【摘要】第3章動量與角動量1一、力對定點的力矩二、質(zhì)點對定點的角動量三、質(zhì)點的角動量定理角動量守恒定律§角動量定理角動量守恒定律第3章動量與角動量2?F?Or?一、力對定點的力矩MrF??定義為力對定點O的力矩sinMrFrF?????大?。?/span>
2024-08-23 09:21
【摘要】動量、沖量、動量定理要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、動量(p):p=mv有大小和方向,是矢量.單位:kg·m·s-1.:描述物體機械運動狀態(tài)的物理量.:運算應(yīng)用
2024-11-26 14:38
【摘要】第一章動量守恒研究動量守恒定律東山二中沈雄斌高中物理選修3-5上節(jié)回顧一、動量(P):2、單位:kg·m/smvp?3、動量是矢量,方向與速度方向相同。1、定義:物體質(zhì)量與速度的乘積1、定義:力與力作用時間的乘積2、單位:N·s3、沖量是矢量,方向
2025-05-21 12:10
【摘要】動量和動量定理Ⅱ廣東省重點中學(xué)12月月考檢測題31.質(zhì)量為m的鋼球自高處落下,以速率v1碰地,豎直向上彈回,碰撣時間極短,離地的速率為v2。在碰撞過程中,地面對鋼球沖量的方向和大小為()A、向下,m(v1-v2)B、向下,m(v1+v2)C、向上,m(v1-v2)D、向上,m(v1+v
2025-06-01 09:19
【摘要】[三疑三探]教(學(xué))案(?。﹦恿?、動量定理年級 一學(xué)科 物理主備人 舒心時間 17年 6月 2 日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道動量和沖量的概念,動量和沖量均為矢量,遵循平行四邊形定則.2、理解動量定理的確切含義,掌握其表達(dá)式及應(yīng)用.重點難點:動量、動量定理及應(yīng)用設(shè)疑自探:一、動量及其變化1.動量:運動物體的和的乘積叫做物
2025-05-01 23:54
【摘要】動量和動量定理一.動量的概念::在物理學(xué)中,物體的和的乘積叫做動量。:::(1)矢量性:動量的方向與方向一致。(2)瞬時性:動量的定義式中的v指物體的瞬時速度,從而說明動量與或?qū)?yīng),是(狀態(tài)量或過程量)。(3)相對
【摘要】動量定理,子彈以水平速度射向原來靜止在光滑水平面上的木塊,并留在木塊中和木塊一起運動.在子彈射入木塊的過程中,下列說法中正確的是.設(shè)運動員離開跳臺時的速度為零,從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段,從彈性繩剛好被拉直到運動員下降至最低點為第二階段.下列說法中正確的是、第
2024-12-19 03:00
【摘要】剛體定軸轉(zhuǎn)動的角動量?ir?im?iv?zL?iiiivmrL??????krmii??2??對于繞固定軸oz轉(zhuǎn)動的整個剛體而言:對于繞固定軸oz的轉(zhuǎn)動的質(zhì)元而言:im???JrmLNiii????????????2角動量的方向沿軸的正向
2025-08-09 05:23
【摘要】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計大賽教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者孫力北京市第八中學(xué)大興分校18618269511實施者孫力北京市第八中學(xué)大興分校18618269511指導(dǎo)者朱志勇、包建嬌大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校13651280065其他參與者指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
2024-12-13 00:36
【摘要】動量概念的由來在上節(jié)課探究的問題中,發(fā)現(xiàn)碰撞的兩個物體,它們的質(zhì)量和速度的乘積mv在碰撞前后很可能是保持不變的,這讓人們認(rèn)識到mv這個物理量具有特別的意義,物理學(xué)中把它定義為物體的動量。歷史背景最早提出動量概念的是法國科學(xué)家笛卡爾,十七世紀(jì),以笛卡兒為代表的西歐的哲學(xué)家們提出了這樣一種觀點:若找到一個適當(dāng)?shù)奈锢砹縼砻枋觯?/span>
2025-01-29 09:55
【摘要】精品資源第二節(jié)動量定理的應(yīng)用【知識要點表解】物理學(xué)家在研究碰撞和沖擊一類問題時,引入了動量的概念.牛頓當(dāng)初就是用這個概念表達(dá)他的定律的涌來,人們在牛頓運動定律的基礎(chǔ)上確定了與動量有關(guān)的規(guī)律;并且發(fā)現(xiàn)動量的概念及有關(guān)的規(guī)律,在實際中有廣泛的應(yīng)用.本節(jié)有關(guān)知識點:項目對知識點的理解備注
2025-07-09 01:50
【摘要】課題沖量、動量定理學(xué)科物理學(xué)校永樂店中學(xué)教師姓名武桂芳教材版本教科版職稱中教一級年級高二性別女學(xué)歷本科年齡30沖量、動量定理教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課,主要應(yīng)用了認(rèn)知主義的思想方法,注重客觀主義認(rèn)識理論及人本主義的認(rèn)識理論。重視物理學(xué)
【摘要】《動量定理》授課實錄唐山一中孫江一、新課引入復(fù)習(xí)并板書:在學(xué)生回答上述問題的基礎(chǔ)上引出今天的研究課題→動量定理【多媒體打出課題】動量定理【實驗揭示現(xiàn)象】[教師]我們先來觀察下面一個實驗→雞蛋下落實驗:[操作](1)雞蛋從某一高度自由落下落到
2024-12-19 02:40
【摘要】“動量定理”教歷徐杰江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)一、教學(xué)課題:動量定理二、任教學(xué)科:物理三、任教班級:高一(11)班54人四、教學(xué)時間:2021年12月11日上午8:15-8:55五、記錄時間:2021年12月11日六、課前計劃:通過本節(jié)課的教學(xué),力求達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)1.教養(yǎng)
【摘要】動量和動量定理一、動量概念及其理解復(fù)習(xí)精要(1)定義:物體的質(zhì)量及其運動速度的乘積稱為該物體的動量p=mv(2)特征:①動量是狀態(tài)量,它與某一時刻相關(guān);②動量是矢量,其方向與物體運動速度的方向相同。(3)意義:速度從運動學(xué)角度量化了機械運動的狀態(tài),動量則從動力學(xué)角度量化了機械運動的狀態(tài)。二、沖量概念及其理
2024-09-04 01:59