòu)確定螺桿膨大部分的內(nèi)孔為： 27?16第四章 零件圖和工程圖 千斤頂?shù)母髁慵叽绻こ虉D(1)底座的尺寸圖圖 416 底座(2)螺桿的尺寸圖 圖 428 螺桿 (3)螺母的尺寸圖17 圖 417 螺母(4)手柄的尺寸圖 圖 418 手柄(5)托杯的尺寸圖圖 419 托杯 千斤頂?shù)难b配圖18圖 420 裝配工程圖第五章 基于 pro/e 仿真 仿真的簡單介紹在傳統(tǒng)的設(shè)計與制造過程中，首先是概念設(shè)計和方案論證，然后進行產(chǎn)品設(shè)計,為了驗證設(shè)計的合理性，通常要制造樣機進行性能試驗，有時這些試驗是破壞性的。只有通過周而復(fù)始的“設(shè)計－試驗—設(shè)計”過程，產(chǎn)品才能達到要求的性能。 基于 pro/e 仿真的方法19 整體螺母的繪制(1)用“旋轉(zhuǎn)”命令創(chuàng)建下圖的草繪圖樣圖 41 草繪界面(2)生成實體如圖,如下圖20圖 42 實體 (3)內(nèi)孔倒角 C5(4)上端面的倒角 C2(5)利用“螺紋掃描切口”的命令做出內(nèi)螺紋(6)切出螺紋圖 43 生成螺紋(7)利用“拉伸切剪”命令，在螺母端面做出四個孔21圖 44 孔拉伸 其中螺桿的設(shè)計(1)利用“旋轉(zhuǎn)”命令，在草繪命令下畫出螺桿的個各基本尺寸，如下圖 圖 45 草繪界面(2)旋轉(zhuǎn)出實體如下圖所示圖 46 實體(3)利用“拉伸切剪”命令在螺桿的彭大部分繪出通孔(4)利用“螺紋掃描切口”命令創(chuàng)建出外螺紋圖 47 螺紋掃描 底座的設(shè)計22(1)利用“旋轉(zhuǎn)”命令，草繪出底座的基本尺寸圖 48 草繪界面(2)生成實體圖 49 實體(3)利用“倒角”命令，對底座的各邊緣進行倒角 R5(4)在上端面作出螺紋孔，要求如下圖(5)陣列命令，最后生成了的底座的實體圖23圖 410 列陣孔 手柄的設(shè)計(1)利用“拉伸”命令，草繪出手柄的基本尺寸圖 411 拉伸(2)利用“倒角”命令，在手柄的兩端各倒角：C3 24 圖 412 倒角 托杯的設(shè)計(1)在“旋轉(zhuǎn)”的命令下，草繪出托杯的各基本尺寸圖 413 草繪界面(2)生成實體25 圖 414 實體(3)利用“拉伸切剪”出深度 5mm、寬 10mm 的豁口圖 415 拉伸剪切26圖 417 裝配托杯 圖 416 裝配27結(jié)　論這次的畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)三年中的最后一個環(huán)節(jié)，是對三年的學(xué)習(xí)生活中所學(xué)知識的一個匯總和概括，使我們每個人都能了解自己學(xué)到了什么，理解多少，會運用多少，還有多少知識不了解，需要進一步加深理解。即將畢業(yè)的我，在以后的工作中難免會遇到一些問題或麻煩，如機器損壞或零件老化等一系列問題時，這時就要靠自己以前所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗去解決它。因此，我們應(yīng)該樹立良好的設(shè)計思想，重視對自己進行機械設(shè)計能力的培養(yǎng)；善于利用各種信息資源，擴展知識面和能力；培養(yǎng)嚴謹、科學(xué)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、艱苦奮斗的企業(yè)精神，加強環(huán)境保護意識，做到清潔生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，以最大限度的獲得企業(yè)效益和社會效益所以，在以后的工作中，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和加深。28致 謝為期半年的畢業(yè)設(shè)計即將接近尾聲，在朱老師的親切指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，此次設(shè)計才得以完成，在此向所有給予我此次畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)和幫助的老師和同學(xué)表示最誠摯的感謝。在自己緊張的工作中，仍然盡量抽出時間對我們進行指導(dǎo)，時刻關(guān)心我們的進展?fàn)顩r，督促我們抓緊學(xué)習(xí)。也懂得了如何把握設(shè)計重點，如何合理安排時間和論文的編寫，同時在畢業(yè)設(shè)計過程中，她和我們在一起共同解決了設(shè)計中出現(xiàn)的各種問題。 另外，也向給予我?guī)椭乃酝瑢W(xué)