中考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)-閱讀頁(yè)
2024-11-26 15:44本頁(yè)面
【正文】 補(bǔ)充完整 ， 并用字母表 示需要測(cè)出的物理量； 第一步：開關(guān)斷開 ， 并按設(shè)計(jì)的電路圖連接電路； （ 3） 寫出 RX的表達(dá)式： RX= 。 通過觀察指針 B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 。 （ 1） 用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整 ； （ 2） 指針下方的物體 A應(yīng)由 （ ） 材料制成； A、 銅 B、 鐵 C、 鋁 D、 塑料 （ 3） 當(dāng)開關(guān)閉合后 ， 電磁鐵左端應(yīng)為磁極的 極； （ 4） 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)： ①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向 滑動(dòng)時(shí)（填“左”或“右”），指針 B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì) （填“變大”或“變小”）； ② 保持滑片 P位置不變 ，當(dāng)導(dǎo)線 a由接線柱 2改為與接線柱 1相連 ， 閉合開關(guān)后 ， 可發(fā)現(xiàn)指針 B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì) （ 填“ 變大 ” 或 “ 變小 ” ） ； （ 5） 經(jīng)過對(duì)電磁鐵的研究 ， 可得出結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí) ， 通過電磁鐵的電流越大 ， 電磁鐵磁性 ；當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí) ， 電磁鐵線圈的匝數(shù)越 ， 磁性越 。在表述結(jié)論時(shí)，不要忘記結(jié)論成立的條件，對(duì)初中學(xué)生來說更多的是考查歸納推理能力。 ， 當(dāng) P移至 ab中點(diǎn)時(shí) ， 小燈泡恰好正常發(fā)光 ， 當(dāng) P移至另一點(diǎn)時(shí) ， 燈泡偏亮 ， 讀出電壓表 、 電流表值分別為 、 ， 記錄在下表中 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù) /V 電流表示數(shù) /A 亮度 功率 /W 1 偏暗 2 正常 3 偏亮 請(qǐng)你填全上表空格中的數(shù)據(jù) ， 再分析表格中的信息 .得到的結(jié)論是 (寫出兩條即可 ) （ 1） 。 若大氣壓強(qiáng)為 105 Pa，則吸盤受到的大氣壓 力是 ______N。 物質(zhì) 密度 ρ/（ kg ? 寫出他實(shí)驗(yàn)的具體方法 。m3 10N/kg 0． 3 103m3 ＝ 3． 03 N 。m3 10N/kg 0． 3 103m3 ＝ 3N 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) F2＝ GF浮 ＝ 8N3N＝ 5N 評(píng)價(jià)反思實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 例 2物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則，小文同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下表的數(shù)據(jù)。 甲 乙 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N F甲 /N F乙 /N 1 2 3 評(píng)價(jià)反思實(shí)驗(yàn)方法 評(píng)價(jià)反思實(shí)驗(yàn)方法的選擇是否適當(dāng)、是否合理、有無控制變量、變量控制的是否合理、能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的等等。 小華覺得小紅的方法不妥 ， 假如你是小華 ， 請(qǐng)你對(duì)小紅的方法做出評(píng)價(jià) ， 你能想到更好的方法嗎 ？ 例 24． （ 06湖北黃岡第 41題 ） 大家都有過玩彈弓的經(jīng)歷 ， 它能把 “ 紙彈 ” 彈出去 。 (3)評(píng)估交流 若琦同學(xué)猜想 “ 彈弓彈射的距離與紙彈的質(zhì)量大小有關(guān) ” 并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ① 用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較小紙彈 ， 測(cè)出彈射距離 S1 ② 用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較大紙彈 ， 測(cè)出彈射距離 S2 ③ 用彈弓斜向上彈出質(zhì)量最大紙彈 ， 測(cè)出彈射距離 S3 ④ 比較 S S S3的大小就能得出彈弓彈射的距離是否與紙彈質(zhì)量大小有關(guān) 請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估： _________。 例 25． （ 06淮安 30題 ） 小明同學(xué)用電流表 、 電壓表測(cè)量一只定值電阻的阻值 ， 電路連接如圖 21所示 ． (1)觀察電路連接裝置圖可知 ， A表是 __________表 ， B表是 _________表 ． (2)小明連接的電路和電表的量程選擇均正確 ， 閉合開關(guān)后 ， 電壓表和電流表的讀數(shù)都很小 ， 其原因是______________． (3)解決了電路存在的問題后 ， 閉合開關(guān) ， 電流表和電壓表的示數(shù)如圖 22所示 ， 此時(shí)通過電阻的電流是__________A， 電阻的阻值為 ________Ω． (4)用此電路測(cè)定電阻的阻值 ， 存在的缺陷是 ___ ． 例 26． （ 2020貴陽(yáng)課改卷 ） 甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在探究“ 杠桿的平衡條件 ” 時(shí) ， 分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論 。 你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因有那些 ？ 甲 組 乙 組 次數(shù) 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂 1 4 5 5 4 7 4 2 14 2 3 4 4 3 6 4 8 3 3 4 5 2 10 結(jié)論 動(dòng)力 + 動(dòng)力臂＝阻力 +阻力臂 動(dòng)力 動(dòng)力臂＝阻力 阻力臂 甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因： ______________________ 評(píng)價(jià)反思實(shí)驗(yàn)方案 引導(dǎo)學(xué)生思維求異，尋求多種實(shí)驗(yàn)方案，然后對(duì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行反思，找出其特點(diǎn)和不足，從而優(yōu)化實(shí)驗(yàn)策略，選取比較好的方案或最佳的方案。 如圖 2所示 ， 取一只墨水瓶 ， 裝滿帶紅色的水 ， 用橡皮塞塞緊瓶口 ， 再取一根兩端開口的空?qǐng)A珠筆芯穿過橡皮塞插入水中 。 （ 至少答出兩種 ） 方案 1 ________________________ 方案 2 。某同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時(shí)兩燈泡均亮，斷開開關(guān)時(shí)，兩燈泡均熄滅，這兩個(gè)小燈泡究竟是串聯(lián)連接，還是并聯(lián)連接，請(qǐng)你寫出判斷方法。張老師說：利用這些器材同學(xué)們可探究很多物理規(guī)律，請(qǐng)從中選擇你所需要的兩組器材（每組都可包括 10種器材，只填所選器材的編號(hào)），并針對(duì)你所選擇的器材提出相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)需要探究的課題。 （ 3）為完善實(shí)驗(yàn)探究過程，將搜集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格后，還需進(jìn)行： ______________________. 基本實(shí)驗(yàn)要抓牢 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)要強(qiáng)化 過程方法要重視 評(píng)價(jià)表述要精當(dāng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1