化實(shí)為虛寫作指導(dǎo)-閱讀頁
2025-07-07 21:21本頁面
【正文】 40 四類：21—30 五類：0—202．關(guān)于扣分①題目寫錯(cuò)（如：這世界需要你—XX）、沒寫題目扣1分。③關(guān)于字?jǐn)?shù)不足扣分：文中不足800字，每少50字扣1分。④關(guān)于抄襲扣分：抄襲800字寫滿者,10分；400字以下者：1—9分。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！蟹蛲袪査固┙忸}：光明：比喻、象征什么？陰影：比喻、象征什么？注意：本文要寫“人生”關(guān)于作文材料：托爾斯泰的這句名言出自《安娜正由于這樣，所以人生才有聲有色，充滿魅力變化和美。2．光明與陰影內(nèi)在含義：光明指的是人性中善良的、高尚的、理想化的方面，陰影指的是人性中的弱點(diǎn)、不足或者低俗。拓展補(bǔ)充：除了內(nèi)在的人性，還可以拓展到外在的人的生存境遇。但是必須注意的是二者是一種共生現(xiàn)象，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，并且具有不可分離的關(guān)系。二者可以是互相的斗爭、征服、促進(jìn)、襯托、相輔相成、相反相成甚至可以互相轉(zhuǎn)化。感悟，包涵兩層含義，第一層：考生對現(xiàn)實(shí)人生的很多現(xiàn)象不能滿足于展示，要分析解剖光明與陰影二者之間的關(guān)系，具有哲理性的思考。一類卷標(biāo)準(zhǔn)：（1）對人生把握正確，對光明與陰影的豐富關(guān)系把握正確。中心突出，圍繞一個(gè)點(diǎn)展開。（4）語言不要求華美，但應(yīng)富有表現(xiàn)力，提倡樸實(shí)的文風(fēng)。（2）對人生的把握上有不清的地方，光明與陰影有所偏重，或者對二者關(guān)系的闡述或淺或少，只擺現(xiàn)象，中心散漫。（4）語言一般通順，僅有少量錯(cuò)別字。把一個(gè)事物的兩個(gè)方面說成是兩個(gè)事物的對比，如臺(tái)上是光明，臺(tái)下是陰影；好學(xué)生是光明，差學(xué)生是陰影；警察是光明，強(qiáng)盜是陰影等等。（3）語言不通順，錯(cuò)別字較多。關(guān)于打分：1．分四項(xiàng)打分：內(nèi)容分，表達(dá)分，發(fā)展分，扣分。如內(nèi)容評為一等，那么表達(dá)就不可以定為三等。（5）2009年山東高考語文作文題閱讀以下文字，根據(jù)要求寫作文見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。請以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意。文體特征鮮明。從這里可以看出，“見證”即可指個(gè)人經(jīng)歷，也可指社會(huì)人生歷史的經(jīng)歷，這里所給的角度可以寫“自我”；材料第二句話給我們的寫作做了界定：“在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷。我們可以寫現(xiàn)實(shí)人生，也可寫歷史人物、歷史事件，有較大的靈活空間。無論怎樣構(gòu)思，都要開掘出“見證”的價(jià)值和意義，寫出真切的感受和獨(dú)到的思考。2009年山東高考閱卷現(xiàn)場抽取樣卷分析：第一類：非?？垲}。這類文章有符合要求的記敘性文章，注重細(xì)節(jié)，感情真摯動(dòng)人，以自己的經(jīng)歷見證親情，見證悲歡，見證生活的變化。這類文章在52分60分。 第三類：不大扣題的文章，一般在40分以下。這類文章審題不清，到底誰見證誰？見證為了什么？都不清楚，這說明考生沒有讀懂“提示語”，沒按要求寫文章，背離了“規(guī)則”。 要求：①自擬題目。③除詩歌外，文體不限。春來草自青，這一話題可作如此理解：①“春來草自青”的核心是春與草的關(guān)系?！按骸睉?yīng)指外部的客觀事物，如環(huán)境、條件、機(jī)遇、自然法則、客觀規(guī)律、國家、民族、人民、黨中央、社會(huì)力量等等。③春來草自青，其實(shí)考察的就是主客體的關(guān)系。草青，是生命欲望的釋放。⑤“春來草自青”中的“自”“自”可理解為“自然而然”，自然而然也是詩的本意，與“來”呼應(yīng)?！白浴?，不能理解為“獨(dú)自”或“默默無聞”，那樣會(huì)割裂春與草的關(guān)系。凡是探討春與草的關(guān)系者，均在符合題意的范圍內(nèi)。再如：“堅(jiān)持信念、理想”，“保持樂觀”，“我相信春一定會(huì)來，草一定會(huì)青”也符合題意。因此，“堅(jiān)持，等待時(shí)機(jī)”，“等待春天”，或“我不需努力（刻意追求），春天總會(huì)來的”等等，也可以。還有，反其意而用之的，如“春來草未必會(huì)青”，只要言之成理，中心明確，也在符合題
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