機(jī)械廠高壓供電系統(tǒng)的電氣設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-閱讀頁
2025-07-13 01:05本頁面
【正文】 d/Z*Σk =100/=k=Id2/X*Σk = I3 ∞k =I3 k =I3 k2=I3 k2= I339。 k =I339。Σk =100/= 設(shè)備名稱及型號(hào)計(jì)算數(shù)據(jù)高壓斷路器SW235/100隔離開關(guān)JDJJ35電壓互感器LCW35電流互感器LCW35避雷器/（MV150/5A1500MV100* *150=I2 tt=(65*)2*1〞其中10 kV母線按經(jīng)濟(jì)電流密度選為L(zhǎng)MY3（505）鋁母線，其允許電流740 A大于10 A，動(dòng)穩(wěn)定和熱穩(wěn)定均滿足要求。以到一車間的饋電線路為例，10 kV饋電線路設(shè)備如表所示，該設(shè)備組裝在11臺(tái)GN610T（F）型高壓開關(guān)柜中。A300MVI3 sh=40KA52KA135* *Amin=I32∞t∞τma=*I2 tt=162*2〞202*5〞根據(jù)作圖計(jì)算，三支避雷針可安全保護(hù)整個(gè)總降壓變電所不受直接雷擊。總降壓變電所接地采用環(huán)形接地網(wǎng)，用直徑50 mm、長(zhǎng)2500 mm鋼管作接地體，埋深1 m，用扁鋼連接，經(jīng)計(jì)算接地電阻不大于4 Ω，符合要求（計(jì)算過程從略）雷雨季節(jié)經(jīng)常運(yùn)行的進(jìn)線路數(shù)123=4避雷器至主變壓器的最大電氣距離/m15232730。此外，還需設(shè)置備用電源自動(dòng)投入裝置和絕緣監(jiān)察裝置。這時(shí)對(duì)負(fù)荷的供電沒有影響。這也是采用中性點(diǎn)不接地的主要優(yōu)點(diǎn)。應(yīng)及時(shí)發(fā)出信號(hào)，通知值班人員進(jìn)行處理。它可以在PT柜上通過三塊相電壓表和一塊線電壓表（通過轉(zhuǎn)換開關(guān)可觀察三個(gè)線電壓）看到“一低、兩高、三不變”。采用這種裝置比較簡(jiǎn)單，但不能立即發(fā)現(xiàn)接地點(diǎn)，因?yàn)橹灰W(wǎng)絡(luò)中發(fā)生一相接地，則在同一電壓等級(jí)的所有工礦企業(yè)的變電所母線上，均將出現(xiàn)零序電壓，接有帶絕緣監(jiān)視電壓互感器的電力用戶都會(huì)發(fā)出預(yù)告信號(hào)。為了查找接地點(diǎn)，需要電氣人員按照預(yù)先制定的“拉路序位圖”依次拉路查找，并隨之合上未接地的回路，直到找到接地點(diǎn)為止。因此，這種裝置存在一定的缺陷。 當(dāng)網(wǎng)絡(luò)比較復(fù)雜、出線較多、可靠性要求高，采用絕緣監(jiān)察裝置是不能滿足運(yùn)行要求時(shí)，可采用零序電流保護(hù)裝置。零序電流保護(hù)一般使用在有條件安裝零序電流互感器的電纜線路或經(jīng)電纜引出的架空線路上。當(dāng)正常運(yùn)行或發(fā)生相間短路時(shí)，一次側(cè)電流為零。當(dāng)發(fā)生一相接地時(shí)，零序電流反映到二次側(cè)，并流入零序電流繼電器，使其動(dòng)作發(fā)出信號(hào)。這是由于被保護(hù)電纜發(fā)生一相接地時(shí)，全靠穿過零序電流互感器鐵心的電纜頭接地線通過零序電流起作用的。因此，為了保證動(dòng)作的選擇性，在整定時(shí)，保護(hù)裝置的啟動(dòng)電流Idz應(yīng)大于本線路的電容電流，即：.Co式中Kh可靠系數(shù)，如無延時(shí)，考慮到不穩(wěn)定間歇性電弧所發(fā)生的振蕩涌流時(shí)，取4～5；，～2。Uxan相電壓值；被保護(hù)線路每相的對(duì)地電容；被保護(hù)線路的總電容電流。 按上式整定后，還需校驗(yàn)在本線路上發(fā)生一相接地時(shí)的靈敏系數(shù)Klm,由于流經(jīng)接地線路上的零序電流為全網(wǎng)絡(luò)中非接地線路電容電流的總和，CoKlm=Co=(CS)/CoKlm=I0S/Kh.=Io式中同一電壓等級(jí)網(wǎng)絡(luò)中，各元件每相對(duì)地電容之和；與 相對(duì)應(yīng)的對(duì)地電容電流之和。其動(dòng)作電流整定值中，要考慮零序電流過濾器中不平衡電流的影響。四保護(hù)的選擇性配合主要包括上、下級(jí)保護(hù)之間的電流和時(shí)限的配合兩個(gè)方面。選擇電網(wǎng)保護(hù)裝置的動(dòng)作時(shí)限，一般是從距電源端最遠(yuǎn)的一級(jí)保護(hù)裝置開始整定的。但為了保證各級(jí)保護(hù)裝置動(dòng)作的選擇性,時(shí)限級(jí)差又不能太小。而且反時(shí)限過電流保護(hù)的動(dòng)作時(shí)限的選擇與動(dòng)作電流的大小有關(guān)。還有，感應(yīng)型繼電器慣性較大，存在一定的誤差，它的特性不近相同，新舊、型的特性也不相同。比較費(fèi)力、費(fèi)事。