【正文】 n)的卷積subplot(3,1,1),stem(nf,f,39。)。subplot(3,1,2),stem(nh,h,39。)。subplot(3,1,3),stem(left:right,y,39。)。 % 定義f(n)fz=ztrans(fn,n,z) % 對(duì)f(n)進(jìn)行z變換運(yùn)行結(jié)果如下：fz =(zcos(OMEGA))*z/(z^22*z*cos(OMEGA)+1)（5）設(shè)方程 ，試求零狀態(tài)響應(yīng) 程序如下： yzs=dsolve(39。,39。)ezplot(yzs,[0 8])。 零狀態(tài)響應(yīng)（6）已知差分方程 ① 當(dāng)時(shí)，求零狀態(tài)響應(yīng)；② 當(dāng)時(shí)，求單位響應(yīng)程序如下：b=[1]。 % 差分方程的系數(shù)n=0:15。 % 輸入序列y1=filter(b,a,fn)。 % 單位響應(yīng)subplot(1,2,1),stem(n,y1,39。)。零狀態(tài)響應(yīng)39。grid onsubplot(1,2,2),stem(n,y2,39。)。單位響應(yīng)39。grid on。a=[1 2 5 0]。信號(hào)的調(diào)制：程序如下：syms t。 % 繪制f(t)的波形。 周期矩形脈沖程序如下：clear allsyms t n T tao A T=4。tao=1。fn=int(f,t,tao/2,tao/2)/T。 % 化簡(jiǎn)n=[20:1,eps,1:20]。n39。 % 計(jì)算傅立葉系數(shù)對(duì)應(yīng)各個(gè)n的值subplot(2,1,1),stem(n,fn,39。)。 % 在圖形中添加坐標(biāo)線title(39。)。filled39。 % 繪制頻譜title(39。)。輸入Q=39。 % 以交互方式輸入Qnormalizedw=linspace(,10,100)。 % 二階低通濾波器的頻率特性表達(dá)式subplot(1,2,1),plot(normalizedw,abs(H))。幅頻特性曲線39。gridsubplot(1,2,2),plot(normalizedw,angle(H))。相頻特性曲線39。grid ：輸入Q=1 低通濾波器特性曲線零極點(diǎn)分析：，求零極點(diǎn)并畫(huà)出零極點(diǎn)圖，并求階躍響應(yīng) 和沖擊響應(yīng)， 程序如下：b=[1 2]。 % 系統(tǒng)函數(shù)分母多項(xiàng)式系數(shù)sys=tf(b,a)。 % 繪制零極點(diǎn)圖subplot(1,3,2),step(b,a)。 % 沖激響應(yīng)h(t)。 % 電阻R=50L=50*(10^6)。 % 電容C=470pFb=[L*C 0 1]。 % 分子多項(xiàng)式系數(shù)sys=tf(b,a)。 % 繪制零極點(diǎn)圖subplot(1,2,2),bode(b,a)。 電路圖相關(guān)解答， 導(dǎo)彈自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)其系統(tǒng)函數(shù)：試求其階躍響應(yīng)程序如下：b=[ ]。 % 系統(tǒng)函數(shù)分子多項(xiàng)式系數(shù)step(b,a)。 階躍響應(yīng)以上分別包含了時(shí)域，頻域，離散域，復(fù)頻域里信號(hào)與系統(tǒng)的例子，從里面可以充分的體會(huì)到MATLAB這款軟件功能十分強(qiáng)大，用它來(lái)對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)進(jìn)行仿真也極其方便簡(jiǎn)單，讓我們對(duì)這門(mén)課的理解也變得簡(jiǎn)單了許多[14]。一方面該課程涉及了許多基本分析方法，而掌握這些方法就要不僅要有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，而且要將大量的時(shí)間和精力花費(fèi)在許多繁瑣的工程計(jì)算上；將Matlab 引入該課程，一些基本的分析方法便可用軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)。B＝fft2（I，m，n）通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)I 進(jìn)行剪切或補(bǔ)零，按用戶指定的點(diǎn)數(shù)計(jì)算fft，返回?cái)?shù)據(jù)矩陣B 的大小為mn。示例1：通過(guò)傅里葉變換找出被隨機(jī)噪聲淹沒(méi)的信號(hào)頻率。可編寫(xiě)如下的MATLAB 程序演示信號(hào)疊加噪聲前后的幅值譜分布：t=0::。noise=2*rand(size(t))。Ys=fft(signal,512)。Ps=abs(Ys)。f=1000*(0:256)/512。 plot(t,signal)。 時(shí)間（秒）39。 title(39。)。 plot(t,sn)。 時(shí)間（秒）39。 title(39。)。 plot(f,Ps(1:257))。 頻率（Hz）39。 title(39。)。 plot(f,Pn(1:257))。 頻率（Hz）39。 title(39。)。 MATLAB 在數(shù)字圖像處理中的應(yīng)用數(shù)字圖像處理課程起點(diǎn)高，難度大，理論性很強(qiáng)。MATLAB 有豐富的圖像處理工具箱，提供了一個(gè)很好的編程平臺(tái)，可以更快、更好地掌握?qǐng)D像處理的基本理論和分析方法。在數(shù)字圖像處理中常用的邊緣檢測(cè)算子有Sobel 算子、Robert 算子、Prewitt 算子、LOG 算子、Canny 算子，在MATLAB 中只需要將語(yǔ)句BW＝edge （I，’sobel’） 中的sobel 修改為roberts，prewitt，log 和canny 算子就可以了，這樣就可以對(duì)同一幅圖像進(jìn)行不同的邊緣檢測(cè)，各個(gè)算子檢測(cè)的結(jié)果以圖形的形式顯示，程序如下：I＝imread（‘’）；subplot（2，3，1），imshow（I）title（‘原始圖像’）BW1＝edge（I， ‘sobel’）；BW2＝edge（I， ‘roberts’）；BW3＝edge（I， ‘prewitt’）；BW4＝edge（I， ‘log’）；subplot（2，3，2），imshow（BW1）title（‘sobel 算子’）subplot（2，3，3），imshow（BW2）title（‘roberts 算子’）subplot（2，3，4），imshow（BW3）title（‘prewitt 算子’）subplot（2，3，5），imshow（BW4）title（‘log 算子’）subplot（2，3，6），imshow（BW5）title（‘canny 算子’）。