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三角形全等的條件⑴-閱讀頁(yè)

2024-11-26 15:53本頁(yè)面

　　

【正文】？怎樣才能得到這個(gè)條件？ A D B C E F 思考練習(xí) 2 如圖，已知點(diǎn) B、 E、 C、 F在同一條直線上， AB＝ DE， AC＝ DF， BE＝ CF. 求證： ∠ A＝ ∠ D. 證明： ∵ BE＝ CF（已知）即 BC＝ EF 在△ ABC和△ DEF中 AB＝ DE AC＝ BF BC＝ EF ∴ △ ABC≌ △ DEF（ SSS） ∴∠ A＝ ∠ D(全等三角形對(duì)應(yīng)角相等） F A B E C D 小結(jié)：欲證角相等，轉(zhuǎn)化為證三角形全等。證角（或線段）相等轉(zhuǎn)化為證角（或線段）所在的三角形

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2024-08-24 07:28

31探索三角形全等的條件-閱讀頁(yè)

【摘要】第四章三角形3探索三角形全等的條件（第1課時(shí)）陳惠琴找一找如圖，ABC已知：ΔABC≌ΔDEF.試找出圖中相等的邊和角.DEF要畫(huà)一個(gè)三角形與小明畫(huà)的三角形全等，需要幾個(gè)與邊或角的大小有關(guān)的條件呢？想一想做一做1.只給一個(gè)條件(一

2024-12-11 04:09

122三角形全等的條件⑶(2)-閱讀頁(yè)

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2024-12-11 02:16

122三角形全等的條件(5)-閱讀頁(yè)

【摘要】1、目前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了哪幾種判定三角形全等的方法？2、符合下列各條件的直角三角形全等嗎？（1）已知兩條直角邊；（2）已知一銳角和直角邊；（3）已知一銳角和一斜邊；（4）已知一直角邊和斜邊。復(fù)習(xí)：ABCDEFABCA'B'

2024-12-11 02:16

探索三角形全等的條件-閱讀頁(yè)

【摘要】課題第11章圖形的全等課時(shí)分配本課（章節(jié)）需5課時(shí)本節(jié)課為第1課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)11．3探索三角形全等的條件（1）教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個(gè)條件；理解“邊角邊”公理，學(xué)會(huì)用它來(lái)判定兩個(gè)三角形全等。（2）數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思考、分析

2024-09-05 12:04

三角形的概念和全等三角形-閱讀頁(yè)

【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高）③中線的取值范圍常用的輔助線（見(jiàn)中線加倍延長(zhǎng)構(gòu)造全等三角形）AB－ＡC2AB＋ＡC2AD1中線1中線④重心（三

2024-11-29 22:05

三角形全等-閱讀頁(yè)

【摘要】三角形全等的條件⑵先任意畫(huà)出一個(gè)△ABC，再畫(huà)一個(gè)△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/=∠A，A/C/=AC。把畫(huà)好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它們?nèi)葐?？探?已知：任意△ABC，畫(huà)一個(gè)△A/B/C/，使A/B/＝AB，∠A/=∠A，A

2024-11-26 13:41

三角形全等-閱讀頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上冊(cè)第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問(wèn)題：如何才能確定兩個(gè)三角形全等呢？提示：可以從以下幾個(gè)方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角

2024-11-26 18:15

相似三角形與全等三角形的綜合-閱讀頁(yè)

【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示：請(qǐng)根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容，快速解決下列問(wèn)題，8分鐘后交流展示你的成果。【我反思，我梳理】（一）相似三角形1．定義:各角對(duì)應(yīng)________，各邊對(duì)應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形．2．判定(1)平行于三角

2024-12-14 14:14

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2025-08-02 09:49

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2024-08-20 17:35

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2024-12-28 08:26

13探索三角形全等的條件4-閱讀頁(yè)

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2024-12-28 09:48

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2024-12-28 08:26

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2024-08-20 17:31