【正文】 Error! No bookmark name ! No bookmark name 。目前的齒根圓直徑：大型機取D。＝360～450毫米小型機取D。 D ＝ D。在此選擇的滾筒直徑為350mm。小型機滾筒長度一般取500毫米。大型機的滾筒長度通常只有1000～1100毫米長即可，小型機的滾筒長度有500～700毫米即可。因此必須合理選擇滾筒的長度根據(jù)實際摘果情形和經(jīng)驗以及摘果機形狀大小，將摘果滾筒長選為520mm。一個結(jié)構(gòu)不合理的滾筒如沒有適當(dāng)?shù)木€速度，就不能有良好的摘取性能。對全喂入式滾筒，因莖稈不進(jìn)入脫粒室，所以為保持整稈，線速度可以低些，常取V=13～16米/秒。 選好滾筒線速度后，即可按下式計算出應(yīng)有的滾筒轉(zhuǎn)速n： n = 式中 D — 滾筒的直徑。 滾筒軸裝置的設(shè)計傳動軸是花生摘果機的主要設(shè)計部件之一，它在花生摘果機正常工作過程中，承擔(dān)主要轉(zhuǎn)矩、扭矩、彎矩，花生摘果工作過程中是很頻繁的沖擊，因此傳動軸的設(shè)計是很關(guān)鍵的一個步驟。軸按照軸線形狀的不同，可以分為曲軸、直軸、軟軸和撓形軸等，根據(jù)花生摘果機的結(jié)構(gòu)特點和組成形狀及工作強度和環(huán)境的要求，花生摘果機的主軸選用直軸形式傳遞。即 d= d (1+10%) 16mm主輸出軸的最小直徑是安裝帶輪處的直徑，為了使所選的軸直徑與帶輪相配合，故使輸出軸端的軸徑選為d=16mm。該軸的徑向定位由普通的平鍵來完成。鍵的型號可以通過查《機械設(shè)計》一書獲得。第三級安裝滾筒，查表的該段直徑d=30mm,由于有旋轉(zhuǎn)件，箱體兩側(cè)留60mm,小于套筒的長度，箱體厚度為2mm，該軸的長度為714mm。由摘果機的結(jié)構(gòu)和相關(guān)尺寸可知所設(shè)計的軸上裝有帶輪和滾筒，需要選擇軸承，又由d=20mm，初步選取支撐的軸承 深溝球軸承，在《機械設(shè)計手冊》查的軸承的型號為6004，它的結(jié)構(gòu)尺寸d*D*B為412，故取右邊第二段與左邊第二段的直徑相等，即d=20mm.。滾筒軸的基本結(jié)構(gòu)如下圖6：軸的簡圖見圖6圖6 軸的結(jié)構(gòu)示意圖 The axis of the structure（2）求輸出軸上的所受轉(zhuǎn)矩 根據(jù)公式：T=9550 （35） 其中： p—輸入功率 kw n—傳動軸的轉(zhuǎn)速 r/min即 T= （3）滾筒的圓周力 根據(jù)公式：= 求得 （36） 其中d—輸出軸的軸心到動刀中間的距離 即： ==76N 根據(jù)公式： =80% 其中：80%—徑向力占圓周力的百分?jǐn)?shù) 即： =（4）求軸所受支反力F軸上水平面內(nèi)所受支反力 根據(jù)公式：F = （37） 其中：—左帶輪到第一個軸承座的距離90mm—滾筒第一個軸承座到第二個軸承座的距離530mm —第二個軸承座到右?guī)л喌木嚯x90mm 即： F === 根據(jù)公式： F=F 即： F=軸在垂直面內(nèi)所受支反力 根據(jù)公式： R= 求得 （38） 即 R==11N 根據(jù)公式：R= R=11N（5）彎矩M水平彎矩 在水平面內(nèi)，軸上彎矩為: 根據(jù)公式： M== M= M （39） 求得： M= 在垂直面內(nèi)，軸上彎矩為: 根據(jù)公式： M== M= （40） 求得： M=合成的彎矩為： == （6）求轉(zhuǎn)矩T根據(jù)公式： T=9550= （41）其中: p—輸出軸功率 kw 按彎扭合成應(yīng)力校核軸的強度 進(jìn)行校核時，通常只校核軸上承受最大當(dāng)量彎矩的強度。 