【摘要】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘秦愛云開發(fā)區(qū)第一中學(xué)本單元知識脈絡(luò)物質(zhì)純凈物混合物組成結(jié)構(gòu)元素同種元素不同種元素單質(zhì)化合物表示符號元素符號形成化合物時的性質(zhì)化合價分子原子離子表示符號化學(xué)式質(zhì)量表示方法相對分子質(zhì)量
2024-12-09 11:08
【摘要】遠離毒品泗陽縣新陽中學(xué)先看一則短片當(dāng)今環(huán)球,幾無凈土,茫茫人海,毒患無窮。毒品,猶如一股濁流,悄然地侵襲著每一個角落,已引起了世界各國和人類社會的極大焦慮和關(guān)注。中國,已不再是一片凈土。中國,又一次受到毒品之害。中國,正進行著一場禁毒之戰(zhàn)毒品的種類:一、植物性天然毒品
2024-11-26 19:59
【摘要】課題2分子和原子水到哪里去了?為什么人在有水蒸發(fā)的空氣中會感覺濕潤?天空也會出現(xiàn)云彩?為什么當(dāng)人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?你從這里能嗅到什么氣味?如果你在此地會有什么感受?
2024-11-26 20:00
【摘要】中考化學(xué)壓軸題類型及其解題指導(dǎo)一、融合基本計算型:某同學(xué)為測定一瓶用于制作“葉脈書簽”的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行如下實驗:先在燒杯中加入50克待測的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,再用滴管慢慢滴入25%的硫酸溶液,邊滴邊攪拌,至溶液的顏色恰好變成無色為止,共消耗49克硫酸溶液。(1)求49
2024-11-26 17:07
【摘要】物質(zhì)的檢驗和鑒別物質(zhì)的檢驗依據(jù)物質(zhì)特殊性質(zhì)進行檢驗顏色溶解性氣味依據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)時,所產(chǎn)生的特殊現(xiàn)象變色生成沉淀放出氣體:離子使用的試劑化學(xué)反應(yīng)的方程式發(fā)生的現(xiàn)象H+OH-Cl-SO42-CO32-Ba2+Cu
2024-11-26 14:47
【摘要】一、核外電子的排布電子在原核外做高速運動是有規(guī)則的還是無規(guī)則的?想一想思考:電子在核外作高速運動時有怎樣的規(guī)律?原子核外電子是分層排布的(1)“電子層”表示運動著的電子離核遠近的不同*由近到遠:第一、二、三、四、五、六、七層K、L、M、N、O、P、Q*由近到
2024-11-27 00:23
【摘要】氣體的制備復(fù)習(xí)課——初三化學(xué)山亭育才張瓊國2學(xué)習(xí)目標(biāo):?1通過復(fù)習(xí)鞏固初中三大氣體的制備?2根據(jù)已知的條件,判斷制取氣體的裝置?3對常見氣體雜質(zhì)的去除
【摘要】例1、現(xiàn)有兩瓶從廚房中拿出的沒有標(biāo)簽的食鹽和純堿樣品,請你用盡可能多的方法將它們鑒別出來。方法原理實驗操作1、觀察狀態(tài)(食鹽是晶體,純堿是粉末)取出樣品,觀察2、品嘗3、觸摸食鹽味咸、純堿味苦純堿水溶液有滑膩感用嘴嘗用手觸摸4、用酸堿指示劑純堿水溶液顯堿性
【摘要】第八章合成材料一.合成材料概況二.有機高分子材料簡介一.合成材料概況材料無機材料有機高分子材料非金屬材料金屬材料天然高分子材料合成高分子材料淀粉纖維素蛋白質(zhì)天然橡膠合成塑料合成橡膠合成纖維合成
【摘要】第九單元溶液課題1溶液的形成學(xué)習(xí)目標(biāo):、溶質(zhì)和溶劑概念;分溶液和乳濁液;
2024-09-03 20:30
【摘要】初中化學(xué)6、7單元復(fù)習(xí)1、下列幾種情況,能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成”的事實是()——二氧化碳D2、碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質(zhì),下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是()A.都是黑色固體
2025-01-28 08:33
【摘要】第一篇:初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)反思 初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)反思 期中考試后,通過對所教班級成績的分析及對試卷的分析,對自己的教學(xué)工作反思如下 一、對學(xué)生的思想工作做得不到位 學(xué)生上課時聽課不夠認(rèn)真,教...
2024-10-03 20:51
【摘要】化學(xué)肥料化學(xué)肥料化肥簡介農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等,其中氮、磷、鉀需要量較大,土壤常常不能滿足作物需要,因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。18世紀(jì)中期,人們對化學(xué)元素與植物生長關(guān)系有所了解,出現(xiàn)了以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的化學(xué)
【摘要】走進化學(xué)實驗室延安實驗中學(xué)張月英(一)藥品取用?A.取用原則?1、“三不”原則:不摸——不用手接觸藥品。不聞——不要把鼻孔湊到容器口直接聞藥品氣味。不嘗——不嘗