通過分析可以看出，北京電信10KV新建及在建工程中，應(yīng)以配置三段式或兩段式定時(shí)限過電流保護(hù)、瞬時(shí)電流速斷保護(hù)和略帶時(shí)限的電流速斷保護(hù)為好。對(duì)于單相接地保護(hù)可才用絕緣監(jiān)視裝置，裝設(shè)在變配電所的高壓母線上，動(dòng)作于信號(hào)。變壓器過電流保護(hù)和速斷保護(hù)：繼電器采用DL15/10，動(dòng)作時(shí)限設(shè)為1S。速斷保護(hù)：Ike(2)=*103*10/35==*Ike(2)=*1/30*948357=速斷電流倍數(shù)整定為 nqb=，Iopl（qb）=*270=靈敏度校驗(yàn)：Ks=(2)/Iopl=**103/=WL2過電流速斷保護(hù)整定滿足要求。郭老師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。郭老師要指導(dǎo)很多同學(xué)的論文，加上本來就有的教學(xué)任務(wù)，工作量之大可想而知。在整個(gè)的論文寫作中，各位老師、同學(xué)和朋友積極的幫助我查資料和提供有利于論文寫作的建議和意見，在他們的幫助下，論文得以不斷的完善，最終幫助我完整的寫完了整個(gè)論文。通過此次的論文，我學(xué)到了很多知識(shí)，跨越了傳統(tǒng)方式下的教與學(xué)的體制束縛，在論文的寫作過程中，通過查資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了自學(xué)能力和動(dòng)手能力。在以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下，我們可能會(huì)記住很多的書本知識(shí)，但是通過畢業(yè)論文，我們學(xué)會(huì)了如何將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)會(huì)了怎么更好的處理知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的問題。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。此次論文的完成既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為將來的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。 畢業(yè)總結(jié) 本人于2008年9月來到廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與電氣工程系學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化專業(yè)。在這三年當(dāng)中，.我干過許多許多的事情，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷。”為此，入學(xué)三年來，我一直都很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。為了更好地掌握所學(xué)知識(shí)，在第三個(gè)學(xué)期，我自己購買了許多有關(guān)電氣學(xué)科的書籍，經(jīng)過一番努力，我對(duì)電氣學(xué)有了更深刻的理解，取得了多門課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績(jī)。二十一世紀(jì)的人才應(yīng)該是一專多能的人才?，F(xiàn)在我正在為未來的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備?！ 〈嬖诘牟蛔悖浩片F(xiàn)象嚴(yán)重?！ 。?）愛好與特長(zhǎng)我的愛好非常廣泛，尤其是對(duì)于文學(xué)和書法?！睂W(xué)好書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。做到公廉明，積極發(fā)揮橋梁作用。此外，我曾多次組織同學(xué)們進(jìn)行課外公益活動(dòng)。這些活動(dòng)的實(shí)施，使我積累了許多寶貴的做事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了我的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力。我開始學(xué)會(huì)正確地評(píng)估自己，學(xué)會(huì)一分為二看待問題，學(xué)會(huì)定義自己的人生目標(biāo)。團(tuán)委舉行了全校性質(zhì)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我開展了批評(píng)和自我批評(píng)，接受了來自同學(xué)們對(duì)我的教育。我閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。成 績(jī) 評(píng) 定： （百分制）同行教師簽名：
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