【正文】 度為塔徑 D=，采用凹形受液盤。（4）降液管底隙高度h0取u0’= m/s 則同理：提鎦段 =（1）塔的分塊因，故塔板采用分塊式，查表得，塔板分為4塊 表34塔徑,mm 800~12001400~16001800~20002200~2400塔板分塊數(shù) 3456(2)邊緣區(qū)寬度確定 ，WC= （3）開孔區(qū)面積計(jì)算故（3）篩孔計(jì)算及其排列本設(shè)計(jì)選用碳鋼板，取篩孔直徑取空中心t為 篩孔數(shù)目 開孔率為 氣體通過(guò)篩孔的氣速 同理提鎦段：（1）干板阻力計(jì)算篩板開孔率% ， 干板阻力由式計(jì)算由，查干篩孔的流量系數(shù)圖得 故 同理提鎦段：（2）氣體通過(guò)液層的阻力計(jì)算氣體通過(guò)液層的阻力可由式 ： 計(jì)算查充氣系數(shù)關(guān)聯(lián)圖得故同理求得 =（3）液體表面張力的阻力計(jì)算提鎦：氣體通過(guò)每層塔板的液柱高度 可按下式計(jì)算，即氣體通過(guò)每層塔板的壓降為 （設(shè)計(jì)允許值）提鎦段：對(duì)于的篩板塔，液面落差很小，可忽略液面落差的影響。液沫夾帶量由式計(jì)算故故本設(shè)計(jì)液沫夾帶量在允許范圍內(nèi)對(duì)于篩板,漏液點(diǎn)氣速 可由式：計(jì)算實(shí)際孔速 穩(wěn)定系數(shù)為 提鎦段：對(duì)于篩板,漏液點(diǎn)氣速 可由式：計(jì)算實(shí)際孔速 穩(wěn)定系數(shù)為 為防止塔內(nèi)發(fā)生液泛,降液管內(nèi)液層高度 應(yīng)服從式 的關(guān)系苯甲苯物系屬一般物系,取 則而故在本設(shè)計(jì)中不會(huì)發(fā)生液泛現(xiàn)象.同理測(cè)得提鎦段故在本設(shè)計(jì)中不會(huì)發(fā)生液泛現(xiàn)象.由 得 ： 整理得 提鎦段：在操作范圍內(nèi),任取幾個(gè) 值,依上式計(jì)算 值結(jié)果列于表中由上表數(shù)據(jù)即可作出漏液線1以 為限,求 關(guān)系如下:由 故整理得提鎦段：在操作范圍內(nèi),任取幾個(gè) 值, 依上式計(jì)算 值結(jié)果列于表中 由上表數(shù)據(jù)即可作出液沫夾帶線2 對(duì)于平直堰,取堰上液層高度 取E=1,則由此可做出與氣體流量無(wú)關(guān)的垂直液相負(fù)荷下限3.以作為液體在降液管中停留時(shí)間的下限,由式 故由此可做出與氣體流量無(wú)關(guān)的垂直液相負(fù)荷上限4令由。為利于出塔氣體夾帶的液滴沉降，其高度應(yīng)大于板間距，設(shè)計(jì)中通常取塔頂間距為(~)HT。 (2)塔底空間 指塔內(nèi)最下層培板到塔底間距。 (3)人孔 對(duì)于D≥1000mm的板式塔，為安裝、檢修的需要，一般每隔6~8層塔板設(shè)一人孔。設(shè)人孔處的板間距應(yīng)等于或大于600mm?？砂聪率接?jì)算，即 H=(nnFnP1)HT+nFHF+nPHP+HD+HB+H1+H2 式中 H——塔高，m； n——實(shí)際塔板數(shù)； nF——進(jìn)料板數(shù)； HF——進(jìn)料板處板間距，m； np——人孔數(shù)； HB——塔底空間高度，m； HP——設(shè)人孔處的板間距，m； HD——塔頂空間高度，m； H1——封頭高度，m； H2——裙座高度m。由公稱直徑DN=1500mm，查化工原理課程設(shè)計(jì)附錄2得，曲面高度h1=400mm直邊高度h2=40mm內(nèi)表面積,容積。（3）塔底空間塔底空間高度HB是指從塔底最下一層塔板到塔底封頭的底邊處的距離，取釜液停留時(shí)間為5min。（5）進(jìn)料處板間距 考慮在進(jìn)口處安裝防沖設(shè)施，取進(jìn)料板處板間距。 塔體總高度：第 4 章 輔助設(shè)備及選型 精餾塔的附屬設(shè)備包括蒸氣冷凝器、產(chǎn)品冷卻器、再沸器(蒸餾釜)、原料預(yù)熱器等，可根據(jù)有關(guān)教材或化工手冊(cè)進(jìn)行選型與設(shè)計(jì)。 （1）再沸器(蒸餾釜)該裝置的作用是加熱塔底料液使之部分氣化，以提供精餾塔內(nèi)的上升氣流。 應(yīng)予指出，再沸器的傳熱面積是決定塔操作彈性的主要因素之一，故估算其傳熱面積時(shí)安全系數(shù)要選大一些，以防塔底蒸發(fā)量不足影響操作。按冷凝器與塔的相對(duì)位置區(qū)分，有以下幾類。其優(yōu)點(diǎn)是蒸氣壓降較小，節(jié)省安裝面積，可藉改變升氣管或塔板位置調(diào)節(jié)位差以保證回流與采出所需的壓頭。該方式常用于以下幾種情況：①傳熱面較小(例如50m2以下)；②冷凝液難以用泵輸送或泵送有危險(xiǎn)的場(chǎng)合；③減壓蒸餾過(guò)程。 ②強(qiáng)制循環(huán)式 當(dāng)塔的處理量很大或塔板數(shù)很多時(shí)，若回流冷凝器置于塔頂將造成安裝、檢修等諸多不便，且造價(jià)高，可將冷凝器置于塔下部適當(dāng)位置，用泵向塔頂輸送回流，在冷凝器和泵之間需設(shè)回流罐，即為強(qiáng)制循環(huán)式。