單片機(jī)多控制多閃爍led彩燈論文-閱讀頁
2025-07-12 13:41本頁面
【正文】 雜，制作相對(duì)較容易點(diǎn)，成本也相對(duì)較低，但可調(diào)性差，亮燈模式少而且樣式單調(diào)，達(dá)不到設(shè)計(jì)任務(wù)要求或?qū)崿F(xiàn)困難。綜上，顯然方案二各方面優(yōu)越于方案一，以及為了體現(xiàn)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，本次設(shè)計(jì)采用第二種方案。電子設(shè)備除用電池供電外，還采用市電（交流電網(wǎng)）供電。直流穩(wěn)壓電源是電子設(shè)備的重要組成部分！本項(xiàng)目直流穩(wěn)壓電源為+5V。下圖穩(wěn)壓電源采用的是三端集成穩(wěn)壓器7805構(gòu)成的正5V直流電源。由于時(shí)間關(guān)系，在此不在贅述此穩(wěn)壓電源電路圖原理。單片機(jī)最小系統(tǒng)如下圖22所示。復(fù)位電路：確定單片機(jī)工作的起始狀態(tài)，完成單片機(jī)的啟動(dòng)過程。本設(shè)計(jì)采用手動(dòng)按鍵復(fù)位，該復(fù)位方式同樣具有上電自動(dòng)復(fù)位功能。圖22 單片機(jī)最小系統(tǒng) LED彩燈顯示電路LED彩燈顯示電路(如圖所示)實(shí)際上是由8個(gè)發(fā)光二極管和8個(gè)電阻構(gòu)成的電路。通過軟件編程對(duì)P2口輸出高低電平來實(shí)現(xiàn)不同的閃爍花型。圖23 LED彩燈顯示電路 按鍵控制電路按鍵控制電路(如圖24所示)是由6個(gè)按鍵開關(guān)構(gòu)成的。為了一對(duì)一的控制LED燈的閃爍方式。當(dāng)按下開關(guān)Key2時(shí), LED燈系統(tǒng)閃爍第二種閃爍方式……當(dāng)閉合Key6時(shí)，彩燈閃爍節(jié)拍變慢。串口原理圖如圖25所示。RS232針腳定義: 2 RXD ← Receive Data 接收數(shù)據(jù) 、3 TXD → Transmit Data 發(fā)送數(shù)據(jù) 、5 GND — System Ground 系統(tǒng)接地，一般就用到這幾個(gè)引腳。MAX23內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本可分三個(gè)部分：第一部分是電荷泵電路：由6腳和4只電容構(gòu)成，功能是產(chǎn)生+12v和12v兩個(gè)電源，提供給RS232串口電平的需要。TTL/CMOS數(shù)據(jù)從T1IN、T2IN輸入轉(zhuǎn)換成RS232數(shù)據(jù)從T1OUT、T2OUT送到電腦DP9插頭；DP9插頭的RS232數(shù)據(jù)從R1IN、R2IN輸入轉(zhuǎn)換成TTL/CMOS數(shù)據(jù)后從R1OUT、R2OUT輸出第三部分是供電：15腳DNG、16腳VCC（+5v）。第3章 軟件設(shè)計(jì)單片機(jī)的應(yīng)用系統(tǒng)由硬件和軟件組成，上述硬件原理圖搭建完成上電之后，我們還不能看到多控制、多閃爍方式的LED燈系統(tǒng)循環(huán)點(diǎn)亮的現(xiàn)象，我們還需要告訴單片機(jī)怎么樣進(jìn)行控制，即編寫程序控制單片機(jī)管腳電平的高低變化，來實(shí)現(xiàn)發(fā)光二極管的明滅。下面,我將闡述多控制、多閃爍方式的LED燈系統(tǒng)是如何實(shí)現(xiàn)8個(gè)LED燈的循環(huán)點(diǎn)亮，來介紹實(shí)現(xiàn)流水燈控制的軟件編程方法。硬件電路如圖附錄1所示，八個(gè)發(fā)光二極管D1－－，“0”時(shí)，發(fā)光二極管點(diǎn)亮，當(dāng)輸出“1”時(shí)，發(fā)光二極管熄滅。因此，要實(shí)現(xiàn)流水燈功能，我們只要將發(fā)光二極管LED1～LED8依次點(diǎn)亮、熄滅，8只LED燈便會(huì)一亮一暗的成流水燈了。程序設(shè)計(jì)流程如圖31。具體程序流程如下圖所示。Keil C51提供了包括C編譯器、宏匯編、連接器、庫管理和一個(gè)功能強(qiáng)大的仿真調(diào)試器等在內(nèi)的完整開發(fā)方案，通過一個(gè)集成開發(fā)環(huán)境（uVision）將這些部份組合在一起。圖41 仿真電路圖 仿真調(diào)試。圖42 程序編譯下面是在PROTEUS軟件仿真系統(tǒng)中的調(diào)試結(jié)果，如表41：表41 測(cè)試結(jié)果及狀態(tài)分析序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目測(cè)試方法測(cè)試結(jié)果行狀態(tài)分析1是否能正常工作打開仿真電路圖，加載程序，點(diǎn)擊開始運(yùn)行。對(duì)應(yīng)按鍵按下，彩燈出現(xiàn)不同花型。3節(jié)奏快慢控制按閉合Key6，觀察彩燈循跳動(dòng)節(jié)奏當(dāng)閉合Key6是，彩燈循環(huán)閃爍變慢。經(jīng)以上仿真上測(cè)試證實(shí)，能實(shí)現(xiàn)本設(shè)計(jì)系統(tǒng)要求的預(yù)期的功能。通過本設(shè)計(jì)鍛煉了我們的實(shí)踐能力，也是對(duì)以后我們實(shí)際工作能力的訓(xùn)練和考察過程。本設(shè)計(jì)本身就比較簡單，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中每一步都是自己親自做過的，在經(jīng)過遇到問題，思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的。我覺得能夠在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)到很多的東西，以往不注意的細(xì)節(jié)，在這一次中是必須讓自己去注意的。我深深知道，每一次的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)都是那么的來之不易，都是通過老師的深思熟慮后，才給我們定下目標(biāo)。所以，我在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)過程，希望自己的認(rèn)真，自己最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果能夠回報(bào)老師這么多年來的教導(dǎo)，這么多年的奉獻(xiàn)。最后，由于畢業(yè)期間，時(shí)間倉促，錯(cuò)誤與不妥之處在所難免，敬請(qǐng)老師批評(píng)指
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