交通信號燈電路的設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-07-14 20:32本頁面
【正文】 干導(dǎo)通電流電容2參見方案二的詳細(xì)說明 10u電阻2參見方案二的詳細(xì)說明300 27K 部分元器件的詳細(xì)說明：74HC161：74LS161是常用的四位二進(jìn)制可預(yù)置的同步加法計(jì)數(shù)器，他可以靈活的運(yùn)用在各種數(shù)字電路，以及單片機(jī)系統(tǒng)種實(shí)現(xiàn)分頻器等很多重要的功能。圖12是它的邏輯電路圖，其中RD是異步清零端，LD是預(yù)置數(shù)控制端，A、B、C、D是預(yù)置數(shù)據(jù)輸入端，EP和ET是計(jì)數(shù)使能（控制）端，RCO（＝ETQBQD）是進(jìn)位輸出端，它的設(shè)置為多片集成計(jì)數(shù)器的級聯(lián)提供了方便。該電路使用靈活、方便，只需外接少量的阻容元件就可以構(gòu)成單穩(wěn)、多諧和施密特觸發(fā)器。目前生產(chǎn)的定時(shí)器有雙極型和CMOS兩種類型，其型號分別有NE555（或5G555）和C7555等多種。通常，雙極型定時(shí)器具有較大的驅(qū)動能力，而CMOS定時(shí)電路具有低功耗輸入阻抗高等優(yōu)點(diǎn)。雙極型定時(shí)器電源電電壓范圍為5～16V，最大負(fù)載電流可達(dá)200mA；CMOS定時(shí)器電源電壓范圍為5～16V，最大負(fù)載電流在4mA以下。它由3個(gè)阻值為5kΩ的電阻組成的分壓器、兩個(gè)比較器和、基本RS觸發(fā)器、放電BJT以及緩沖器組成。圖中為復(fù)位輸入端，當(dāng)為低電平時(shí)，不管其他輸入端的狀態(tài)如何，輸出為低電平。 表6 555定時(shí)器功能表復(fù)位（）閾值輸入（）觸發(fā)輸入（）輸出（）放電管（T）0╳ ╳0導(dǎo)通1＜＜1截止1＞＞0導(dǎo)通1＜＞不變不變 圖14 555定時(shí)器結(jié)構(gòu)圖74LS138：圖15為常用的集成譯碼器74HC138的邏輯圖。與2線4線譯碼器相比較，該譯碼器的主要特點(diǎn)是，設(shè)置了G1，G2A和G2B 3個(gè)使能輸入端。74hc138 作用原理于高性能的存貯譯碼或要求傳輸延遲時(shí)間短的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng),在將快速賦能電路用于高速存貯器時(shí),譯碼器的延遲時(shí)間和存貯器的賦能時(shí)間通常小于存貯器的典型存取時(shí)間,這就是說由肖特基鉗位的系統(tǒng)譯碼器所引起的有效系統(tǒng)延遲可以忽略不計(jì)。數(shù)據(jù)分配是將一個(gè)數(shù)據(jù)源來的數(shù)據(jù)根據(jù)需要送到多個(gè)不同的通道上去，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分配功能的邏輯電路稱為數(shù)據(jù)分配器。將G2B接低電平，G1作為使能端，C 、B和A作為選擇通道地址輸入，G2A作為數(shù)據(jù)輸入。 圖16 方案三電路圖根據(jù)我的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅黃綠燈依次按設(shè)計(jì)的時(shí)間閃亮，但是實(shí)際應(yīng)用中的交通燈卻是黃燈閃爍的。如果將黃燈的接電源的一端通過一定的與非門的邏輯組合接到NE555的3管腳上，由于555輸出的是秒脈沖，電壓變化是0V與5V以一秒為周期交替出現(xiàn)。經(jīng)過我的改進(jìn)后，我設(shè)計(jì)的交通燈就達(dá)到很高程度的仿真了。5 心得體會首先這次課程設(shè)計(jì)是成功的，運(yùn)用了數(shù)電課程知識完全獨(dú)立自主地進(jìn)行設(shè)計(jì)，參考的資料只有課本和TTL的74LS系列芯片的說明書。這次設(shè)計(jì)使我更加懂得了自己所學(xué)知識是多么的有限，自己的各個(gè)方面都需要再加強(qiáng)。在這次設(shè)計(jì)中，也要感謝同組的同學(xué)的幫助，相互討論中也使我學(xué)習(xí)了他們不同的思考方式，訓(xùn)練了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我明白了團(tuán)體合作是很重要的。 課題的要求是根據(jù)優(yōu)先級別依次輸入四路信號并能逐個(gè)清除掉，而我們只實(shí)現(xiàn)的兩路信號的輸入和清除，雖說到最后我們這一組沒能完全達(dá)到課題的要求，但我覺得最重要的不是結(jié)果，而是努力去做的這一過程，正因?yàn)檫@樣就不會有太多得遺憾，畢竟自己經(jīng)努力了，也解決了很多操作過程中出現(xiàn)的問題。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力，同時(shí)也感觸到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的可
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