【正文】 er, but he 8 English. 9 students think he is a good teacher. He loves me and I love him, 10 . I think he is a good 11 . My mother’s name is Li Ying. She is a worker. She is a very good worker 12 mother. My name is Wang Feng. I’m thirteen. I’m a boy. I 13 in a middle school. The school is 14 my home. Sometimes I go to school 15 . I study hard.( ). I B. we C. me D. us( ). house B. home C. study D. work( ). are three B. is three C. are two D. is two( ). my father, I and my mother B. my father, my mother and IC. my mother, my father and me D. I, my father and my mother( ). is B. has C. are D. have( ). look B. is C. looks D. likes( ). the B. an C. 不填 D. a( ). know B. knows C. is knowing D. knowing( ). Their B. His C. My D. He’s( ). too B. to C. two D. OK( ). student B. worker C. teacher D. boy( ). for B. and C. but D. or( ). work B. lives C. study D. teach( ). near B. to C. on D. in( ). play B. by bike C. on bike D. bikes答案與提示答案與提示： Passage 11. C 由下文 They are twelve，確定他們不可能是teachers, workers,而選項(xiàng)D沒(méi)有加s，因此只能選C。2. A both是“兩者都”之意，用于be 動(dòng)詞之后。3. B “在學(xué)?！笨捎胊t school，但school前有修飾詞a或one’s 介詞要用in.4. A 由下文He確定老師是男性，B項(xiàng)Mrs是“夫人”之意，C項(xiàng)Miss“女士”“小姐”均為女性，選項(xiàng)D為teacher，英語(yǔ)中對(duì)老師的稱(chēng)呼用Miss或Mr加姓，不能用漢語(yǔ)直譯。如：李老師可說(shuō)Miss Li， Mr Li而不能用Teacher Li.6. B 由文中知道He是老師。8. A 根據(jù)下文可知本句應(yīng)是他們有兩位好朋友。 此題用排除法。只有選項(xiàng)A適合題意，意為“他們都是美國(guó)人”?！?. D 基數(shù)詞表示幾十幾時(shí)，先說(shuō)幾十，再說(shuō)幾，中間要加短橫。主語(yǔ)可以是單數(shù)，也可以是復(fù)數(shù)。6. D 修飾名詞用形容詞American .A項(xiàng)為名詞意為“美國(guó)”。7. A 句子單復(fù)數(shù)保持一致。they為主格作主語(yǔ)。C項(xiàng)為賓格作賓語(yǔ)。9. B all為副詞，沒(méi)有單復(fù)數(shù)變化形式。但如果前面已有a, this ,his much, any等詞時(shí)，則用not.答案與提示： Passage 31. D a picture of a park意為“一幅公園的畫(huà)。意為“在公園里。some用于肯定句。5. D 表示喝茶用drink，不用eat。6. C wear是“穿著”，“戴著”，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示此刻的狀態(tài)。7. B 根據(jù)下文在另一只船里有許多孩子們表轉(zhuǎn)折關(guān)系，說(shuō)明本句應(yīng)是一只船是空的?！?. B 下句回答了時(shí)間，說(shuō)明本句應(yīng)提問(wèn)時(shí)間用What time.3. D about意為“大約”。5. A 固定詞組be late for意為“遲到”。本句為祈使句的否定式。8. A give為動(dòng)詞，其后面的代詞要用賓格形式。 根據(jù)上文，此處應(yīng)用must表示“必須”。2. C 橫線前已有is,故選 sitting構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，它的結(jié)構(gòu)是：主語(yǔ)+be+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞+其它。謂語(yǔ)動(dòng)詞用are.4. B 以 Let開(kāi)頭的祈使句常用來(lái)表示說(shuō)話人的建議、請(qǐng)求、命令等?！?. A What問(wèn)“什么”How問(wèn)“怎樣”Whose問(wèn)“誰(shuí)的”Where問(wèn)“哪兒”。”8. B must 意思是“必須”是情態(tài)動(dòng)詞，它后面的動(dòng)詞用原形。 本句為非be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)。答案與提示： Passage 61. B 固定詞組look the same意為“看起來(lái)很像”。3. C 名詞加“s”表示有生命的東西的名詞所有格。