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正文內(nèi)容

優(yōu)秀畢業(yè)生自薦信4篇【精選】-閱讀頁

2025-07-14 00:14本頁面
  

【正文】 主要工作及具體措施
 ?。ㄒ唬┕歉山處熓痉?、把關(guān),當好“領頭羊”。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題,深入開展精讀課文教學有效性研討活動。分層、有序地開展教研活動,使教研活動更成熟、有效,切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。
 ?。ǘ┠贻p教師取經(jīng)、學習,爭取出成績。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學實錄等途徑,根據(jù)個人教學需要,有選擇性地進行局部模仿,從而使新教師形成個人的教學風格 。
  高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念,緊跟高考形勢的發(fā)展,研究考試的變化,力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。堅持學科教學為主,落實基礎知識要到位,適當兼顧史地政三個學科的綜合要求,培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。
  二、教學依據(jù)和教材使用
  全班共40人,其中男生15人,女生25人。能跟上課的學生,課上活潑,發(fā)言積極,上課專心聽講,完成作業(yè)認真,學習比較積極主動,課后也很自覺,當然與家長的監(jiān)督分不開。有的學生只能接受老師教給的方法,稍有一點變動的問題就處理不了。
  二、教材分析
  本冊的教學內(nèi)容:(1)混合運算和應用題;(2)整數(shù)和整數(shù)四則運算;(3)量的計量;(4)小數(shù)的意義和性質(zhì);(5)小數(shù)的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形
  本冊的重點:混合運算和應用題是本冊的一個重點,這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序,學習使用小括號,繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習,進一步學習解答比較容易的三步應用題,使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系,提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力,并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位,總結(jié)十進制計數(shù)法,然后對整數(shù)四則運算的意義,運算定律加以概括總結(jié),這樣就為學習小數(shù),分數(shù)打下較好的基礎。
  三、教學目標
  (一)知識與技能:
  使學生認識自然數(shù)和整數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。
 ?、厶岢鼋虒W任務:在全面發(fā)展體能的基礎上,進一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。
  (3)教學目標:
 ?、倏傮w目標:建立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識,以學生身心健康發(fā)展為中心,重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,結(jié)合學校的實際情況,設計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求,加深學生的運動體驗和理解,保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性,再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。
 ?、诰唧w目標:
  運動參與:a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。
  身體健康:a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。c形成良好的生活方式與健康行為。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。
  社會適應:a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。
  (4)教學措施:
  采用教師示范與講解,學生討論,練習,教師評價,再進行個別指導,后進行學生練習,最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務,達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,采用學習小組的建立,加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能,提升學習的效率;加強多邊學科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習,以提升學生的運動自我保護意識與能力。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員,協(xié)助課題組進行研究,開展活動。
 ?。?)論文撰寫:結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。
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   生積極性,要求作業(yè)在課堂上完成,并及時反饋。
  、比較和綜合能力。
  7. 培養(yǎng)學生的遷移類推能力。
  五、課時安排
  四年級下學期數(shù)學教學安排了72課時的教學內(nèi)容。
  做好論文的撰寫、參評工作。王鈞、李汪俊、羅建上研究課;課題成員進行子課題研究交流。(姚愛祥)組織課題學習,程中華、戴輝文、孫小娟上研究課;課題成員進行子課題研究交流。(姚愛祥)組織課題學習,劉華波、曹輝、錢蕓上研究課;課題成員進行子課題研究交流。
  選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學比賽,并做好指導、培訓工作。
  繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍,結(jié)合教研活動的主題組織好教師學習、交流。與往年不同的是,在保證互動評課活動開展同時,不影響正常教學,本學期安排8次集體評課活動,其他評課通過qq群來交流、研討
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