xxxx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2025-07-14 09:21本頁(yè)面
【正文】 排的通知》，安排抽查答辯的有關(guān)事宜：各學(xué)院上報(bào)抽查答辯的時(shí)間、地點(diǎn)、答辯領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和學(xué)生名冊(cè)，發(fā)放抽查答辯意見反饋表等。做到指導(dǎo)教師和畢業(yè)班學(xué)生人手一冊(cè)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量規(guī)范》，并要求各學(xué)院認(rèn)真執(zhí)行規(guī)范。抽查答辯時(shí)間安排在6月2229日，答辯組成員、多數(shù)指導(dǎo)教師和學(xué)生均能按時(shí)到場(chǎng)，評(píng)委們?cè)u(píng)審也比較公正。各學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作都做了認(rèn)真的總結(jié)，對(duì)普查評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾正。三、問(wèn)題與建議（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間得不到保證：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)第七學(xué)期末學(xué)院開始學(xué)生選題、選派指導(dǎo)教師、收集資料等準(zhǔn)備工作，第八學(xué)期初（3月份）進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間得不到保證，直接影響論文質(zhì)量。因此，建議各學(xué)院、指導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的監(jiān)督和管理，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間。（2）醫(yī)學(xué)院的指導(dǎo)教師從頭跟到尾，1周才計(jì)1個(gè)工作量，嚴(yán)重影響教師積極性，建議1周計(jì)2個(gè)工作量。電信學(xué)院提出：（1）學(xué)生人數(shù)太多，許多教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)為9人甚至10人（學(xué)校規(guī)定6人），直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。（3）做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生人數(shù)較多，實(shí)驗(yàn)室資源嚴(yán)重不足，影響對(duì)學(xué)生的管理，建議增加實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地，學(xué)校和院要加大投入。（2）由于生物專業(yè)的特殊性，建議增加生物學(xué)生畢設(shè)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。（4）指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，從學(xué)術(shù)、工作態(tài)度、遵守紀(jì)律等多方面嚴(yán)格管理，使學(xué)生在本科的最后階段得到良好的訓(xùn)練。經(jīng)管文類選題太大，研究不能深入，內(nèi)容空泛。建議各學(xué)院務(wù)必加強(qiáng)選題的審核，以杜絕題目不規(guī)范現(xiàn)象。《任務(wù)書》、《考核評(píng)議書》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)審核表》的填寫（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的文件，必須由指導(dǎo)教師按照任務(wù)書的格式和要求逐項(xiàng)認(rèn)真、如實(shí)地填寫。有的任務(wù)書上缺系（所）主任簽字，有的缺“畢業(yè)論文工作起止時(shí)間”，有的缺“接受任務(wù)的日期”等，還有些任務(wù)書有由學(xué)生代填的現(xiàn)象。由于有的指導(dǎo)教師和學(xué)生對(duì)《畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量規(guī)范》沒(méi)有認(rèn)真閱讀，導(dǎo)致最后倉(cāng)促完稿，以致在學(xué)生答辯前，指導(dǎo)教師和評(píng)閱人無(wú)暇在《考核評(píng)議書》上填寫評(píng)審意見，這是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重失職，希望指導(dǎo)教師切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真履行自己的義務(wù)。對(duì)外文參考資料重視不夠。有些學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)的中前期工作不認(rèn)真，不抓緊時(shí)間，甚至私自離校，長(zhǎng)期找不到人，應(yīng)當(dāng)記錄在案，應(yīng)與其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)掛鉤。有的指導(dǎo)教師未參加學(xué)生答辯，有的在學(xué)生答辯前未填寫評(píng)審意見，甚至存在指導(dǎo)教師讓研究生帶本科生的現(xiàn)象，建議對(duì)這類指導(dǎo)教師通報(bào)批評(píng)或扣減其工作量等。建議各學(xué)院務(wù)必進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作指導(dǎo)的講座，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)教師畢業(yè)論文寫作規(guī)范的指導(dǎo)
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