【摘要】1 《第二組》教學(xué)設(shè)計(jì)1第三課時(shí) 6、7、8課及回顧拓展 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解課文,結(jié)合重點(diǎn)詞句體會(huì)人物思念祖國(guó)思念家鄉(xiāng)的思 想感情,并揣摩這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的。 2、正確流利有...
2024-08-15 15:55
【摘要】1 ?第二組?教學(xué)設(shè)計(jì)1第三課時(shí) 6、7、8課及回憶拓展 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解課文,結(jié)合重點(diǎn)詞句體會(huì)人物思念祖國(guó)思念家鄉(xiāng)的思 想感情,并揣摩這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的。 2、正確流利有...
2024-09-23 04:41
【摘要】等腰三角形的概念A(yù)BC腰腰底邊(兩邊相等的三角形叫等腰三角形)底角底角頂角練習(xí):如圖,已知點(diǎn)D在AC上,AB=AC,AD=BD=BC,圖中有哪幾個(gè)等腰三角形?說出每個(gè)等腰三角形的腰、底邊、頂角和底角。ABCD例1
2024-11-26 15:51
【摘要】第二節(jié)酸和堿的質(zhì)子轉(zhuǎn)移平衡[酸堿理論、弱電解質(zhì)(弱酸、堿)解離平衡]基本概念:酸和堿是自然界里兩類重要物質(zhì),酸堿反應(yīng)是基本化學(xué)反應(yīng)之一。水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)稱為電解質(zhì),酸、堿及鹽是電解質(zhì)。根據(jù)電解質(zhì)解離度大小,電解質(zhì)有強(qiáng)弱之分。弱電解質(zhì)在水溶液中部分解離,存在解離平衡。絕大多數(shù)鹽類都是強(qiáng)電解質(zhì)。
2024-11-03 14:55
【摘要】第一課時(shí)------物質(zhì)分類的方法觀察圖中物質(zhì),并按它們的顏色和狀態(tài)進(jìn)行分類?按顏色分類按狀態(tài)分類有色物質(zhì)無(wú)色物質(zhì)MgOKMnO4Cl2O2H2SO4CH3COOHNaCl白色
【摘要】第三課時(shí)練習(xí)二教學(xué)內(nèi)容:教科書第10頁(yè)練習(xí)二教學(xué)要求1.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和筆算方法,幫助學(xué)生形成必要的計(jì)算技能,進(jìn)一步提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。2.使學(xué)生通過練習(xí),感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,鍛煉數(shù)學(xué)思維,提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
2024-12-14 19:56
【摘要】第三課時(shí)練習(xí)二教學(xué)內(nèi)容:教科書第10頁(yè)練習(xí)二教學(xué)要求1.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和筆算方法,幫助學(xué)生形成必要的計(jì)算技能,進(jìn)一步提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。2.使學(xué)生通過練習(xí),感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,鍛煉數(shù)學(xué)思維,提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。3.在教學(xué)中充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)
2024-12-14 19:55
【摘要】寫出下列物質(zhì)的電離方程式1、硫酸鹽酸硝酸2、氫氧化鈉氫氧化鋇氫氧化鋁3、氯化鈉氯化鈣碳酸鈉硝酸鎂提出酸、堿、鹽的涵義使用酸堿指示劑??用PH試紙酸=H++
2024-11-29 13:20
【摘要】環(huán)境化學(xué)化學(xué)系趙一兵第二章大氣環(huán)境化學(xué)第一節(jié)大氣中污染物的遷移第二節(jié)大氣中污染物的轉(zhuǎn)化第二節(jié)大氣污染的防治第二節(jié)大氣中污染物的轉(zhuǎn)化一、光化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)二、大氣中重要的自由基的來(lái)源三、氮氧化合物的轉(zhuǎn)化四、碳?xì)浠衔锏霓D(zhuǎn)化五、光化學(xué)煙霧
2025-05-31 21:39
【摘要】第三課第三課時(shí)一、組織教學(xué)1、聽音樂拍手進(jìn)教室。2、確立良好坐姿,明確課堂紀(jì)律,師生問好。二、復(fù)習(xí)歌曲1、發(fā)聲練習(xí):1234│5—│5432│1—‖小貓愛吃魚,
2024-12-14 18:18
【摘要】二、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力主講人:王凱全創(chuàng)業(yè)者的魅力來(lái)自平凡;創(chuàng)業(yè)者每天都在路上……——阿里巴巴公司創(chuàng)始人馬云我們首先要思考的問題——自己是否適合創(chuàng)業(yè)?成功創(chuàng)業(yè)激情大氣勤思細(xì)節(jié)堅(jiān)韌(一)創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)創(chuàng)
2025-06-01 08:22
【摘要】第三課価格條件第二節(jié)貿(mào)易條件の定型化外國(guó)語(yǔ)學(xué)院張高旗構(gòu)成?実例研究:FCA北京かFOB新港(天津)か?第二節(jié)貿(mào)易條件の定型化一、貿(mào)易慣習(xí)の発展史二、売買慣習(xí)三、インコタームズ?四、宿題実例研究
2025-02-28 05:45
【摘要】第三課時(shí)電和磁(二)?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容有:通電螺線管的磁性及判定(右手螺旋定則),電磁鐵的磁性變化,電磁繼電器工作原理,電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生條件,磁場(chǎng)對(duì)電流的作用及其在直流電動(dòng)機(jī)上的應(yīng)用.相關(guān)考點(diǎn)有:奧斯特實(shí)
2024-08-20 12:58
【摘要】實(shí)驗(yàn):向一支盛有澄清石灰水的試管中通入二氧化碳,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?結(jié)論:澄清石灰水變渾濁?;瘜W(xué)方程式:C02+Ca(OH)2=CaCO3+H2O應(yīng)用:用這一反應(yīng)常來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在思考(1)若要吸收或除去二氧化碳可以用氫氧化鈉溶液,這的反應(yīng)化學(xué)方
2024-11-03 08:29
【摘要】課題情景創(chuàng)設(shè)在“化學(xué)能與電能”中的應(yīng)用第二節(jié)化學(xué)能與電能(第1課時(shí))教學(xué)前期分析1.教材及課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容分析與元素化合物的知識(shí)相比,化學(xué)反應(yīng)原理部分內(nèi)容更注重學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用、整合以及學(xué)生的思維的有序性和縝密性的培養(yǎng)。初中化學(xué)已經(jīng)從燃料的角度初步學(xué)習(xí)了“化學(xué)與能源”的一些知識(shí),在選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”中,將從科學(xué)概念的層面和定量的角度比較系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)
2025-05-12 13:27