新立中學單曉樂-閱讀頁
2025-07-09 03:00本頁面
【正文】 課及同課異構(gòu)等活動，有效地促進了教師整體素質(zhì)的提高。，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。統(tǒng)一時間。統(tǒng)一備品。統(tǒng)一家校責任。,形成二維管理模式我校是家長學校，家長也是學校教育者之一，只不過其教育地點更廣泛，因此，我們非常注重營造共同教育的氛圍。比如今年的新一年，從開學第一周開始，每周周五就有一個班召開家長會，教師和家長第一時間見面，互相了解，也第一時間了解學生特殊體質(zhì)特征、特殊脾氣秉性，特殊行為習慣，同時也讓家長第一時間了解學校的規(guī)章制度，班級管理理念。為了學生管理無漏洞,我們與家長簽訂了家長責任書,進一步明確上下學安全、節(jié)假日飲食安全、野浴安全、交通安全等，家校攜手,分工細致，責任明確。發(fā)揮學生會的監(jiān)督管理作用，實現(xiàn)學生自治多年來，我校一直利用學生會這個社團組織，實行學生管學生的機制，學生會成員由團委精心選拔，由學習好、自律性強、有責任心的學生擔當。衛(wèi)生紀律常規(guī)檢查每天早中晚三次，年級間交互檢查，嚴格執(zhí)行檢查評分標準，采取定期檢查和隨機檢查兩種方式進行。這樣的檢查制度，不僅促進了班級紀律衛(wèi)生的提高，增強了班級凝聚力。不僅如此，對于其他學生活動，學生會也予以督促，如每天的間操、陽光活動，每年的十一文藝匯演，秋季運動會。 雖然我校教育教學及學生養(yǎng)成教育方面取得了一點成績，積累了一點經(jīng)驗，但我們會繼續(xù)努力，將我校辦成獨具特色的農(nóng)村中學，造福于新立鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，也誠摯的歡迎兄弟學校給我們提出寶貴意見，讓我們互相交流，共同
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