【正文】 以根據(jù)自己的喜好進行選擇。(6)留言板模塊用戶可以在本網(wǎng)站進行登錄、留言、查看留言，方便對孩子的教育進行交流。1. 數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計忻州師院計算機系本科學士學位論文13根據(jù)數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計出各實體及它們之間的關(guān)系。主要信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如表 ， 所示：表 登錄用戶表字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 字段描述id 自動編號 長整型 否 記錄序列號用戶名 文本 50 否 用戶名密碼 文本 255 否 密碼表 留言表字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 字段描述用戶名 文本 50 否 用戶名留言 備注 255 否 留言表 動態(tài)表記 錄動態(tài)字庫智能型幼兒識字網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)14字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 字段描述Id 自動編號 長整型 否 記錄序列號name 文本 50 否 課號url 文本 50 否 錯誤記錄忻州師院計算機系本科學士學位論文155 網(wǎng)站的實現(xiàn) 各模塊的實現(xiàn)智能型幼兒識字網(wǎng)站各模塊都嵌套在網(wǎng)頁中，為了實現(xiàn)各模塊的功能，實現(xiàn)高效性和動態(tài)性識字，各模塊應(yīng)用 Flash 的 Actionscript 腳本語言來實現(xiàn) [7]。各網(wǎng)頁通過導航欄進行鏈接，導航欄用 Flash 的Actionscript 腳本語言來實現(xiàn)，這樣保證用戶對網(wǎng)頁的操作和選擇性學習。跳轉(zhuǎn)的關(guān)鍵代碼實現(xiàn)及分析如下：function bg_move(){ for (j = 1。 j++) { if (j == ) { this[bg + j].targetPlay(23)。 } // end if this[bg + j].targetPlay(1)。 = 1。 i = 6。 _root[bar + ].swapDepths(++)。 this[navi + i].onRollOut = function ()智能型幼兒識字網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)16 { = 0。} // end of for = function (){ trace()。amp。 (100)。 (1, , 671, 64)。 j = 4。 if ( == 1) { this[navi + j].elasticMove(1, , moveX1[j 1], moveY1[j 1])。 } else if ( == 3) { this[navi + j].elasticMove(1, , moveX3[j 1], moveY3[j 1])。 } // end if if (j == ) { this[navi + j].elasticScale(110)。 continue。 this[bar + j].prevFrame()。 (100)。 (1, , 671, 64)。 j = 4。 if ( = 15 amp。 = 15 amp。 = 15 amp。 = 15) { (1)。忻州師院計算機系本科學士學位論文17 this[navi + j].elasticMove(1, , moveX5[j 1], moveY0[j 1])。 } // end of for } else if ( == 6) { (100)。 (1, , 578, 64)。 for (j = 1。 j++) { this[bg + j].targetPlay(1)。amp。amp。amp。 } // end if this[bar + j].prevFrame()。 this[navi + j].elasticScale(90)。 (100)。 (1, , 671, 64)。 j = 6。 if ( = 15 amp。 = 15 amp。 = 15 amp。 = 15) { (1)。 this[navi + j].elasticMove(1, , moveX0[j 1], moveY0[j 1])。 } // end of for } // end if bg_move()。在識字模塊中，主要實現(xiàn)各個漢字的動態(tài)制作，使幼兒在學習漢字時，能積極主動的去學習，提高學習興趣，達到識字目的。智能型幼兒識字網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)18圖 類別識字模塊圖 級別識字模塊關(guān)鍵代碼如下：按鈕的跳轉(zhuǎn)與返回：on(press) {gotoAndPlay(跳轉(zhuǎn)到的場景和禎)}影片的播放與停止：Play()。//停止命令3. 測試模塊的實現(xiàn)為了檢驗孩子的識字效果，達到字音、字形、字義的測試，并對測驗結(jié)果進行成績顯示，便于家長對孩子的學習過程進行調(diào)整，字音測試如圖 所示，字形測試如圖 所示，字義測試如圖 所示。=房。}下一頁挑轉(zhuǎn)按鈕的代碼如下：on(press) {gotoAndPlay(cj07,8)=。=。=0。=Please option operation type。=b。b=0。圖 動態(tài)組字界面添加選項按鈕的代碼如下：正確：on (release) {(2)。}錯誤：on (release) {(3)。}成績：stop()。忻州師院計算機系本科學士學位論文21(1)。(1)。(1)。(1)。(1)。d2 = 0。d4 = 0。stop()。if (d1 == 1) {(2)。}if (d2 == 1) {(2)。}if (d3 == 1) {(2)。}if (d4 == 1) {(2)。}if (d5 == 1) {(2)。} ASP的動態(tài)技術(shù)本網(wǎng)站在登錄、留言、查看留言、錯誤記錄頁面中，使用了 ASP 技術(shù)，便于訪問用戶進行交流和研究。因此，網(wǎng)站的測試與維護可以參照 Flash 和網(wǎng)站的測試與維護技術(shù)進行。 網(wǎng)站測試1. 界面測試網(wǎng)站界面測試的目的在于檢測網(wǎng)站的可訪問性，瀏覽者能否快速、方便的訪問本網(wǎng)站。(1) 站點綜合測評網(wǎng)頁鏈接情況檢查。瀏覽器兼容性檢查。(2) 鏈接有效性測試這項測試主要檢查指定網(wǎng)頁上的所有鏈接是否正常，用以保證沒有錯誤鏈接，各個識字模塊能有序合理的被調(diào)用，不發(fā)生異常鏈接。(3) 網(wǎng)站交互性檢查測試網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)是否清晰，網(wǎng)站內(nèi)部應(yīng)用 flash 識字頁面導航是否清晰，孩子與家長能否快速熟悉并簡捷使用本網(wǎng)站的功能。(1) 鏈接分析鏈接分析主要用于檢測那些已經(jīng)斷開和幾乎無人使用的鏈接，以便對那些鏈接進行維護。但是當程序需要分析大量數(shù)據(jù)時，數(shù)據(jù)處理性能可能會出現(xiàn)問題。智能型幼兒識字網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)24 網(wǎng)站維護1. 技術(shù)性維護。2. 安全性維護。還需要適時監(jiān)控網(wǎng)站安全。網(wǎng)站內(nèi)容按其更新速度可分為兩種，一種是實時更新的內(nèi)容，如新聞公告。忻州師院計算機系本科學士學位論文257 結(jié)束語經(jīng)過三個月對系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，智能型幼兒識字網(wǎng)站基本完成。由于本人能力有限，在知識、經(jīng)驗方面都存在著不足，而且，在整個開發(fā)的過程中，時間比較倉促，該網(wǎng)站還有許多不盡人意的地方，比如用戶界面不夠美觀、友好，功能還不是十分完善，出錯處理沒有考慮周全等多方面問題，這些都有待進一步改進。智能型幼兒識字網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)26致 謝我的畢業(yè)設(shè)計從選題到項目的最終完成，史老師始終認真負責地給予我深刻而細致地指導，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。史老師嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。一個人的成長離不開他人的幫助，在這里，要向所有幫助過我的人致謝。其次，我還要感謝在一起愉快地度過大學生活的兄弟姐妹們，集體的關(guān)懷是別致與雋永的。在論文的寫作過程中，也得到了許多同學的寶貴意見和建議，同時還得到實習過程中許多同事的支持和幫助，在此一并致以誠摯的