6. C 本句是說(shuō)Jim和雙胞胎兩個(gè)是好朋友。” something to drink表示“一些喝的東西”，兩者均為不定式作定語(yǔ)時(shí)放在所修飾詞的后面?！?. A eat表示“吃”，drink表示“喝”。orange作“桔汁”講時(shí)，為不可數(shù)名詞，前面不可用不定冠詞修飾，也不能加s.答案與提示： Passage 71. A2. A3. C4. D5. B6. A7. A8. A9. C10. D答案與提示： Passage 81. B 動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)，常常用it作形式主語(yǔ)，放在句子的開(kāi)頭，把動(dòng)詞不定式放在謂語(yǔ)的后面，但翻譯時(shí)不必譯出來(lái)。如果修飾不定式的動(dòng)作用for.3. D tell的意思是“告訴”，后面跟賓語(yǔ)或雙賓 語(yǔ)結(jié)構(gòu)。 say后面不能跟雙賓 語(yǔ)結(jié)構(gòu)， speak后接表示語(yǔ)言類(lèi)的詞。4. A want意為“想要”常用于句型want (sb) to do sth.5. C student意為“學(xué)生”，teacher 意為“老師”。boy意為“男孩”，根據(jù)上下文可知C項(xiàng)合適。7. C 句型be friendly to sb意思是“對(duì)某人友好。 speak的賓語(yǔ)往往是語(yǔ)言名詞。 表示做中國(guó)食物用cook，不用do, make. study表示“學(xué)習(xí)”。 have classes意為“上課”。 with表示和“某人在一起”?！? 本句為一般疑問(wèn)句的否定式即否定疑問(wèn)句。 from表示“來(lái)自…”答案與提示： Passage 91. C 從第一句話中的單詞food,我們可以推斷：一只狐貍在找食物。3. D 從下文狐貍跳了又跳，可還是夠不著，可以得出，這座墻很高。5. B 表示“在…之上”用介詞on，所以選擇B 。此選項(xiàng)后是形容詞nice,所以選擇B。8. A 因?yàn)閴μ?，他夠不著葡萄。答案與提示： Passage 101. B family如果指一個(gè)家庭里的成員時(shí)，后面的動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式?！?. A 本句主語(yǔ)The woman in the white trousers意為“穿白色的褲子的那位女子”，是單數(shù)，所以系動(dòng)詞用is.5. C an用在發(fā)元音音素開(kāi)頭的單詞前。8. C 此處填it指代上句提到的a black car.9. B Who用于問(wèn)某人的姓名或某人與他人的關(guān)系。 本空要填作主語(yǔ)的人稱(chēng)代詞She 指代The girl. 本句為一個(gè)感嘆句。What 用作定語(yǔ)修飾名詞。另外感嘆句中的主謂要用陳述句的語(yǔ)序。2. C no可用作形容詞，也可用作副詞，no用作形容詞時(shí)，可直接置于名詞前面。4. A go home意為“回家”，home為副詞，前面不能要to5. A at the same time在同一時(shí)間，same前面一般要加the.6. B 表示在周日用on weekdays，在周末用on weekends.7. C 固定用法take…to…，意為“把…帶到…去”。 此處like為介詞意為“像”，look like= be ，B項(xiàng)中的look like如果改為looks like也正確。3. B 本句意思是當(dāng)春節(jié)到來(lái)時(shí)。5. B and連接的兩個(gè)并列謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)要一致。7. A 過(guò)年吃餃子，蛋糕和其它的食物。 這里的they指代The Chinese people，那么本句意思是他們多么快樂(lè)?。〈鸢概c提示： Passage 131. B 句型teach sb sth意為“教某人……”2. A 此空填is補(bǔ)全現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be+動(dòng)詞ing的形式。5. B 表示某人有某物，主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用has.6. A wear = be in表示“穿著”、“戴著”，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。8. D 此處see sb表示看望某人。 此處call表示“稱(chēng)呼、叫”答案與提示： Passage 141. B 與下文go for a walk or play football相對(duì)應(yīng)，此處應(yīng)用stay at home呆在家里，即B選項(xiàng)。3. D 此句意為：我的朋友Jack在工作日努力在工廠工作。4. A 此句意為：他總是做同一件事。5. B 此處應(yīng)用謂語(yǔ)動(dòng)詞。6. C 此處這一日子應(yīng)是周末，即Saturday或Sunday, 而Saturday前文已敘述過(guò)，故此處應(yīng)用Sunday, 即C選項(xiàng)。故此空應(yīng)分別選擇A選項(xiàng)。9. C 此處food符合題意，即“給動(dòng)物喂食”，故本題應(yīng)選擇C選項(xiàng)。答案與提示： Passage 151. C2. B3. A4. B5. A6. C7. D8. B9. B10. A11. C12. B13. C14. A15. B