【正文】 畫誦，樂在其中 ” 。為了使孩子在幼兒園學(xué)到的東西展示出來，我園在慶元旦中開展了文藝節(jié)目表演活動，這 個活動既是對幼兒園工作的檢閱，又是對幼兒素質(zhì)教育的展示。 安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過 3 定期學(xué)習(xí)提高教職員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。定期安全教育，豐富了安全常識，增強了防范意識。每天由總護導(dǎo)和值勤人員進行校園巡視，定期做好 各種游戲器械、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作，結(jié)合本園實際情況，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機制預(yù)案。我們將安全工作納入正常的一日教育活動之中，納入教師績效考核之中，讓教師編寫安全童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。 五、保育后勤 ：重視常規(guī)管理，注重保教質(zhì)量。本年度我園對全園教職工進行了全面體檢，辦理健康證，同時也對幼兒進行了全面體檢，園務(wù)建立了幼兒成長檔案，各班建立了幼兒成長記錄卡，在此基礎(chǔ)上進一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗 、消毒，并對消毒工作做好記錄。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。 六、家園聯(lián)系工作：家園有機合作，教育更具活力。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點之一。因此，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。本學(xué)期，我園以 “ 建設(shè)幸福樂園，培育幸福幼兒；加強家園合作，共話幼兒發(fā)展 ” 為主題的活動，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。在家長問卷調(diào)查中，滿意度高達 %，對教師的師德師風(fēng)更是給予了充分肯定。如：教科研的深入開展、園本課程構(gòu)建、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅ?、去探索。這一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個相關(guān)單位的關(guān)心、支持下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，為了不斷地總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下： 一、 明確辦園方向，強化內(nèi)部管理 本年度中，我園認真貫徹 “ 傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天 ” 的辦園宗旨，以 “ 預(yù)約孩子美麗的一生 ” 為幼兒園的辦園理念，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。農(nóng)場教委的工作精神和要求，強化 “ 依法治教 ” 觀念，將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位，在 2020 年 56 月份進行了各項安全自查活動，組織孩子進行上下樓梯、火災(zāi)、地震等安全演練。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園 質(zhì)量。（教學(xué)計劃、班級工作計劃、周計劃、常規(guī)工作計劃等） 加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理 我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，在充分尊重幼兒的人格和權(quán)利的前提下，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力，合理安排幼兒的一日活動。形成相互聽課制度，重視聽課后的評課活動，以促進相互間的提高。開園前，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工制度，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。為了凸顯我園的辦學(xué)特色，我們在一樓到三樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上采用了墻壁粉飾和利用廢品及手工材料，營造出代表本園園所文化的特色環(huán)境布置，一樓以 “ 寒疆果都 ” 和一年四季為主題 ,讓幼兒認識并熱愛自己的家鄉(xiāng)，知道一年有四個季節(jié)并了解季節(jié)的變化性和季節(jié)對我們生活的意義；二樓以 “ 文明禮儀 ” 和各朝代服飾為主題 , 讓幼兒在成語典故中知曉我國文明禮儀，從朝代服飾中體會到我們?nèi)祟惖倪M步和傳統(tǒng)的服飾文化；三樓以 “ 愿景 ” 和夢想為主題 ,祝愿幼兒能夠健康茁壯成長，孩子懷抱著自己的夢想快樂的成長。這些不僅能促進幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。因此對于幼兒園來說，建立良好的家園合作 關(guān)系意義重大。與家長溝通的途徑很多，我們除堅持以上原則外，還想了許多形式：如利用幼兒成長檔案匯報幼兒的點滴進步；利用家園互動平臺讓家長了解我們的工作；利用電話與家長交談聯(lián)絡(luò)感情；利用家訪溝通思想等。 加強指導(dǎo)，教給家長科學(xué)育兒知識 《幼 兒園工作規(guī)程》指出教師要 “ 幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識，共同擔(dān)負教育幼兒的任務(wù)。 為了幫助家長提高科學(xué)育兒水平，我們園里定期召開家長會，為家長講解育兒中存在的問題。 