【正文】 ux操作系統(tǒng)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程服務(wù)管理及WEB站點(diǎn)的管理。③電子閱覽服務(wù)器1臺(tái)：多媒體資料的閱覽、查詢及文件管理等。 ⑤光盤服務(wù)器1臺(tái)：負(fù)責(zé)多媒體光盤及視頻點(diǎn)播服務(wù)。3．3．3 校園網(wǎng)采用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)可以考慮以Microsoft Windows 2000 Server / Advance Server和Linux為主，它們是發(fā)展速度最快的集成了Web應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。它們是Internet網(wǎng)絡(luò)中最佳的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)平臺(tái)。采用TCP/IP為網(wǎng)絡(luò)的主要協(xié)議，可以保證整個(gè)校園網(wǎng)與ChinaNet和Internet保持一致。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊的觀點(diǎn)來看，TCP/IP網(wǎng)絡(luò)實(shí)質(zhì)上可稱為IP網(wǎng)絡(luò)，他是由許多IP網(wǎng)關(guān)〔或稱為IP路由器〕通過若干直接連通的通信線路〔點(diǎn)到點(diǎn)通信〕形成一個(gè)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)。其次，由于高層設(shè)備比較多、分布范圍廣，而且考慮到今后網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)和設(shè)備有繼續(xù)增加的可能性，故設(shè)備之間采用的協(xié)議也需要能夠適合較多的設(shè)備和較快的速度，采用開放最短路徑優(yōu)先協(xié)議〔OSPF〕協(xié)議較適合，因此選擇的設(shè)備也均能夠良好地支持OSPF協(xié)議。在學(xué)校的圖書館管理中充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將帶來以下幾個(gè)方面的徹底改觀： 　　 　　利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)后，圖書的查詢工作將變得很便捷。由于各種借閱信息可以及時(shí)在計(jì)算機(jī)上顯示出來，極大的方便了圖書館的管理工作。用于教師及學(xué)生對(duì)圖書及目錄通過相應(yīng)的索引軟件進(jìn)行查找。 　　為了提高訪問檢索速度，在光盤庫服務(wù)器內(nèi)部還配有大容量、高可靠性RAID硬盤作為光盤庫的映像。Windows 95/98下的用戶終端通過WWW方式對(duì)服務(wù)器進(jìn)行多媒體訪問。4．2 校園網(wǎng)管理系統(tǒng) 　　校園網(wǎng)的正常運(yùn)作離不開一套強(qiáng)有力的信息系統(tǒng)軟件，它可以為學(xué)校校園網(wǎng)的全面應(yīng)用提供保障基礎(chǔ)。 　　系統(tǒng)登錄：系統(tǒng)用戶登錄本系統(tǒng)必須進(jìn)行身份校驗(yàn)，不同身份的網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)本系統(tǒng)具有不同權(quán)限的信息操作權(quán)，對(duì)系統(tǒng)的信息流程，學(xué)?？筛鶕?jù)自身實(shí)際的業(yè)務(wù)流程自行設(shè)置。不同權(quán)限的網(wǎng)絡(luò)用戶只能對(duì)系統(tǒng)分配功能權(quán)限進(jìn)行操作，若網(wǎng)絡(luò)用戶是學(xué)生，按照系統(tǒng)默認(rèn)的權(quán)限設(shè)置只能瀏覽成績(jī)信息，而不能對(duì)信息作出修改。班級(jí)管理：主要對(duì)學(xué)校班級(jí)信息進(jìn)行管理，為跨學(xué)年提供進(jìn)行自動(dòng)升級(jí)操作，系統(tǒng)也可對(duì)部分學(xué)生作留級(jí)處理。 　　大體上，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室具有以下三大功能模塊。查看的方式、時(shí)間等都可以靈活調(diào)整，可以自動(dòng)查看（按照自己定義的時(shí)間間隔進(jìn)行查看）和手動(dòng)查看（無時(shí)間間隔限制，通過教師用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行控制以查看下一名學(xué)生）；將學(xué)生的屏幕傳至教師機(jī)上，教師可以在自己的機(jī)器上進(jìn)行操作給他看，完成常規(guī)教學(xué)的個(gè)別化教學(xué)；具備語音教室的功能，學(xué)生可以聽讀、跟讀、錄音，方便進(jìn)行語言學(xué)習(xí)；全數(shù)字專業(yè)版具備視頻點(diǎn)播功能。 　　為教師提供一個(gè)在屏幕上勾畫的工具，有如傳統(tǒng)教學(xué)中的教鞭和粉筆；提供工具供教師記下教學(xué)過程中的火花及靈感；可以編輯通知的內(nèi)容，發(fā)給指定的學(xué)生。校園網(wǎng)安全狀況直接影響著學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。 安全的表現(xiàn)形式 由于學(xué)校是以教學(xué)活動(dòng)為中心的場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)的安全問題也有自己的特點(diǎn)。 威脅安全的因素：1．物理因素，2．技術(shù)因素，3．管理因素，4．使用者因素，5．宣傳教育因素。