【正文】 特點(diǎn)是( )?！　?A)心率加快 (B)得不到診斷　　(C)無(wú)法工作 (D)得不到治療　　單選：4引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要原因是( )。　　(A)社會(huì)功能完好 (B)輕度一中度受損　　(C)社會(huì)功能喪失 (D)中度一重度受損　　多選：4“請(qǐng)具體談?wù)?，因?yàn)槭裁词虑槭鼓愫ε隆！　?A)開放式提問(wèn) (B)具體化技術(shù)　　(C)封閉式提問(wèn) (D)參與性概述　　單選：50、該求助者不能具體概述其問(wèn)題的原因是( ).　　(A)問(wèn)題模糊 (B)概念不清　　(C)觀念模糊 (D)過(guò)分概括　　單選：5表明咨詢師對(duì)求助者( ).　　(A)盲目樂(lè)觀 (B)過(guò)分消極　　(C)實(shí)事求是 (D)體現(xiàn)真誠(chéng)　　單選：5心理咨詢師說(shuō)：“你就放心吧，我會(huì)幫你解決的有可能造成求助者的( ).　　(A)移情 (B)依賴　　(C)順從 (D)放松　　多選：5在該案例中心理咨詢師出現(xiàn)的錯(cuò)誤是( )?！　?A)內(nèi)容反應(yīng) (B)情感反應(yīng)　　(C)內(nèi)容表達(dá) (D)情感表達(dá)　　單選：5在本案例中，心理咨詢師在制定咨詢方案時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是( )?！　?A)咨詢目標(biāo) (B)時(shí)間和次數(shù)　　(C)原理過(guò)程 (D)雙方的義務(wù)案例六。對(duì)他管教很嚴(yán)，只知逼他學(xué)習(xí)，卻很少和他溝通。他不喜歡學(xué)習(xí)，覺(jué)得人活在世上用不著那么辛苦，還要上大學(xué)、考研，覺(jué)得輕輕松松活著挺好，順其自然，以后能考上職高，.學(xué)門技術(shù)也可以活得很好。如有問(wèn)題。　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛(ài)孫子，生活上照顧得很周到，管教較少，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太在意。言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分2317917855量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104　　多選：5在WAISRC的11個(gè)分測(cè)驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的是( )。5根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，求助者的成績(jī)低于常模平均數(shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是( )?！　?A)超常 (B)高于平?！　?c)平常 (D)低于平?！　芜x：60、該求助者的最主要的心理問(wèn)題是( )?！　?A)內(nèi)心孤獨(dú) (B)父子關(guān)系緊張　　(C)父母離異 (D)學(xué)習(xí)成績(jī)較差　　多選：6在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是( )?！　?A)年齡特征 (B)性別特征　　(C)文化特征 (D)性格特征　　單選：6本案例近期合理的咨詢目標(biāo)是( )。 (B)改變情緒　　.(C)得到父母諒解 (D)改變性格　　單選：65,在攝入性談話中，求助者的主要問(wèn)題不一定是( )的問(wèn)題?！　?A)咨詢動(dòng)機(jī) (B)咨詢次數(shù)　　(c)合作態(tài)度 (D)咨詢時(shí)間　　多選67i在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括( )?！　?A)傳授學(xué)習(xí)方法 (B)協(xié)調(diào)父子關(guān)系　　(c)鼓勵(lì)宣泄情緒 (D)改變錯(cuò)誤認(rèn)知　　多選：6對(duì)該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ? )?！　?A)成績(jī)提高程度 (B)父子關(guān)系改善程度　　(C)緊張減少程度 (D)錯(cuò)誤認(rèn)知改變與否　　案例七?！　“咐榻B：求助者大學(xué)畢業(yè)兩年，在父母的強(qiáng)壓下去過(guò)一次招聘會(huì)，可到了招聘會(huì)場(chǎng)，沒(méi)說(shuō)一句話就走了?？匆?jiàn)別人幫很會(huì)推銷自己，覺(jué)得自己不如別人。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨(dú)立性差，不愛(ài)交朋友，情緒低落。　　心理咨詢師：你去過(guò)招聘會(huì)嗎?　　求助者：去過(guò)，轉(zhuǎn)一圈就走了?！　⌒睦碜稍儙??！　⌒睦碜稍儙煟鹤鳛榇髮W(xué)畢業(yè)生，你想想，有可能怎樣去應(yīng)聘呢?　　求助者：(沉默)得去參加招聘會(huì)，和人家說(shuō)我想找工作，討論工作性質(zhì)、條件、工資等?！　