【摘要】初中化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型總結(jié)及規(guī)律一、基礎(chǔ)知識(shí)(一)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型1、按照反應(yīng)物與生成物的種類(lèi),可把化學(xué)反應(yīng)分為四種基本反應(yīng)類(lèi)型:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)。(1)化合反應(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。①金屬與非金屬的化合反應(yīng)。例如:2Na+Cl22NaCl 3Fe+2O2Fe3O4②非金屬跟非金屬的化合反應(yīng)。例如:4P+5O22
2025-06-30 20:41
【摘要】制作者:哼哈課前熱身訓(xùn)練:_______生成,可將物質(zhì)的變化分為物理變化與化學(xué)變化。如蠟燭燃燒是____變化,而燃燒過(guò)程中的石蠟融化是____變化。從微粒的角度看,____變化是分子或原子的間隔發(fā)生了變化,____變化是生成了新的分子或原子。,屬于物理變化的是()
2024-12-03 12:17
【摘要】一.教學(xué)內(nèi)容:專(zhuān)題一?重要有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型??1.取代反應(yīng)①定義:有機(jī)分子里的某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)叫取代反應(yīng)。②能發(fā)生取代反應(yīng)的物質(zhì):、苯、、苯酚、甲苯③典型反應(yīng)???2.加成反應(yīng)①定義:有機(jī)分子里不飽和的碳原子跟其它原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成別的物
2025-08-07 05:01
【摘要】有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型教學(xué)案課標(biāo)研讀:1、根據(jù)有機(jī)化合物組成和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)加成、取代和消去反應(yīng);2、學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)研究的基本方法??季V解讀:1、了解加成、取代和消去反應(yīng);2、運(yùn)用科學(xué)的方法,初步了解化學(xué)變化規(guī)律。教材分析:有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的數(shù)目繁多,但其主要類(lèi)型有加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng)等幾種。認(rèn)識(shí)這些有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的主要類(lèi)型,將有助于學(xué)生深入學(xué)習(xí)研究有機(jī)化
2025-06-22 23:13
【摘要】有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型取代反應(yīng)加成反應(yīng)消去反應(yīng)聚合反應(yīng)氧化反應(yīng)還原反應(yīng)其它反應(yīng)有機(jī)物分子中的某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)叫取代反應(yīng)特點(diǎn):生成兩種物質(zhì)(1)烷烴條件:光照純鹵素:如氯氣,溴蒸氣(2)苯及苯的同系物條件:催化劑(Fe),純鹵素——苯環(huán)上的
2024-12-02 16:58
【摘要】化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)?金屬與酸反應(yīng)類(lèi)型題的解題技巧教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):1、概括金屬與酸反應(yīng)量的關(guān)系的規(guī)律。?2、熟練地應(yīng)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題?能力目標(biāo):1、通過(guò)金屬與酸反應(yīng)規(guī)律的概括、總結(jié)、應(yīng)用,培養(yǎng)大家分析綜合能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。?2、通過(guò)金屬與酸反應(yīng)量的關(guān)系的規(guī)律的拓
2024-12-02 02:36
【摘要】;《幸運(yùn)飛艇》APP是一款由香港皇家科技自主研發(fā)的高頻彩數(shù)據(jù)應(yīng)用;應(yīng)用以實(shí)用、方便、快捷為特色,運(yùn)用自主分析算法,率先實(shí)現(xiàn)了幸運(yùn)飛艇各玩法的精確分析。應(yīng)用內(nèi)包含免費(fèi)推薦、兩面露珠、視頻直播、今日號(hào)碼、兩面長(zhǎng)龍等各種功能玩法于一體,使您在參與幸運(yùn)飛艇游戲時(shí)分析更精準(zhǔn),讓您輕松玩轉(zhuǎn)飛艇。;將手掌放在壹小堆極品修玉上開(kāi)始吸收修玉蘊(yùn)含の能量.不僅如
2024-09-04 00:56
【摘要】1、化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型比較反應(yīng)類(lèi)型概念特征舉例化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物兩種化合
2025-08-07 15:50
【摘要】有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型取代反應(yīng)加成反應(yīng)消去反應(yīng)聚合反應(yīng)氧化反應(yīng)還原反應(yīng)其它反應(yīng)有機(jī)物分子中的某些原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)叫取代反應(yīng)特點(diǎn):生成兩種物質(zhì)(1)烷烴條件:光照純鹵素:如氯氣,溴蒸氣(2)苯及苯的同系物條件:催化劑(Fe),純鹵素——苯
2024-12-02 03:26
【摘要】一、連續(xù)氧化反應(yīng)Na、S、N2、C、H2S、NH3、CH4CH3CH2OH二、其他形式的連續(xù)反應(yīng)[針對(duì)性練習(xí)]X、Y、Z、R均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的純凈物
2024-08-24 17:41
【摘要】初三化學(xué)總復(fù)習(xí)初中化學(xué)一,化學(xué)基本概念原理(一)物質(zhì)的組成和構(gòu)成知識(shí)體系單質(zhì)離子
2024-11-26 21:26
【摘要】LOGO第二章第1節(jié)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型CH3—CH3+Cl2CH3—CH2Cl+HCl光照+HNO3(濃)濃硫酸50~60。CNO2+H2O復(fù)習(xí)引課●常見(jiàn)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型哪些?●請(qǐng)判斷下列有機(jī)化學(xué)反應(yīng)
2024-09-03 22:20
【摘要】能量如何轉(zhuǎn)化?運(yùn)動(dòng)員的化學(xué)能→杠鈴的勢(shì)能化學(xué)能勢(shì)能能量如何轉(zhuǎn)化?化學(xué)能→動(dòng)能和熱能舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉高2米,有多少化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的勢(shì)能?馬拉著車(chē)行走100米,需消耗多少化學(xué)能?杠鈴和馬車(chē)都受到力的作用,并且都在力的方向上發(fā)生了移動(dòng),即在力的方向
2024-11-27 01:55
【摘要】§5―4化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算咱們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:知識(shí)目標(biāo):1、在進(jìn)一步理解化學(xué)方程式涵義的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單地計(jì)算。2、理解有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的解題思路和解題步驟。能力目標(biāo):培養(yǎng)自己的化學(xué)思維習(xí)慣和熟練的計(jì)算技能。德育目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)定量研究化學(xué)反應(yīng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和生活的重要意義。
2024-12-01 04:54
【摘要】初中化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型初中化學(xué)的基本反應(yīng)類(lèi)型有四種,即化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng),這四種基本的反應(yīng)類(lèi)型,作為初中化學(xué)的重要組成部分,貫穿了整個(gè)教材,將初中化學(xué)知識(shí)串為一起,所以,加強(qiáng)對(duì)這部分知識(shí)的歸納梳理和對(duì)比分析,非常有利于學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的突破及整個(gè)初中化學(xué)知識(shí)的理解掌握。一、化合反應(yīng)???????
2025-06-30 20:43