網(wǎng)絡(luò)的安全問題需要從網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)階段就仔細(xì)考慮，并在實(shí)際運(yùn)行中嚴(yán)格管理。將一些重要的設(shè)備，如各種服務(wù)器、主干交換機(jī)、路由器等盡量實(shí)行集中管理。對(duì)于終端設(shè)備，如工作站、小型交換機(jī)、集線器和其他轉(zhuǎn)接設(shè)備要落實(shí)到人，進(jìn)行嚴(yán)格管理。針對(duì)校園網(wǎng)來說，我們覺得最主要應(yīng)該采取以下一些技術(shù)措施：運(yùn)用內(nèi)容過濾器和防火墻，運(yùn)用VLAN技術(shù)，殺毒軟件。網(wǎng)絡(luò)管理人員通過對(duì)所有用戶設(shè)置資源使用權(quán)限與口令，對(duì)用戶名和口令進(jìn)行加密存儲(chǔ)、傳輸，提供完整的用戶使用記錄和分析等方式可以有效地保證系統(tǒng)的安全。定時(shí)對(duì)校園網(wǎng)系統(tǒng)的安全狀況做出評(píng)估和審核，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)，調(diào)整相關(guān)安全設(shè)置，進(jìn)行入侵防范，發(fā)出安全公告，緊急修復(fù)系統(tǒng)。對(duì)于非法訪問和黑客攻擊事件，一旦發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅處理?？茖W(xué)地應(yīng)用好校園網(wǎng)，要抓好以下幾方面的工作：一是做好全體教師的培訓(xùn)。二是做好管理人員的培訓(xùn)。管理工作的展開，是以管理軟件的熟練應(yīng)用為基礎(chǔ)的。 三是做好骨干人員的培訓(xùn)。校園網(wǎng)站包含大量的信息，如：新聞版塊、文章版塊、交流與互動(dòng)版塊等，這些版塊內(nèi)容的更新和積累，需要學(xué)校全體師生的參與。 四是建設(shè)一支專業(yè)隊(duì)伍，承擔(dān)學(xué)校信息化建設(shè)的規(guī)劃、校園網(wǎng)的維護(hù)管理、教學(xué)軟件的開發(fā)、教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，通過他們系統(tǒng)的信息科學(xué)知識(shí)，對(duì)系統(tǒng)軟件、常用工具軟件進(jìn)行調(diào)試和應(yīng)用，及時(shí)掌握前沿的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷擴(kuò)充校園網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域和應(yīng)用范圍，健全校園網(wǎng)的功能和管理，從而使校園網(wǎng)的效益不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理效率。我們學(xué)校的網(wǎng)站本著讓全體師生共同參與的理念，讓大家共同建設(shè)、維護(hù)和更新網(wǎng)站，共同豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，讓我們的校園網(wǎng)真正發(fā)揮它的作用。校園網(wǎng)的建設(shè)豐富了學(xué)習(xí)資源、提高了教育效率。本文著重論述了校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與建設(shè)過程中確立建設(shè)校園網(wǎng)的目標(biāo)，校園網(wǎng)的技術(shù)方案設(shè)計(jì)，信息資源建設(shè)，應(yīng)用軟件的開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)管理與安全五個(gè)關(guān)鍵問題。 校園網(wǎng)安全狀況直接影響著學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)中師生的生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中已經(jīng)無處不在。我們應(yīng)當(dāng)全面考慮綜合運(yùn)用防火墻、加密技術(shù)、防毒軟件等多項(xiàng)措施，互相配合，加強(qiáng)管理，從中尋找確保網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)效率的平衡點(diǎn)，綜合提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全性，從而建立起一套真正適合學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全體系。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我得到了很多同學(xué)和指導(dǎo)老師們耐心的幫助。在這里，我誠(chéng)摯的感謝解放軍信息工程大學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用與管理的全體師生們。2005年04期[2 陳永清校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案與策略 電腦知識(shí)與技術(shù)。關(guān)于教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)安全的思考 科技促進(jìn)發(fā)展。2005年07期[6] 謝紅漫 基于分層的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)可視化方法研究 北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)。2005年02期[9] 孫家寶 計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò) 無線電工程。2004年