圖321(e)所示為將回流罐置于冷凝器的上部，冷凝器置于地面，冷凝液藉壓差流入回流罐中，這樣可減少臺(tái)架，且便于維修，主要用于常壓或加壓蒸餾。按經(jīng)驗(yàn)，其面積裕度應(yīng)在30％左右。（2）回流管的直徑dR由于塔頂冷凝器安裝在塔頂平臺(tái)，回流液靠重力自留入塔內(nèi)，本設(shè)計(jì)取 所以有查標(biāo)準(zhǔn)系列選取φ18。本設(shè)計(jì)采用直管進(jìn)料管。(4)塔底出料管的直徑dW一般可采用塔底出料管的流速uW，本設(shè)計(jì)取查標(biāo)準(zhǔn)系列選取φ703規(guī)格的熱軋無(wú)縫鋼管。 本章符號(hào)說(shuō)明 英文字母Aa——塔板開孔區(qū)面積，m2； Af——降液管截面積，m2； A0——篩孔總面積，m2； AT——塔截面積，m2； C0——流量系數(shù)，無(wú)因次； C——計(jì)算umax時(shí)的負(fù)荷系數(shù)，m/s；Cs——?dú)庀嘭?fù)荷因子，m/s； d0——篩孔直徑，m；D——塔徑，m；eV——液沫夾帶量,kg(液)/kg(氣)； E——液流收縮系數(shù)，無(wú)因次。m1/2)； F0——篩孔氣相動(dòng)能因子，kg1/2/(s Hd——降液管內(nèi)清液層高度，m； HT——塔板間距，m； K——穩(wěn)定系數(shù)，無(wú)因次； lW——堰長(zhǎng)，m； Lh——液體體積流量，m3/h； LS——液體體積流量，m3/s； n——篩孔數(shù)目； NT——理論板層數(shù)； P——操作壓力，Pa； △P——壓力降，Pa； t——篩孔的中心距，m； u——空塔氣速，m/s； u0——?dú)怏w通過(guò)篩孔的速度，m/s； ——漏液點(diǎn)氣速，m/s； u’0——液體通過(guò)降液管底隙的速度，m/s； VS——?dú)怏w體積流量，m3/s； LS——液體體積流量，m3/s； Wc——邊緣無(wú)效區(qū)寬度，m； Wd——弓形降液管寬度，m； Z——板式塔的有效高度，m； 希臘字母 β——充氣系數(shù)，無(wú)因次； δ——篩板厚度，mθ——液體在降液管內(nèi)停留時(shí)間，s； μ——粘度，Pa 下標(biāo) max——最大的；min——最小的； L——液相的； V——?dú)庀嗟?。這次課設(shè)是對(duì)這門課程的一個(gè)總結(jié)，對(duì)化工機(jī)械知識(shí)的應(yīng)用。在整個(gè)過(guò)程中，我查閱了相關(guān)書籍及文獻(xiàn)，取其相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)應(yīng)用到課設(shè)中，而且其中有很多相關(guān)設(shè)備選取標(biāo)準(zhǔn)可以直接選取，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的設(shè)備更加符合要求。這次課設(shè)的書寫中對(duì)格式的要求也很嚴(yán)格，在老師的指導(dǎo)下我們按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的格式要求完成課設(shè)。因?yàn)榈闹R(shí)有限，所做出的設(shè)計(jì)存在許多缺點(diǎn)和不足，請(qǐng)老師做出批評(píng)和指正。化工原理課程設(shè)計(jì)教師評(píng)分表評(píng)價(jià)單元評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)內(nèi)涵滿分評(píng)分平時(shí)成績(jī)20%出勤能按時(shí)到指定設(shè)計(jì)地點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，不曠課，不遲到，不早退。10說(shuō)明書質(zhì)量30%說(shuō)明書格式符合課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書的基本要求，用語(yǔ)、格式、圖表、數(shù)據(jù)、量和單位及各種資料引用規(guī)范等。20制圖質(zhì)量30%制圖圖形圖紙的布局、線形、字體、箭頭、整潔等。10答辯20％對(duì)設(shè)計(jì)方案的理解答辯過(guò)程中，思路清晰、論點(diǎn)正確、對(duì)設(shè)計(jì)方案理解深入，主要問(wèn)題回答正確20指導(dǎo)教師綜合評(píng)定成績(jī)：實(shí)評(píng)總分　　　　　　　??；成績(jī)等級(jí)　　　　　　　　　　　　 指導(dǎo)教師（簽名）： 2011年 月 日 2011年12月28日注：按優(yōu)（90100分）、良（8089分）、中（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）五級(jí)評(píng)定成績(jī)