SIMULINK 仿真環(huán)境是MathWorks 軟件公司專門(mén)為MATLAB 設(shè)計(jì)提供的結(jié)構(gòu)圖編程與系統(tǒng)仿真的專用工具，基本上不用編寫(xiě)任何程序，只需調(diào)用所需模塊即可，并可以修改模塊。該仿真環(huán)境下的用戶程序其外觀就是控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，操作就是依據(jù)結(jié)構(gòu)圖作系統(tǒng)仿真。下面舉例說(shuō)明MATLAB在自動(dòng)控制原理中的應(yīng)用。如果仿真參數(shù)設(shè)置為：階躍時(shí)間為1 s，初始值為0，終止值為1，數(shù)設(shè)置為：階躍時(shí)間為2 s，初始值為0，終止值為10，[16]。 在通信原理中的應(yīng)用對(duì)于通信系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一般需建立一個(gè)通信實(shí)驗(yàn)室，購(gòu)買(mǎi)大量的實(shí)驗(yàn)儀器，需要花費(fèi)大量的人力和物力，而MATLAB的出現(xiàn)有效地緩解了這一局面，使得通信系統(tǒng)的仿真可以在個(gè)人計(jì)算機(jī)上模擬實(shí)現(xiàn)，只需輸入不同的參數(shù)就可以得到不同情況下系統(tǒng)的性能。下面以通信原理中的雙邊帶幅度調(diào)制的Simulink 仿真為例說(shuō)明MATLAB 在通信原理課程教學(xué)中的應(yīng)用[17]。圖中可見(jiàn)載頻兩旁的邊帶成分。 總 結(jié)通過(guò)這次畢業(yè)論文，我認(rèn)識(shí)到了MATLAB功能非常的強(qiáng)大，使得我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候直接調(diào)用這些庫(kù)函數(shù)并賦予實(shí)際參數(shù)就能解決實(shí)際問(wèn)題，具有極高的變成效率。學(xué)會(huì)了使用simulink實(shí)現(xiàn)邏輯電路的仿真。經(jīng)過(guò)這陣子對(duì)MATLAB的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)該軟件在科學(xué)分析和數(shù)學(xué)計(jì)算等方面功能確實(shí)十分強(qiáng)大，因此我們也可以利用MATLAB的上述功能應(yīng)用于其他電子信息課程的輔助教學(xué)，如數(shù)字信號(hào)處理，電磁場(chǎng)與電磁波等等。如 SystemView、Pspice、EWB等，相信由于這些軟件各具特色，各有所長(zhǎng)，應(yīng)用它們編制出來(lái)的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)也會(huì)各有千秋，能對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)的教學(xué)起到很好的輔助作用。身為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，論文是我們必備的一步?？梢哉f(shuō)，該畢業(yè)論文是針對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行的一次綜合性的檢驗(yàn)。在構(gòu)思論文的過(guò)程中，正確的思路是極其重要的，只有你的思路是正確的，才有可能成功。畢業(yè)論文不僅讓我培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，更讓我領(lǐng)悟到很多人生的真諦。致謝在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我首先要感謝學(xué)校給我們提供的機(jī)會(huì)，其次我要感謝我的老師蔡艷艷老師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)上給予我的指導(dǎo)、提供給我的支持和幫助，這是我能順利完成這次論文的主要原因，更重要的是老師幫我解決了許多理論上的難題，讓我能把系統(tǒng)做得更加完善。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒(méi)有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫(xiě)作。在這段設(shè)計(jì)期間，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)，而且也開(kāi)闊了視野，提高了自己的設(shè)計(jì)能力。同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫(xiě)論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和學(xué)友批評(píng)和指正。參考文獻(xiàn)[1] 劉衛(wèi)國(guó)、：高等教育出版社，2002.[2] 陳懷琛. MATLAB及在電子信息課程中的應(yīng)用. 北京：電子工業(yè)出版社, .[3] 張志涌. (第一版) .北京：北京航空航天大學(xué)出版社，.[4] 阮沈勇、王永利. MATLAB程序設(shè)計(jì). 北京：電子工業(yè)出版社，.[5] ：湖北科學(xué)技術(shù)出版社，2000.[6] ，（第一版）.[7] 黃忠霖、黃京著. MATLAB符號(hào)運(yùn)算及其應(yīng)用. 北京：國(guó)防工業(yè)出版社，. [8] 李玲遠(yuǎn)、范綠蓉、陳小宇. 電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn). 北京：科學(xué)出版社.[9] （第五版）.高等教育出版社,.[10] 高吉祥. 數(shù)字電子技術(shù). 北京：電子工業(yè)出版社.[11] ，電子工業(yè)出版社，（第二版）.[12] 張葛祥、：.[13] ：計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化，2007（6）.[14] 劉敏、：國(guó)防工業(yè)出版社，2001.[15] 霍加183