⌒睦碜稍儙煟耗愕囊馑际钦f(shuō)你去了，人家就應(yīng)該聘你，因此，你到國(guó)務(wù)院應(yīng)聘，人家就聘你，你到市政府應(yīng)聘，人家還聘你，你到企業(yè)，人家同樣會(huì)聘你?！　《噙x~7引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要原因包括( )。　　(A)直接逼問(wèn) (B)開放式提問(wèn)　　(c)間接詢問(wèn) (D)封閉式提問(wèn)　　單選：7心理咨詢師。　　(A)指導(dǎo) (B)對(duì)峙　　(C)鼓勵(lì) (D)解釋　　單選：7沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括( )。　　(A)悲觀的態(tài)度 (B)過(guò)分概括　　(c)絕對(duì)化要求 . (D)糟糕至極　　單選：7心理咨詢師說(shuō)“你的意思是說(shuō)你去了，……”本段所使用的是( )。　　這是心理咨詢師和求助者的第二次咨詢談話片斷：　　心理咨詢師：按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，引起你情緒反應(yīng)的不是外界發(fā)生的一些事件，而是你對(duì)這些事件的看法。人們對(duì)事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會(huì)導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果?！　∏笾撸何矣行┟靼琢耍以瓉?lái)認(rèn)為我去應(yīng)聘，他們就應(yīng)該要我，是有些不合理。我還害怕就是聘我了，我也勝任不了。所以，站在同一高度，有可能別人比你高，也有可能別人比你矮，對(duì)吧?　　求助者：(沉默)我明白了，可我做不到啊?！　芜x：7心理咨詢師說(shuō)“按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，……”這段呈現(xiàn)的是( )。　　(A)自我關(guān)懷 (B)自我指導(dǎo)　　(C)自我批評(píng) (D)自我接受　　單選：80、根據(jù)ABC理論，該求助者心理問(wèn)題的主要原因不是( )。求助者的A包括( )。 .　　(A)難找工作 (B)與父母沖突　　(c)情緒焦慮 (D)找不到工作　　單選?！　?A)年輕、文化水平較高 (B)偏執(zhí)　　(C)年老、文化水平較低 (D)自閉 ’　　多選：8在合理情緒療法中?！　?A)指導(dǎo)者 (B)說(shuō)服者　　(C)分析者 (D)辯論者　　多選：8心理咨詢師對(duì)求助者積極關(guān)注，應(yīng)體現(xiàn)在關(guān)注其( )?！　?A)依賴 (B)阻抗　　(c)移情 (D)多話　　單選：8心理咨詢師在本段咨詢中出現(xiàn)的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤是( )?！　“咐榻B：趙某大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)，個(gè)人素質(zhì)較高，工作能力較強(qiáng)，但人際關(guān)系較差，常為一些小事和同事閣得不歡而散，生活中幾乎沒(méi)有知心朋友。去年單位人員調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)讓她退休，她想不開，尋死覓活地說(shuō)是有人故意陷害她，經(jīng)常站在窗口笑笑哭哭，手舞足蹈。平常散步時(shí)，看見(jiàn)鄰居和孩子說(shuō)說(shuō)笑笑。　　心理咨詢師觀察了解到的情況：趙某從小生活條件較優(yōu)越，成長(zhǎng)較為順利，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。單位人員反映，沒(méi)聽說(shuō)有人背后講她的壞話。丈夫多次要她去看醫(yī)生，她都說(shuō)自己沒(méi)病，有病的是單位領(lǐng)導(dǎo)。　　多選：8趙某的癥狀包括( )。　　(A)功能沒(méi)有受損 (B)輕沖度損害　　(C)功能完全喪失 (D)　　多選：9趙某認(rèn)為別人講自己的壞話，屬于( )?！　?A)被害妄想 (B)客觀現(xiàn)實(shí)　　(C)自罪妄想 (D)目前無(wú)法判斷　　單選：9從本案例判斷趙某的病程為( )?！　?A)無(wú)判斷力 (B)無(wú)理解力　　(c)無(wú)自知力 ‘ (D)無(wú)領(lǐng)悟力　　單選：9心理咨詢師掌握趙某心理異常癥狀，是為了( )?！　?A)主客觀的統(tǒng)一性 (B)心理活動(dòng)表現(xiàn)穩(wěn)定性　　(C)個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定性 (D)精神活動(dòng)內(nèi)在一致性　　單選：9趙某的心理健康水平屬于( )?！　?A)一般心理問(wèn)題 (B)神經(jīng)癥　　(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題 (D)精神障礙　　多選：9會(huì)談目標(biāo)中若有一個(gè)以上的內(nèi)容，心理咨詢師應(yīng)該( )。　　