參與互動，真正實現(xiàn)家園共育 著名幼教專家方明老師說過： “ 家庭教育與幼兒園教 育就如一車兩輪，必須同方向、同步調(diào)前進，才能促進幼兒健康發(fā)展。如在教育活動之前，讓家長通過家園共育宣傳版了解我們的工作計劃和教學(xué)目標(biāo)，以及活動安排等，請家長帶孩子去游玩；到野外采集樹葉；然后再由教師組織相關(guān)的教育活動，通過談話、音樂、繪畫等，讓孩子們把活動感受表現(xiàn)出來。四 .建立規(guī)范的考評制度 為了增強了教職工的工作責(zé)任感，我 園制定了一套完善的工作考核制制度 ,堅持實行每月百分考核制度 , 針對園內(nèi)的日常工作 ,按德、能、勤、績四方面制定有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn) ,采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評 ,并通過家長的反饋 ,進行綜合評分，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制。 我們的教學(xué)工作雖然已經(jīng)步入正軌，但仍有許多不足之處。本學(xué)期， 我園堅持以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，以《 市教育工作要點》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《 3 至6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依據(jù)，以深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育實踐活動、十八大全會精神，全園上下齊心協(xié)力，秉承艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、團 結(jié)奮進的優(yōu)良傳統(tǒng)，夯實了學(xué)期初工作計劃的組織和落實，在教師隊伍建設(shè)上做強做大，在保教質(zhì)量上做實做優(yōu)，在過程管理上做細做精，促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續(xù)發(fā)展。各年級組、班級在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各負其責(zé)，分工協(xié)作；黨支部還制定了 “ 市幼兒園黨 風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃 ” ，建立了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，部門各負其責(zé)，群眾積極參與的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制。 二、強化師資隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì) 加強師德師風(fēng)教育，促進提高 一學(xué)期來，我園把教師師德師風(fēng)教育作為落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重點工作來抓，形成培訓(xùn)教育的制度化、經(jīng)?；?。 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。同時有計劃的開展 “ 教師才藝 展示 ” 、 “ 教師基本功考核 ” 、 “ 青年教師基本功競賽 ” 等活動，幫助教師練就扎實的基本功，并且通過教師培訓(xùn)教師的方式來牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 踐行科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化園本教研活動。通過 這樣一個活動的過程，每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，把這樣的活動當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機會，對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用。 為了對青年教師的教學(xué)水平及近半年來師徒結(jié)對效果作一個評估。展示課結(jié)束后，上課的教師進行了說課活動和課后反思，聽課的教師進行了評課議課活動。 三、切實加強黨支部自身建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境 我園黨支部本學(xué)期工作重中之重是黨的群眾教育實踐活動的深入開展，支部按照上級部門的要求定期開會，分析研討工作，統(tǒng)一思想認識，切實抓好黨支部的自身建設(shè)，扎實做好群眾路線要求的各項工作。培訓(xùn)內(nèi)容有 “ 黨的群眾路線教育實踐活動解讀 ” ， “ 黨的群眾路線教育實踐活動競賽活動 ” 、觀看優(yōu)秀影片《焦裕祿》《楊善洲》等，通過培訓(xùn)進一步領(lǐng)會黨的群眾路線教育實踐活動重要思想和十八大精神的內(nèi)涵，提高黨員的理論水平。加強對青年教師、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作 。要求黨、團員在學(xué)習(xí)活動中積極帶頭，爭做學(xué)習(xí)型教師。 加強對工會組織的領(lǐng)導(dǎo)。做到民主渠道暢通。 四、進一步強化教育教學(xué)的常規(guī)管理 活動的計劃是活動順利開展的保障，我園在教學(xué)工作上注重早安排、早落實；活動的總結(jié)是對所作工作的回顧，我園鼓勵教師認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。本學(xué)期， 我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，同時提出存在問題，要求教師們及時改進，提高制訂計劃的能力。 