【正文】 ，而導致組織的生死偶然。我們不能是缺失精神的青年，在這個缺失精神的時代里。 22制高點：建立核心競爭力 你這個社團給別的清晰印象是什么？你的社團有哪些亮點？這些亮點就是核心競爭力。社團的建立，就是要通過自我修煉，建立個人的核心競爭力，促進良性的成才文化氛圍的形成。 組織也需要建立核心競爭力，比如圈點社的眼光是在國內(nèi)范圍做一流社團，那就要構(gòu)建全國優(yōu)秀社團的“勢”，這個勢的構(gòu)建，靠的是核心競爭力。 我們談資源，談學習，其實就是為了自身的核心競爭力。根據(jù)經(jīng)濟學中的比較優(yōu)勢原理，就是利用優(yōu)勢部分資源，你所在的大學，哪些是優(yōu)勢資源，如果充分地開發(fā)和利用，夸張地說你就勝似在耶魯牛津讀書。如果錯過了大學里的優(yōu)勢資源，那么即使看上去風光的，也是得不償失的。社團就是要挖掘這些資源，誰挖掘得最好，誰的競爭力就強。 協(xié)會的核心競爭力建立在我們自身的優(yōu)勢上面。優(yōu)勢表現(xiàn)在差異上，圈點社可以說是全新的，其理念處于前沿。 組織的核心競爭力怎樣建立，是需要規(guī)劃的，協(xié)會要有目的地構(gòu)建。 但是組織卻不能因此手忙腳亂。協(xié)會創(chuàng)新出來的活動，可以移植到別的組織去，甚至建立一個新的組織，或者建立合作。 比如，圈點社的定位是智囊，那么核心競爭力應(yīng)該建立在“智慧”上面，也就是創(chuàng)新力上，比我們執(zhí)行力還要強悍的程度。雖然這里講的是我所創(chuàng)建的圈點社，但其張揚大學精神的本質(zhì)，而非特定之領(lǐng)域，適合任何社團，建議有志之士引入這種模式，筆者曾經(jīng)還夢想把這種模式推廣到各個高校，播散高校文化的種子，因為大學生有的就是想法和理想，來源于各種創(chuàng)新，通過創(chuàng)新構(gòu)建各種優(yōu)勢。如果協(xié)會是多元化發(fā)展，需要建立處于系統(tǒng)之內(nèi)的多個品牌，共同構(gòu)建社團的核心競爭力。 23終點：愿景的逐步實現(xiàn) 在領(lǐng)導社團的很長時間里，需要一直在反復地問自己：我們到底做什么，想達到什么樣的愿景？我們也在這樣的疑惑中不斷完善自己。認識自我，似乎是最頭疼是事。組織首先需要明確自己是做什么的，建立共同的愿景，上下同心，那么，就不會出現(xiàn)扯淡、官僚、迷茫了。 先從最高領(lǐng)導開始，需要把這個問題想清楚。有使命感是幸福的事，很難想象一個沒有使命感的領(lǐng)導，去要求成員達到自己想達到的標準，用命令、權(quán)威去要求成員，然后責難、批評、絕望，這個組織就被糟蹋了。你給學生什么影響?你給學校什么影響？你給社員什么影響？……這樣你至少會知道愿景在哪里，就可以實現(xiàn)理想了。如果給予的是一個模糊的混亂的圖紙，成員就迷茫。而磨耗看上去也是在做事，有骨氣有使命感的人卻會旁觀，淘汰機制就是逆向的了。 大學階段，學生組織大多都應(yīng)該是基于公益的。協(xié)會實際上每個人都賦予領(lǐng)導這樣的隱形權(quán)利，更需要如此，誰的思想超前了，誰就站前在面領(lǐng)航，而領(lǐng)導實際作護航。 愿景的逐步接近，是最好的激勵，團隊隨時隨刻都需要這種進步。 第三部分——衡量社團的指標 我們?nèi)绾蝸砗饬孔约荷鐖F的優(yōu)良成績呢？是不是其樂融融就是最好的局面？抑或是風風火火就是？或是上了新聞廣而告之就是最佳？我們常常這樣來判斷，自得其樂，其實不然，偏離了評判的根本。 第一是社員的成長。民國初年辜鴻銘先生在《中國人的精神》開篇闡述道：“要估量一個文明，不在于所建筑的城市是如何宏偉，建筑是如何華麗，道路是如何華麗，甚至也跟所創(chuàng)造的制度、藝術(shù)、科學無關(guān)；而在于這個文明下產(chǎn)生了什么樣的人，什么樣的男人和女人，它揭示了文明的靈魂。這是最高標準，倘若沒有這種質(zhì)的影響，那可以看看社員收獲了哪些量的影響。從一個高度來說，只要我們的社員形成良好的習慣、優(yōu)良的品質(zhì)、開闊的視野、深厚的學養(yǎng)、茂盛的精神、健壯之體魄，那么這個社團不但是優(yōu)秀，而且為“中國人、中國文化、中國”做出了貢獻，是真正的愛國者。