校園垃圾桶課程設計-閱讀頁
2025-07-09 02:08本頁面
【正文】 C不符合5. 您覺得校園垃圾桶在使用過程中是否方便投擲？ A方便 B比較方便 C不方便6. 您平時是否注重垃圾分類？ A是 B否 C一般7. 垃圾分類不夠完善對于您而言的原因是什么？ A不知分類 B嫌麻煩 C覺得沒作用8. 您平時在校園垃圾桶中經常投擲的垃圾類型為？ A紙張 B包裝袋 C飲料罐 D其他9. 您認為學校當下的垃圾桶分布合理嗎？ A合理 B比較合理 C不合理10. 是否可以準確區(qū)分垃圾桶的可回收箱和不可回收箱？ A是 B比較準確 C否11. 您認為當下校園中的垃圾桶功能是否單一？ A是 B比較單一 C 單一12. 您覺得校園內垃圾桶在清理回收垃圾時是否方便？ A方便 B比較方便 C不方便13. 您認為校園中有哪些地方應該設置垃圾桶卻未設置？14. 您對于校園垃圾桶還有哪些建議？3 設計定位經過一段時間的調研，我們發(fā)現當下的校園垃圾桶存在著很多不合理，無論是從外觀造型方面還是人機工學考慮方面，都沒有辦法滿足廣大師生的要求。在這次的設計前期，我們根據調查結果，充分的分析每一塊地域，劃分了相關的區(qū)域，例如：“教學區(qū)”、“生活區(qū)”、“運動區(qū)”、“休閑區(qū)”等，根據每個區(qū)域的垃圾多少以及垃圾種類去設計相關垃圾桶，在考慮到區(qū)域的現實因素基礎上，加上人機工程學的分析參考，設計出符合人類人機工學的垃圾桶。同時在以我校的校園文化背景為基礎，在造型上加以改進，設計一款有著校園文化特色的人性化垃圾桶。上面的蓋子則可以阻擋雨水，還可以收集煙
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