(A)嘗試進(jìn)行心理咨詢 (B)請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診　　(C)嘗試進(jìn)行心理治療 (D)轉(zhuǎn)介至精神病醫(yī)院　　第二部分 案倒問(wèn)答題　　本部分采取專家閱卷，l～4題，滿分l00分?！　∫话阗Y料：求助者，男性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。高考時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考入某名牌大學(xué)，班里同學(xué)都是各地來(lái)的尖子生，他的成績(jī)只排在中下等水平，心里很失落，暗下決心要把名次提上來(lái)。為此父母極為嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他也覺(jué)得自己很沒(méi)用，感到自己很沒(méi)面子，老師不重視他，同學(xué)們也都看不起他。他覺(jué)得父母不再像以前那樣愛(ài)他、對(duì)他學(xué)習(xí)、生活等很關(guān)心，他也愿意和班長(zhǎng)講講自己的心里話，自己感覺(jué)喜歡上了班長(zhǎng)，于是鼓足了勇氣，表達(dá)了愛(ài)慕之情，但班長(zhǎng)明確告訴他自己有男友，不能接受他的感情。興趣明顯下降，慢慢的不愿與人交往，、悶悶不樂(lè)。記憶力大不如前，上課注意力不集中?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)已排到班里的倒數(shù)幾名，父母、老師和同學(xué)注意到了他的問(wèn)題，多次幫助他?！　⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：求助者的父母是大學(xué)教授，對(duì)他要求嚴(yán)格，非常重視他的學(xué)習(xí)成績(jī)，希望他能考上名牌大學(xué)將來(lái)繼承他們的事業(yè)。求助者性格內(nèi)向，從小　　爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求完美，但心理承受能力差。(20分)　　對(duì)本案例的診斷及診斷程序是什么?(30分)　　對(duì)該求助者的遭遇，心理咨詢師在表達(dá)共情時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?(25分)　　對(duì)本案例進(jìn)行效果評(píng)估，心理咨詢師應(yīng)選擇那些維度或指標(biāo)?(25分)第一部分 職業(yè)道德（1~25）：12345678910CABDACADABABCD11121314151617~25題為個(gè)人表現(xiàn)部分，不提供參考答案。第二部分 理論知識(shí)（26~125）：26272829303132333435CDDBBCADAA36373839404142434445CDACBDDDDC46474849505152535455CDABAABBDA56575859606162636465CCBBACBABA66676869707172737475DCACDBCCAC76777879808182838485ACBBABDABB86878889909192939495ABCBCDACABDABCDABDBCDABCABCAC96979899100101102103104105ABABCACCDABDABCABADABDABD106107108109110111112113114115ACABCDBCDBDADABCBCADACDAC116117118119120121122123124125ABDBCABCDBCDBCBCBCDACBCAB　　第二部分：案例問(wèn)答題：　　、身體和社會(huì)功能狀態(tài)進(jìn)行整理(20分)　　精神狀態(tài)(2分)：情緒低落(2分)，內(nèi)心苦惱(1分)，焦慮(2分)，整日沒(méi)精打采(1分)，悶悶不樂(lè)(1分)，覺(jué)得自己沒(méi)有希望(1分)，記憶力已大不如前(1分)?！　∩鐣?huì)功能狀態(tài)(2分)：學(xué)習(xí)效率下降，已無(wú)法上學(xué)。(20分)　　程序：由現(xiàn)實(shí)刺激引起(2分)　　內(nèi)心沖突屬于道德性質(zhì)(1分)，有求治愿望(1分)　　生理、心理、社會(huì)功能受到一定程度的影響(2分)　　無(wú)明顯器質(zhì)性病變(2分)　　排除精神病、神經(jīng)癥、一般心理問(wèn)題(2分)　　，心理咨詢師在表達(dá)共情時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?(25分)　　 咨詢師應(yīng)走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架。(4分)　　 表達(dá)共情要因人而異。(4分)　　 表達(dá)共情要善于把握角色。(4分)　　，心理咨詢師應(yīng)該選擇哪些維度或指標(biāo)?(25分)　　咨詢結(jié)果的評(píng)估可以從以下幾個(gè)維度進(jìn)行：　　 求助者對(duì)咨詢效果的自我評(píng)價(jià)。(5分)　　 求助者周圍人士的評(píng)估。(5分)　　 咨詢師的