建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理：從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求，堅持隨機檢查，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 為了豐富幼兒戶外體育游戲活動的內(nèi)容，春季根據(jù)幼兒動作發(fā)展特點，各年級創(chuàng)編推廣了不同年齡段的幼兒操。并堅持每天晨間早操和幼兒體育鍛煉，體育游戲做到常換常新。環(huán)境做到常換常新。我園的孩子們在豐富多彩的環(huán)境中快樂生活，快樂游戲。 家園聯(lián)系欄： 每個班級能堅持每兩周定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，結(jié)合班級教學(xué)情況，宣傳幼兒保教知識、幼兒每周學(xué)習(xí)和游戲情況。 我園要求教師撰寫幼兒評語時注重以《綱要》思想為指導(dǎo)，充分掌握評語藝術(shù)，鼓勵教師人人參與評價，多方位地評價孩子；要求教師注重評語方式與內(nèi)容的多元，并且關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)變化與成長歷程，在真實的情境中對幼兒評價，在文字、口吻、內(nèi)容、句式、詞匯等 方面給家長們創(chuàng)設(shè)全新的感覺，不斷地提高幼兒評語的質(zhì)量，不斷地發(fā)揮幼兒評語的有效作用。 2．讓家長在 “ 家長會議 ” 中了解幼兒園的發(fā)展。 家長學(xué)校：為了更好地推動家庭教育健康發(fā)展，普及家庭教育知識、更新家長教子觀念，傳授科學(xué)教子方法，提高家長育 兒水平，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，將 “ 愛 ” 的智慧傳播到千家萬戶，我園本期的家長學(xué)校開展了小班 “ 家長安全知識競賽 ” 、中班 “ 幼兒自理能力培養(yǎng) ” 、 大班 “ 孩子準(zhǔn)備上小學(xué)了，家長您準(zhǔn)備好了嗎？ ” 培訓(xùn)活動，組織培訓(xùn)的教師還就培訓(xùn)內(nèi)容布置了現(xiàn)場作業(yè)，家長們都認真的記錄完作業(yè)，組織參加人數(shù)達 400 余人次，收到了很好的效果。 我園以班級為單位，向家長開放半日活動，同時也歡迎家長隨時來園觀摩。本學(xué)期，我園分別于開展了大班、中班、小班的家長開放日活動，活動中教師們能充分準(zhǔn)備、認真組織，活動中能關(guān)注幼兒的反應(yīng)，有的年級組還召開了班級家長會，與家長進行了交流與溝通，活動后家長們的反響較好。 讓家長走進課堂，客座教師。這些活動的開展，轉(zhuǎn)變家長觀念，使家園形成教育合力，真正做到了家園共育，共同促進了幼兒全面、和諧發(fā)展。 幼兒園的大型小型活動開展，離不開家長的參與，而家長的組織工作自然就落在家委會的身上。抓住這一特點，我園幼兒的外出參觀活動都請家委會代表討論制定方案，并一起組織實施。 評選優(yōu)秀家長 為了更好地做好家園溝通工作，弘揚優(yōu)秀家長以德樹人的精神，構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三位一體的育人機制，本學(xué)期開展評選優(yōu)秀家長活動。最后由班級幼兒園老師共同投票產(chǎn)生，共評選了 68 名優(yōu)秀家長，并頒發(fā)了優(yōu)秀家長頒發(fā)證書。 六、幼兒方面 —— 多中求精彩 落實新《綱要》、《指南》，實踐新課題，在課程實施過程中，以開放式活動為主，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，充分利用開展區(qū)域游戲活動，讓幼兒在游戲中體驗快樂，增長經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。并啟發(fā)幼兒用實際行動去感恩。這些親子活動為親子提供交流的機會，增進親子間的感情，受到家長的一致好評。 從而度過一個幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念 ，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的 “ 六一 ” 活動，進一步塑造本園的良好形象。 一學(xué)期很快就過去了，在這學(xué)期中，有收獲，也有許多不足。我們的工作實踐剛剛起步，積累的經(jīng)驗還十分有限，存在的困 惑也很多，還需要不斷的思考與探尋，但我們將以奮發(fā)有為的精神、以開拓進取的姿態(tài)，努力開創(chuàng)我園教育教學(xué)改革的新局面。 一、 引領(lǐng)師德，樹立良好教師形象。 切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。每位介紹的老師事跡真實感人，既給辛苦多年的教師提供了傾訴的平臺，又為全體教師上了一節(jié)節(jié)師德培訓(xùn)課，效果十分明顯。樹良好師德形象、做德才兼?zhèn)涞挠變航處?。本學(xué)期，在田校長的積極倡導(dǎo)和大力支持下，我們在網(wǎng)上訂購了《給教師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《如何說孩子才會聽》、《幼兒教師與家長溝通之道》、《對自己狠點，離成功近點》等 14 本教師學(xué)習(xí)用書，每周每班一本，供老師們學(xué)習(xí)。采用單雙周分組上交讀書筆記，所有老師的筆記由園長查閱批改，每人每次筆記園長都會寫上批語。不少老師學(xué)以致用，保教工作質(zhì)量也正在提高。 加大教研力度，提高教研效果。本學(xué)期，我們鼓勵教師 “ 合格加特長 ” ，申報 “ 昆侖路幼兒園特長教師 ” ，經(jīng)過考核，承擔(dān)特長課，特長不明顯的，自選一樣進行突破。 以示范課促教研。我園非常珍惜這次機會，首先在全園進行優(yōu)質(zhì)課比賽，用評比出來的優(yōu)質(zhì)課再進行打磨，多次打磨后組織全園學(xué)習(xí)觀摩。最終，郭雙燕老師的健康課《身體里的秘密》、田暢老師的藝術(shù)課《小青蛙》不 僅用身良好的素質(zhì)參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比，而且成績名列前茅。 三、 豐富活動，注重孩子素質(zhì)培