公式： （42） 式中： W—軸的抗彎拋面模量，mm圖7 軸的受力分析圖 stress of the shaft analysis diagram—軸的許用應(yīng)力，MP按軸實際所受彎曲應(yīng)力的循環(huán)特性，選取相應(yīng)的數(shù)值，從《機械設(shè)計》可以查出。 喂入系統(tǒng)的軸跟上述過程校核一樣，安全。故所選軸承合格。鍵與帶輪的接觸高度=4mm；許用擠壓應(yīng)力查表取=150Mpa；所以鍵連接所能傳遞的轉(zhuǎn)矩為：T=150=408Nm所以，以上選擇的參數(shù)滿足強度要求。 軸承座、端蓋的結(jié)構(gòu)設(shè)計 軸承座由于機構(gòu)運轉(zhuǎn)過程中并無較大沖擊載荷，且軸承外徑較大，考慮到節(jié)約成本，故選用灰鑄鐵HT200，=290Mpa，硬度190240HB。軸承座的具體結(jié)構(gòu)參數(shù)見零件圖。用螺栓與軸承座聯(lián)接。 滾筒釘齒的設(shè)計 滾筒釘齒的形狀的選擇釘齒是滾筒的主要脫粒原件，特別是全喂入式花生摘果機來說，花生進(jìn)入脫粒室是靠釘齒抓取，花生進(jìn)入脫粒室又是靠釘齒打擊脫粒，莖桿在脫粒室內(nèi)作螺旋軸向運功還是靠釘齒對它施加很高的圓周速度使它沿著蓋板上的螺旋導(dǎo)板運動，直到最后把莖桿逐出機外也還是靠釘齒完成。但不同型式的花生摘果機工作時要解決的問題不盡相同。例如全喂入式花生摘果機，工作時花生全部進(jìn)入脫粒室內(nèi)，因此釘齒負(fù)載較大，所以要求釘齒有較強的打擊能力和較高的強度。通常釘齒的工作面都有10176。的后傾角。 滾筒釘齒的排列釘齒在滾筒上的排列方式，對滾筒的脫粒性能是有一定的影響的。不管是切流式或軸流式，半喂入式或全喂入式的脫粒滾筒，其釘齒排列方法有兩個好處：一是可以充分發(fā)揮每個釘齒的作用，在全喂入式摘果機的喂入口處，因釘齒按螺旋排列，所以可以充分發(fā)揮每個釘齒的摘取能力，有利于均勻連續(xù)的喂入，有利于摘果。第二個好處是在滾筒全長上有較多的齒跡，而在同一條齒桿上相鄰兩個齒的間距又比較大，有利于釘齒的安置和維修。少于6排時，則每兩排釘齒抓取花生苗的時間間隔太長，每排抓到的苗太厚，不利于花生的摘取，而多于6排時，試驗表明其效果不比六排有明顯區(qū)別，故為了減輕機重，減低造價，通常都采用六排排列。視滾筒直徑而定，直徑大時排數(shù)多，反之則少些。齒跡距過小時，則單位時間內(nèi)對花生的打擊次數(shù)過多，摘果作用雖然加強，但碎桿顯著增多，消耗的功率也大。： 圖8 三種不同形式的釘齒 three different forms of screw tooth式中 t — 螺旋線的螺距K — 螺旋線頭數(shù)?？偟恼f齒距小于80毫米以下看來沒必要的，這樣不僅齒數(shù)增多，而且重量增大，制造成本也增加，因?qū)嵺`證明齒距大于80毫米以上還是具有良好的工作性能的。 凹板篩的設(shè)計分析凹版篩和滾筒一道共同組成摘果機機構(gòu)，它的主要任務(wù)是讓花生穿過篩孔而與苗稈分離出來，同時漏下去，以便逐出機體外?；ㄉ麢C較常使用的是柵格式凹版篩，這種凹版篩目前應(yīng)用最廣泛，我國的固定式摘果機和聯(lián)合花生摘果機大部分采用它。其缺點是：穿過篩孔的雜物較多，工作阻力大，消耗功率多，重量也比較大。柵格篩的篩孔是用圓鋼焊接而成的，其材料機型視機型大小而定的。即前段是沖孔式后段是柵格式，或前段是柵格式而圖9 網(wǎng)格狀凹版篩 Grid gravure screen后段是沖孔式?，F(xiàn)將凹板設(shè)計為：網(wǎng)格狀柵條，網(wǎng)孔確定為115mm90mm,在籠篩徑向前1/3處加裝一排釘齒，齒高為65mm。 風(fēng)機的設(shè)計風(fēng)機為蝸殼狀離心風(fēng)機，風(fēng)葉直徑為480mm，風(fēng)機出口與水平方向成15176。