【摘要】第一課文化與社會?2020年3月14日國務(wù)院總理溫家寶答中外記者問?開場白,溫總理說:“過去的兩年我們是在極其困難條件下走過來的。人民用堅實的步伐走過了不平坦的道路,這將會在歷史上留下印跡。今后幾年,道路依然不平坦,甚至充滿荊棘。我們應(yīng)該記住這樣一條古訓(xùn):行百里者半九十。(劉向《戰(zhàn)國策﹒秦策五》)不可有任何松懈、麻痹和動搖。同
2024-12-08 11:51
【摘要】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元把握文化的一般意義第二單元文化自身發(fā)展的一般過程第三單元把握文化的核心價值第四單元文化建設(shè)的基本要求觀點一:文化就是文明觀點二:文化是指文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)知識觀點三:文化指人們受教育的程度觀點四:文化是指人
【摘要】第2單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第2單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第2單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第2單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第2單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營1.(2022·大連一模)中國鋁業(yè)股份有限公司2022年6月23日成功發(fā)行2022年度第二期50億元短期融資券,期限一年,
2025-01-23 13:11
【摘要】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第二框弘揚中華民族精神[情景導(dǎo)入](教師用書獨有)9月,是中宣部、教育部確定的中小學(xué)“弘揚和培育民族精神月”。全國各地中小學(xué)都積極開展豐富多彩的活動,培育學(xué)生的愛國主義情感,引導(dǎo)她們樹立正確的理想信念和世界觀,成為中華民族美德的傳承者和新時代道德的
2025-01-23 13:28
【摘要】第一課文化與社會?閱讀提綱?1、在課本找出下列觀點:?(1)文化現(xiàn)象無時不在、無處不在。?(2)不同的地域、不同的自然環(huán)境,也有不同的文化環(huán)境,文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩。?2、文化是什么??3、文化有什么特點??4、文化有哪些形式??5、在課本找出這一觀點:文化是一種社會精神力量。?
【摘要】必修三第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二十五課文化創(chuàng)新???文化創(chuàng)新的途徑?文化創(chuàng)新的源泉和作用核心考點突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航高考典例創(chuàng)新抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?認(rèn)為只要吸收世界優(yōu)秀文化成果就能創(chuàng)造出優(yōu)秀的
2024-12-08 14:14
【摘要】(二)文化對人影響的特點1、文化影響具有潛移默化的特點(2)人們主動地接受健康向上的文化影響(1)文化氛圍的無形影響潛移默化≠虛無飄渺潛移默化≠消積被動2、文化影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(1)“三觀”是各種文化因素交互影響的結(jié)果(2)“三觀”具有確定的方向性,影響深遠(yuǎn)持久●
2024-12-07 17:47
【摘要】體味文化班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能:1.識記文化的概念,理解文化的內(nèi)涵,分析文化的力量;2.通過觀察日常生活環(huán)境,如校園、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等,體察生活環(huán)境中的文化價值;通過全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;3.通過全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;
2024-12-28 22:35
【摘要】第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配1.國務(wù)院決定從2022年起,事業(yè)單位全面實施績效工資??冃ЧべY是指根據(jù)工作成績和勞動效率確定的工資。實施績效工資()
2025-05-28 04:05
【摘要】第二框題文化與經(jīng)濟、政治一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】:、思維方式和生產(chǎn)方式的影響,說明現(xiàn)代社會中文化與經(jīng)濟、政治相互交融的意義。二、【新課教學(xué)】:(一)、相互影響:在經(jīng)濟的基礎(chǔ)上◇課堂探究:在日常生活中,處處可以感受到文化與經(jīng)濟、政治的相互影響。(1)你能對上述活動按經(jīng)濟、政治、文化分類嗎?
2024-12-28 09:37
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第三單元收入與分配師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練●在財富創(chuàng)造出來以后,自然就應(yīng)該考慮財富分配問題。第三單元對財富分配問題的闡述也是不斷遞進(jìn)深入的。教材首先分析我們國家的收入是如何在個人之間進(jìn)行分配的,或者說,個人是通過哪些
2025-01-23 12:59
【摘要】第一篇:思想政治③《體味文化》教案 第一課文化與社會體味文化 教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 了解文化現(xiàn)象的普遍性和文化形式的多樣性;理解文化的內(nèi)涵及其特征;掌握文化是一種精神力量。 二、能力目標(biāo)通...
2024-11-09 05:14
【摘要】(一)、文化“萬花筒”?學(xué)生搜集、準(zhǔn)備相關(guān)文化活動、文化現(xiàn)象,體味歷史中、不同區(qū)域、身邊的文化?運用書本上的圖片、文字?教師提供一些素材第一課文化與社會一、體味文化本目中有三個探究活動,內(nèi)容主要是體味不同的文化和文化的影響,可選擇地讓學(xué)生完成。但P4頁探究活動的第三個問題,需要保留,可做適當(dāng)修改
2024-11-29 08:15
【摘要】菜單隱藏課前自主學(xué)案課堂互動教案課后鞏固練案新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教政治菜單隱藏課前自主學(xué)案課堂互動教案課后鞏固練案新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教政治菜單隱藏課前自主學(xué)案課堂互動教案課后鞏固練
2025-07-06 08:56
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第二框收入分配與社會公平師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]人民論壇雜志發(fā)起了“盛世危言:未來10年10個最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”調(diào)查,結(jié)果顯示,未來10年中國仍面臨重重考驗,其中
2025-01-23 13:35