圈點社活動時候增加鍛煉社員的環(huán)節(jié)，秘書處設(shè)置人力資源部開展培訓，編寫社員能力培養(yǎng)計劃等等?；顒邮亲罱K的產(chǎn)出形式，就像企業(yè)的產(chǎn)品一樣，是否有價值？是否有市場？是否有品質(zhì)？最終形成一個品牌口碑——是好還是壞。圈點社活動有了想法到實施，一般最快6天，說干就干，不要老停留在會議或者紙上，以及糾結(jié)在各種環(huán)節(jié)，小規(guī)模做了再調(diào)整，這就是高效率做活動的思路，這樣圈點活動密集時候每周3次活動——所以我倡導小活動——既容易實施還經(jīng)濟、可以不斷總結(jié)提高活動水平、持續(xù)開展活動又可以形成品牌效益、頻率高鍛煉的機會還多、觀眾參與還深入。 第三是社會效益。很多公益活動，更多是作秀，只考慮自己的碩果累累，卻不想實施對象的效果，甚至副作用也不管了?！绷硗?，還要考慮合作單位、組織的雙贏效果，讓對方最好的滿意度。如果最高標準是創(chuàng)造了新的高校文化，從而萌芽了新的中國文化，這里是帶有國際性的中國文化，那么這個社團就是偉大的。是的，我希望我們的社團可以產(chǎn)生這樣的效果，這樣的豐功偉績，沒辦法，我們不去，誰去呢？要等待田野里的吶喊聲嗎？等待田野里產(chǎn)生新的中國文化嗎？當然這里前提是傳承了傳統(tǒng)的中國文化。當然，一般來說，能夠在一個大學里影響影響就不錯了，就可以稱之為優(yōu)秀了。說是中國足球開始引入中國時候，球員向天上踢得高高遠遠的，球迷就歡呼，以為這就是足球的最高技藝。 社團是大學的精髓，筆者這樣認為，因為這里可以讓每個人得到鍛煉，其他機構(gòu)的機會都是稀有的，但是社團給予的機會是無限的，這是學生自我教育——積極向上的自覺意識。我們不可以裝，不可以世俗化，不可以虛度大學，個人素養(yǎng)的塑造才是我們的追求，體魄氣質(zhì)、人格品質(zhì)、學識思維、志向精神，這四維的構(gòu)建，構(gòu)成了我們成功的勢，筆者認為，強求不如夠勢，我們預想成功就先關(guān)注成長，去除虛無縹緲的追求。 胡適先生曾經(jīng)給大學畢業(yè)生開了三副藥方，來保持心中的理想，一是問題丸，二是興趣散，三是自信湯。 鑒于愛國青年看起來比較眾多，筆者從有意義的愛國角度探討一下社團的意義，個人觀點。政治也好，經(jīng)濟也好，教育也好，都是要以這三者為中心的，而不是舍本逐末。社團，正是給予了我們這樣的機會、舞臺，我們把自己塑造成優(yōu)秀的中國人，形成優(yōu)秀的文化，形成優(yōu)秀的社會肌體。這是我們大學生的新出路，少談?wù)?，避開敏感區(qū)域，政治就如李敖所說太短暫，亦如梁啟超放棄政治而走文化路線，但卻我們可以關(guān)心本質(zhì)的主題。在現(xiàn)實面，我們無不考慮現(xiàn)實，現(xiàn)實我們必須面對，不能抵觸，亦不可完全順從，在順勢的基礎(chǔ)上，保留一點不同，有機會造勢的時候，我們絕不荒廢機會，做個理想主義者。即使你是機會主義者，權(quán)力追逐者，權(quán)術(shù)愛好者，請你準備順從未來現(xiàn)實，也不該順從當下的現(xiàn)實。我們要排除權(quán)力、利益的誘惑，現(xiàn)實確實是如此，但是時代畢竟在前進。我們追逐機會，而不珍惜，把機會轉(zhuǎn)化為價值，實為悲哀。若有志者，還可以在企業(yè)領(lǐng)域有所成就，塑造更多中國品牌，商業(yè)品牌是一種新的文化載體，過去僅僅是產(chǎn)品，現(xiàn)在是個性化的產(chǎn)品，而未來它將擔當精神信仰的載體，那更多中國品牌除了意味著經(jīng)濟的發(fā)展，更意味著在世界里展示我們的文明。 附：活動的流程管理 本文主要屬于戰(zhàn)略層面，在戰(zhàn)術(shù)層面上，另附流程管理思路以補充，以活動為例，也可以是一個年度或者學期的組織管理。一、 計劃a、在策劃可行性分析通過后，召開項目會議，充分利用集體智慧，頭腦風暴補充完善，計劃要有可操作性，計劃更要有智慧含量，明確活動的意義和價值，并有市場前景。 