基于單片機的電子鐘的設計-閱讀頁
2025-07-12 19:36本頁面
【正文】 位輸出端（QC）作為另一片的時鐘輸入，并將Q6與復位端相連。根據(jù)CD4017時序特點，在初始狀態(tài)下，作為高位（縱）的CD4017譯碼器輸出端口Q0處于高平，經(jīng)反相器反相后為低電平。如此往復進行，直至高位Q6向復位端輸入高電平，CD4017復位，60秒循環(huán)點亮重新開始。LED有共陰極和共陽極兩種。二極管的陰極連接在一起，通常把公共陰極接地，而共陽極則將發(fā)光二極管的陽極連接在一起，接入+5V的電壓。當在某段發(fā)光二極管施加一定的正向電壓時，該段筆劃即亮，不加電壓則暗。圖27 LED數(shù)碼管結構原理眾所周知，LED顯示數(shù)碼管通常由硬件7段譯碼集成電路，完成從數(shù)字到顯示碼的譯碼驅動。從LED數(shù)碼管結構原理可知，為了顯示字符，要為LED顯示數(shù)碼管提供顯示段碼，組成一個“8”字形字符的7段，再加上1個小數(shù)點位，共計8段，因此提供給LED數(shù)碼管的顯示段碼為1個字節(jié)。表22 各段碼位的對應關系段碼位D7D6D5D4D3D2D1D0顯示段dpgfedcba這里需說明的是當用數(shù)據(jù)口連接LED數(shù)碼管a～dp引腳時，不同的連接方法，各段碼位與顯示段有不同的對應關系。表23 LED顯示段碼字型共陽極段碼共陰極段碼字型共陽極段碼共陰極段碼0C0H3FH990H6FH1F9H06HA88H77H2A4H5BHB83H7CH3BOH4FHCC6H39H499H66HDA1H5EH592H6DHE86H79H682H7DHF84H71H7F8H07H空白FFH00H880H7FHP8CH73H注：（1）本表所列各字符的顯示段碼均為小數(shù)點不亮的情況（2）“空白”字符即沒有任何顯示?！玤及dp相連，高電平的位對應的LED數(shù)碼管的段暗，低電平的位對應的LED數(shù)碼管的段亮。例如：當P0口輸出的段碼為1100 0000，數(shù)碼管顯示的字符為0。為節(jié)省端口及降低功耗，本系統(tǒng)采用動態(tài)掃描顯示方式。而每一位的公共端，即LED數(shù)碼管的“位控”，則由P3口控制。系統(tǒng)的時分顯示部件由4只7段共陽LED數(shù)碼管構成，前兩只用于時的顯示，后兩只用于分的顯示。與此同時，為了能使兩點顯示能夠形象的表示時鐘“秒”的變化，設計時，從而實現(xiàn)了兩個點的閃爍顯示，閃爍周期為一秒。下面對各個模塊作介紹。程序流程如圖31所示圖31 系統(tǒng)主程序流程圖 定時中斷程序設計中斷程序(如圖32所示)是完成時間計數(shù)，時間調(diào)整，誤差消除等功能。當分計數(shù)緩沖器和時計數(shù)緩沖器分別到達60min、24h時，則對它們清零，以便從新計數(shù)。圖32 定時中斷程序 節(jié)電模式程序設計首先判斷現(xiàn)在時間是否為7點以前21點以后，如果是7點以前21點以后，那么就調(diào)用晚上子程序。流程圖如圖33所示START1: MOV A , HBUFF 。如果是則繼續(xù)判斷秒是否為60，如果不是則返回子程序。在整點時，響半秒 JNZ ZDBSEND MOV A , SBUFF CJNE A , 3CH , ZDBSEND CLR ACALL DL0FIVE SETB 圖34 整點報時程序流程 誤差消除程序設計首先對定時器1進行初始化，然后來判斷是否有按鍵按下。T1置初值，進行100ms計時，用于調(diào)整時間 MOV TL1 , 0B0H PUSH ACC PUSH PSW CLR ET0 CLR ET1 。中斷一次則相應的增加NUMT1 CJNE A , 5 , INTERT1NEXT 。NUMT1已經(jīng)是5了，則處理過KEYNUMT1后，重置NUMT1INTERT1NEXT:NOP MOV A , NUMT2 。每中斷五次，即半秒，都增加KEYNUMT1 MOV A , KEYNUMT2 INC A MOV KEYNUMT2 , A MOV NUMT2 , 00H 。學習單機片機更是如此，程序只有在經(jīng)常的寫與讀的過程中才能提高和加強。還要有獨立思考問題的能力和團隊協(xié)作的精神，個人能力固然重要，集體的力量更是偉大的。20重慶科技學院高等教育自學考試本科畢業(yè)論文 致謝致 謝本文的研究工作是在我的劉老師的精心指導和悉心關懷下完成的，在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師辛勤的汗水和心血。從尊敬的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。通過這次六位數(shù)字鐘的設計，讓我對各種電路都有了大概的了解，也學會了常用繪圖軟件的使用。當然在寫出本論文的同時，也是離不開劉老師對我的細心指導的，所以在這里我感謝劉老師、感謝幫助過我的所有的朋友。與我一同工作的同志對本設計（研究）所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表
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