6 結(jié)論這次畢業(yè)設(shè)計是我對大學(xué)的全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課以及大部分專業(yè)課的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí),也是一次理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練,因此,它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。這次設(shè)計其實是綜合運用本專業(yè)知識，分析并解決設(shè)計中遇到的問題，進(jìn)一步鞏固、加深和拓寬所學(xué)知識。通過設(shè)計計算、繪圖以及運用技術(shù)標(biāo)圖10 風(fēng)扇Fig10 The fan準(zhǔn)、規(guī)范、設(shè)計手冊等有關(guān)設(shè)計資料，使我進(jìn)行了較全面的機械設(shè)計基本技能訓(xùn)練。如果隨意打亂這個過程則在設(shè)計過程中定會多走彎路。每個階段完成后要認(rèn)真檢查，有錯誤要認(rèn)真修改，精益求精。設(shè)計時，零、部件的結(jié)構(gòu)尺寸不是完全由計算確定的，還要考慮結(jié)構(gòu)、工藝性、經(jīng)濟性以及標(biāo)準(zhǔn)化、系列化等要求。所以，設(shè)計要邊計算、邊繪圖，反復(fù)修改，設(shè)計計算和繪圖交替進(jìn)行。在設(shè)計中應(yīng)熟悉和正確采用各種有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)格，盡量采用標(biāo)準(zhǔn)件，并應(yīng)注意一些尺寸需要為標(biāo)準(zhǔn)尺寸。畢業(yè)設(shè)計是每一位大學(xué)生的必修課,它要求學(xué)生獨立的思考問題,并將在大學(xué)期間所學(xué)的知識進(jìn)行歸類和深化；能夠多方面的提高學(xué)生的能力，為進(jìn)入社會做足準(zhǔn)備。通過這次畢業(yè)設(shè)計，相信不只是我，其他同學(xué)也會有同樣的體會，雖然在這次設(shè)計中自己學(xué)到了很多的東西,取得一定的成績,但同時也存在一定的不足和缺陷,我想這都是這次設(shè)計的價值所在,以后的日子以后自己應(yīng)該更加努力認(rèn)真,以冷靜沉著的心態(tài)去辦好每一件事情!感謝各位老師的教導(dǎo)和關(guān)心，我堅信有您們的支持，我們定能做出一番成績，也將能應(yīng)付走入社會將遇到的各種問題。 畢業(yè)設(shè)計也暴露出自己許多的不足之處。這次實踐是對自己四年所學(xué)知識的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人，為中國機械行業(yè)添上自己的微薄之力。半喂入式花生摘果試驗臺的設(shè)計與試驗研究[D]。2006年［11］ 陳書法,李耀明,孫星釗。中國農(nóng)機化。花生摘果機[J]。1999年04期［13］ 尚書旗,王方艷,劉曙光,趙忠海,王建春。農(nóng)業(yè)工程學(xué)報。還有教過我的所有老師們，你們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣。感謝四年中陪伴在我身邊的同學(xué)、朋友，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和意見，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我充實的度過了四年的