長期計劃要有戰(zhàn)略性，大計劃指導小計劃，切忌相互矛盾，要有年度規(guī)劃、學期規(guī)劃、月度規(guī)劃，以及社團計劃、部門計劃、品牌計劃，最后才是活動計劃。 常規(guī)性活動計劃應(yīng)該歸入到月度計劃中，不搞臨時突擊，應(yīng)有足夠時間充分準備；創(chuàng)新臨時項目或無質(zhì)量要求的活動可以即時實施。 計劃應(yīng)該在實際操作中調(diào)整，不斷完善，確保計劃的有效性。 除總負責人宏觀調(diào)控外，還需確定該次活動直接指揮的負責人，責任明晰。 新項目負責人，應(yīng)有悍將輔助指導，誰有想法誰老大，應(yīng)正確實施，不可隨意放任。 根據(jù)活動需要的因素，選擇恰當?shù)娜诵纬蓤F隊；忌因人設(shè)事，要從出色完成活動角度選人，尤其是關(guān)鍵環(huán)節(jié)需要特殊技能的人，在次要環(huán)節(jié)適當鍛煉新人，逐漸過渡培養(yǎng)，有梯度地培養(yǎng)人才，循序漸進。 負責人將活動流程環(huán)節(jié)細化，團隊每一個分工明確，每一個人對結(jié)果負責。 每次活動應(yīng)該有一個團隊實施，月度計劃應(yīng)該有幾個團隊輪流實施，以免耽誤學業(yè)。 負責人要發(fā)現(xiàn)活動的本質(zhì)，不可游離于表面，充分發(fā)掘活動價值，形成深刻認識。 要將意義傳達到團隊的每一個人，確保對活動都有深刻認識，切忌為了活動而活動。 設(shè)置活動的想達到目標，適當細化目標，以目標激勵每一個人，知道活動方向。 對活動組織人員進行必要的教授和培訓，以追求卓越的標準對其激勵。 其他激勵團隊士氣的事項，以達到享受活動本身，并對卓越成果形成期待，對懶散、隨意、不負責等情況及時進行溝通，找出原因予以解決。 對活動的最佳狀態(tài)的設(shè)想，并找出影響活動質(zhì)量的關(guān)鍵因素，并提前控制因素，尤其對活動本質(zhì)不變的控制，例如演講比賽不能變成朗誦比賽，高端交流不能變成侃大山，精英化智囊定位不能變成普通團體。 設(shè)置活動的細節(jié)標準，可以形成文字，可以是心中有數(shù)，以衡量活動量的實際效果。 預想在活動中可能出現(xiàn)的差錯和意外，安排悍將把關(guān)不可控環(huán)節(jié)，并在事中控制。 活動后，及時找出不足之處，并繼續(xù)完善活動，修正活動；失敗活動要嚴肅總結(jié)。e、結(jié)語 如果用一個模式來表示的話，愿景是頭腦，框架是軀干，內(nèi)部管理是左腳，外部管理是右腳，領(lǐng)導者起點是左手，競爭力制高點是右手。任何組織都有相似性，像科特勒為非營利組織寫書一樣，跟企業(yè)的運作非常相似。一個組織會經(jīng)歷這樣的過程，可以說不可避免，第一階段是蜜月期，你好我好大家好，以為要干出一番事業(yè)，有困難，但總體來說諸事順利，乃至盲目樂觀；第二階段是陣痛期，各種問題、各種矛盾出現(xiàn)，主要是內(nèi)部問題，有的人退出，有的人說這說那，組織看上去處于危險邊緣；第三階段是成長期，在問題中突破出來后，組織不斷嘗試探索，經(jīng)過磨合后相互信任，對未來充滿理性的信心；第四階段是成熟期，組織走向輝煌，組織穩(wěn)定發(fā)展，這個可以持續(xù)漫長的時期；第五階段是改革期，成熟期不斷積淀的問題又顯現(xiàn)出來，需要革新了。有問題就去處理，有問題就有進步，我們應(yīng)該樂意去遇到問題，不能頹廢，相反頹廢的人就可以離開協(xié)會了。 以上理論結(jié)合了團隊集體的管理智慧，他們把自己的團隊經(jīng)驗，匯入到協(xié)會中，以及借鑒了其他優(yōu)秀組織的管理思想，還感謝創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家的建議，老師領(lǐng)導的指點，還有感謝杰克韋爾奇、德魯克這樣的書中人物的支持。 希望社團的成員看了過后，積極思考、學習、踐行，把主動性融入到未來的社團生活中。 2006級市場營銷 圈點社創(chuàng)始人、社長（200791始創(chuàng)） 中國酒都大學生志愿者協(xié)會創(chuàng)始人、會長（大二寒假始創(chuàng)） 交流： 下載地址： 22 / 2