25探索三角形相似的條件1-閱讀頁

【摘要】探索三角形相似的條件(1)∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F──=──=──ABDEBCEFACDF△ABC∽△DEF根據(jù)定義我們判斷兩個三角形相似需要哪些條件？ABCEF

2024-12-11 00:11

探索三角形相似條件-閱讀頁

【摘要】探索三角形相似的條件（二）1。如果△ABC與△A’B’C’三邊對應(yīng)成比例，那么它們相似嗎？探索三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形相似結(jié)論量一量它們的三對角相等嗎？2。兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩個三角形相似嗎？

2024-11-29 06:20

蘇科版八下104探索三角形相似的條件之三-閱讀頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）相似的條件（3）探索兩個三角形相似，可以從哪幾個方面考慮找條件？兩個全等三角形一定相似嗎？如果相似，相似比是多少？兩個相似三角形一定全等嗎？對照判定兩個三角形全等的方法，猜想判定兩個三角形相似還可能有什么方法？思考：已知△ABC，（1）畫△A′B′C′，使得；（

2024-12-18 00:13

蘇科版八下104探索三角形相似的條件之二-閱讀頁

【摘要】探索三角形相似的條件(2)1、如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應(yīng)相等，那么這兩個三角形相似。2、平行于三角形一邊的直線與其他兩邊（或兩邊的延長線）相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似?；仡櫍喝切蜗嗨频臈l件情境創(chuàng)設(shè)：當(dāng)兩個三角形的兩條邊及其夾角對應(yīng)相等時，這兩個三角形全等。相應(yīng)地，

2024-12-28 12:30

蘇科版八下104探索三角形相似的條件之四-閱讀頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）探索三角形相似的條件情境創(chuàng)設(shè)判定兩個三角形相似的條件有哪些？情境創(chuàng)設(shè)1、根據(jù)下列條件，試判斷△ABC與△DEF是否相似，并說明理由．（1）∠A=70°，∠C=65°，∠D=70°，∠E=35°；（

2024-12-28 12:30

444、探索三角形相似的條件黃金分割-閱讀頁

【摘要】CAB49894848204586834365638117720309179805762862135448622705260462818902449707207204189391137484754088075386891752126633862223536931793180060766726354433389086595939582905638

2024-12-11 03:07

4_探索三角形相似的條件_教案3-閱讀頁

【摘要】探索三角形相似的條件——黃金分割●課題黃金分割●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識點(diǎn)...（二）能力訓(xùn)練要求通過找一條線段的黃金分割點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的理解與動手能力.（三）情感與價值觀要求理解黃金分割的意義，并能動手找到和制作黃金分割點(diǎn)和圖形，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系對人類歷史發(fā)展的作用.

2024-12-28 10:25

4_探索三角形相似的條件_學(xué)案3-閱讀頁

【摘要】探索三角形相似的條件——黃金分割目標(biāo)導(dǎo)航：⒈知道并理解黃金分割的定義，熟記黃金比：⒉會找一條線段的黃金分割點(diǎn)。⒊加深理解與掌握線段的比、成比例線段等有關(guān)知識。學(xué)法指導(dǎo)：線段的黃金分割是成比例線段具體應(yīng)用的一個典型例子，學(xué)習(xí)本節(jié)知識，首先要弄清線段黃金分割的意義，在此基礎(chǔ)上通過動手操作，會將線段黃金分割。新知探究：

2024-12-29 00:59

4_探索三角形相似的條件_教案2-閱讀頁

【摘要】探索三角形相似的條件（二）●教學(xué)目的:使學(xué)生掌握三角形相似的判定定理2，3，和它們的應(yīng)用．●教學(xué)重點(diǎn)：判定定理2和3●教學(xué)難點(diǎn)：判定定理的應(yīng)用●教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：？1的證明的方法．二、新授（一）導(dǎo)入新課三角形全等的判定中AAS和ASA對應(yīng)于相似三角形的

2024-12-28 10:25

探索三角形相似的條件同步課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】《探索三角形相似的條件》（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識點(diǎn)..（二）能力訓(xùn)練要求，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；，訓(xùn)練學(xué)生的靈活運(yùn)用能力.（三）情感與價值觀要求、實(shí)驗(yàn)、猜想等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理能力，并能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn).，進(jìn)一步領(lǐng)悟類比的思想方法.二、教學(xué)重點(diǎn)相似三角形的判定方法以及推導(dǎo)過程，并會用判定方法來證明和計(jì)算.三

2024-08-23 13:51

探索三角形相似的條件同步課堂教學(xué)課件-閱讀頁

【摘要】探索三角形相似的條件（1）回顧與反思相似三角形知多少1、什么樣的兩個三角形叫做相似三角形?三個角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個三角形，叫做相似三角形.2、相似三角形有什么性質(zhì)?對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例.1、什么樣的兩個三角形叫做全等三角形?三角對應(yīng)相等,三邊也對應(yīng)相等的兩個三角形全等.2、全等三角

2024-08-12 17:36

探索三角形相似的條件2[整理]-北師大-閱讀頁

【摘要】第四章相似圖形探索三角形相似的條件（二）1、相似三角形的相關(guān)概念三個角對應(yīng)_______三條邊對應(yīng)_______的兩個三角形,叫做相似三角形相似三角形的_______，各對應(yīng)邊________.相似比等于______的兩個三角形全等.2、判別兩三

2024-12-13 11:42

蘇科版八下104探索三角形相似的條件4課時-閱讀頁

【摘要】似三角形的條件（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解判定1的證明方法并會應(yīng)用，掌握判定1的推論；2、繼續(xù)滲透和培養(yǎng)學(xué)生對類比數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識和理解．通過了解定理的證明方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生利用已學(xué)知識證明新命題的能力．重點(diǎn)：判定定理1的應(yīng)用，以及推論難點(diǎn)：了解判定定理1的證題方法與思路。學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：

2024-12-10 00:22

北師大版44探索三角形相似的條件3-閱讀頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題：探索三角形相似的條件（3）授課教師：解放路中學(xué)李亞萍所用教材：北師大版九年級上冊第四章第四節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）掌握三角形相似的判定定理3。（2）會用相似三角形的判定定理3來判斷、證明及計(jì)算。2、過程與方法：通過類比三角形全等的判定方法，猜

2024-12-12 02:36

魯教版數(shù)學(xué)八上25探索三角形相似的條件-閱讀頁

【摘要】探索三角形相似的條件教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識點(diǎn)1．掌握三角形相似的判定方法1．2．會用相似三角形的判定方法1來證明及計(jì)算．（二）能力訓(xùn)練要求1．通過親身體會得出相似三角形的判定方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；2．利用相似三角形的判定方法1進(jìn)行有關(guān)計(jì)算及證明，訓(xùn)練學(xué)生的靈活運(yùn)用能力．（三）情感與價值觀要求1．經(jīng)歷對圖形

2024-12-28 20:05

10．4探索三角形相似的條件(一)-閱讀頁

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