105圖形的全等(華師大版)[1]-閱讀頁

【摘要】回憶：1、我們學(xué)過哪三種基本變換（也叫做運(yùn)動(dòng)）？軸對(duì)稱（翻折）、平移、旋轉(zhuǎn)2、以上三種基本變換有哪些共同的特征：①圖形的形狀、大小不變，位置改變。②對(duì)應(yīng)線段相等。③對(duì)應(yīng)角相等。3、如何判斷兩個(gè)圖形的形狀和大小是否完全相同？可以通過軸對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)等變換，把兩個(gè)圖形疊合在一起，觀察它們

2024-12-11 02:22

北師大七級(jí)下圖形的全等練習(xí)含答案-閱讀頁

【摘要】《圖形的全等》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1．下列說法正確的是（　?。〢．全等三角形的三條邊相等，三個(gè)角也相等B．判定兩個(gè)三角形全等的條件中至少有一個(gè)是等邊C．面積相等的兩個(gè)圖形是全等形D．全等三角形的面積和周長(zhǎng)都相等2．如圖，已知△ABC≌△CDE，其中AB=CD，那么下列結(jié)論中，不正確的是（　?。〢．AC=CE B．∠BAC=∠ECD C．∠ACB=∠

2025-01-29 13:17

北師大版四下圖形分類-閱讀頁

【摘要】圖形分類北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)圖形的分類，同學(xué)們要認(rèn)識(shí)并掌握我們常見的一些平面圖形和立體圖形，能夠按照一定的規(guī)律將它們分類，知道每種圖形的特點(diǎn)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。根據(jù)平面圖形和立體圖形分1平面圖形：2立體圖形：1圓：2多邊形：1四邊形：2三角形：3

2024-12-01 22:38

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)42圖形的全等ppt教學(xué)課件-閱讀頁

【摘要】第四章三角形2圖形的全等新知1全等圖形的定義和性質(zhì)(1)全等圖形的概念：兩個(gè)能夠完全重合的圖形叫做全等圖形.(2)全等圖形的性質(zhì)：全等圖形的形狀和大小都相同.注意：全等圖形是日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常遇到的圖形之一，從全等圖形的定義中可以看出，兩個(gè)全等圖形的周長(zhǎng)相等，面積相等.在學(xué)習(xí)中，要注意從全等圖形的概念出發(fā)，研

2024-12-28 03:11

北師大版一下有趣的圖形課件-閱讀頁

【摘要】經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2021年初審?fù)ㄟ^義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)四、有趣的圖形——?jiǎng)邮肿觯ㄋ模?373737373737373733拼一拼拼一拼拼一拼

2024-12-19 08:13

圖形的折疊問題[下學(xué)期]北師大版-閱讀頁

【摘要】圖形的折疊問題（復(fù)習(xí)課）幾何研究的對(duì)象是：圖形的形狀、大小、位置關(guān)系；主要培養(yǎng)三方面的能力：思維分析能力、空間想象能力和邏輯推理能力；折疊型問題的特點(diǎn)是：折疊后的圖形具有軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)；兩方面的應(yīng)用：一、在“大小”方面的應(yīng)用；二、在“位置”方面的應(yīng)用。

2024-11-26 19:14

圖形的軸對(duì)稱[下學(xué)期]北師大版-閱讀頁

【摘要】目錄中考目標(biāo)1知識(shí)概要2基本練習(xí)3范例精析4中考目標(biāo)：(1)通過具體事例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱a(2)探索軸對(duì)稱的基本性質(zhì)，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分的性質(zhì)c(3)能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形c(4)探索簡(jiǎn)單圖形之間的

2024-11-26 23:23

105圖形的全等課件_華東師大版-閱讀頁

【摘要】觀察下面的圖形：從這組圖中你看出了什么？每組圖形中的每個(gè)圖形的形狀、大小都一樣能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形。全等圖形能夠完全重合的圖形稱為全等圖形定義:說一說：1、說說你生活中見過的全等圖形的例子。議一議：2、觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形?為什

2024-12-11 04:23

圖形的全等復(fù)習(xí)與小結(jié)華師大版-閱讀頁

【摘要】全等三角形的性質(zhì)：全等三角形的____、_____分別相等.全等三角形的識(shí)別：（SAS）（ASA）（AAS）（SSS）、直角邊（HL）謹(jǐn)防SSA！這是假冒偽劣產(chǎn)品！EDABC如圖中△ACE和△ACB例1：如圖，在△ABC中，∠BAC＝∠ABC＝45°

2024-11-26 23:24

三角形全等北師大版-閱讀頁

【摘要】溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大教材（八年級(jí)下）溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大教材（八年級(jí)下）三個(gè)條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識(shí)回顧兩邊夾角兩邊及一邊對(duì)角探索一兩邊夾角

2024-11-26 21:59

中心對(duì)稱圖形[上學(xué)期]北師大版-閱讀頁

【摘要】選取一張撲克牌,繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度.你發(fā)現(xiàn)其中的奧秘了嗎?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心。下面圖形哪些是中心對(duì)稱圖形?線段1線段2OABABAB軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形：

2024-11-27 02:19

北師大版六下圖形與位置-閱讀頁

【摘要】圖形與位置北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?幾種方法。?數(shù)對(duì)進(jìn)行位置的確定。整理與反思：我們學(xué)過哪些確定位置的方法？（1）任選其中一個(gè)地方為觀測(cè)點(diǎn)，你能說說其他地方相對(duì)于它的位置嗎？N0123451234567891011校

2024-12-02 02:25

北師大版六級(jí)下圖形的運(yùn)動(dòng)課件-閱讀頁

【摘要】課件PPT3圖形的運(yùn)動(dòng)課件PPT數(shù)學(xué)結(jié)論，初步從奇妙的圖形中體會(huì)所隱含的數(shù)學(xué)道理。發(fā)展學(xué)生對(duì)具體圖形的概括能力，培養(yǎng)幾何直覺。，培養(yǎng)學(xué)生探索事物變化中的內(nèi)在規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT①①②探索新知②探索新知課件PPT②探索新知請(qǐng)將圖形A繞點(diǎn)O

2025-03-08 23:43

北師大版四下數(shù)圖形的學(xué)問課件-閱讀頁

【摘要】數(shù)一數(shù)，下圖中有幾個(gè)角？笑笑的方法淘氣的方法②③①數(shù)一數(shù)，下圖中有幾個(gè)角？笑笑的方法淘氣的方法先數(shù)小角，１個(gè)１個(gè)有序地?cái)?shù)，④⑤⑥再把相鄰的２個(gè)小角拼成一個(gè)大角，２個(gè)２個(gè)有序地?cái)?shù)，再把相鄰的３個(gè)小角拼成一個(gè)大角，３個(gè)３個(gè)有序地?cái)?shù)……①②③

2024-12-05 00:38

圖形的放大與縮小[下學(xué)期]北師大版-閱讀頁

【摘要】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比？2、位似圖形有哪些性質(zhì)？3、將一個(gè)圖形放大或縮小的方法有哪些？下列圖形是位似圖形嗎？已知△ABC∽△DEF如圖,它們對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線AD,BE,CF相交于點(diǎn)O,這兩個(gè)三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA

2024-11-26 19:14

圖形的全等北師大版-文庫吧在線文庫

圖形的全等北師大版(完整版)

圖形的全等北師大版(更新版)

圖形的全等北師大版(專業(yè)版)

圖形的全等北師大版(留存版)